2023年上海复兴高级中学高三物理思维训练。
运动学+动力学。
1.在空气阻力不计时竖直向上抛出一物体上升时间为t1,下降时间为t2,如果空气阻力大小不变时,用同样的初速度竖直向上抛出一物体上升时间为t3,下降时间为t4,则下列说法中正确的是。
a)t1大于t3b)t2大于t4
c)t1+t2小于t3+t4 (d)t1+t2可能等于t3+t4
2.以初速v0竖直向上抛出一个小球,小球所受的空气阻力与速度大小成正比,从抛出到落地小球运动的v-t图是下面哪一个a )
3.一个物体受到的合力f如图所示,该力的大小不变,方向随时间t周期性变化,力为正时表示力的方向向东,力为负时表示力的方向向西,力的总作用时间足够长,将物体在下面哪些时刻由静止释放,物体可以运动到出发点的西边且离出发点很远的地方 ( ac )
a)t=t1b)t=t1/2c)t=2t1/3d)t=t1/3。
4.已知汽车质量为m,行驶速度为v,汽车刹车系统的制动力大小恒为f,设驾驶员的反应时间为t0。求:
1)驾驶员从发现情况到完全停车经过的总距离s;
2)根据(1)中的计算表达式,请你推断交通法规中会有哪些严禁的违章条例。
4解、(1)车辆的减速度a=,则s=vt0+=vt0+;
2)由以上关系式可知,当f恒定时,s与t0、m、v有关。故在交通法规中应有严禁的条例是:严禁酒后驾车;严禁超载;严禁超速。
5.2023年10月24日18时05分,中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭发射成功。在火箭匀加速阶段,监测系统每隔2.5s对火箭拍摄一张**,在连续三个时间间隔内,拍摄得到火箭在不同位置的**。
已知火箭的长度为40m,现用刻度尺对该**进行测量,如图所示,则运载火箭在**中b位置时速度的大小v=__m/s,已知“嫦娥一号”卫星整体质量为2350kg,运载火箭处于b位置时的质量为200 t,则火箭在匀加速阶段的推力f=__n。
5.解:42,3.6106,6、氢气球下系一小重物g,重物只在重力和绳的拉力作用下做直线运动,重物运动的方向如图中箭头所示虚线方向,图6中气球和重物g在运动中所处的位置可能是:
abc
7. 如图所示,a、b两球从右端同一高度处同时释放后,不计摩擦,你认为。
a.沿平直轨道上a球先到达另一端
b.沿凹槽轨道上b球先到达另一端。
c. a、b两球同时到达另一端
d. 无法判断。
8. 一木块放在粗糙的水平面上,同时受到与水平方向夹角分别为α和β的两个力f1、f2的作用,如图所示。木块获得的加速度为a。若撤去其中一个力f2,则木块的加速度。
a.必然增大 b.必然减小 c.可能不变 d.可能增大。
9.如图所示,相邻两车站间距相等,在一条直线上.车在两站间行驶时平均速度均为v车,每次靠站停顿时间均为t.某同学位于车站1与车站2之间离车站2较近的某一位置,当车从车站3开动的同时,他向车站2以平均速度v人奔跑,并恰能赶上汽车,车长不计.
于是该同学得出结论:若他仍以此平均速度从原位置向车站1奔跑,也一定能赶得上这辆班车.
请你通过计算判断这位同学的结论是否正确?并分析此结论成立的初位置须满足的条件是什么?
本题10分)
解:这位同学的结论不正确,能不能赶上车与初始位置有关。 (3分)
分析,设该同学初始位置与车站2的距离为x,向车站2奔跑的时间关系为2分)
若向车站1奔跑也能赶上此班车,则须满足的时间关系为。
(3分)从以上二式若满足条件应 l-x=2x ,即x≥结论才成立 (2分)
10、如图所示,一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,可以证明出此时斜面不受地面的摩擦力作用,若沿斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑,则斜面受地面的摩擦力是( )
a、大小为零。
b、方向水平向右。
c、方向水平向左
d、无法判断大小和方向。
11.如图所示为两个光滑的斜面,高相同,右边由两部分组成,且ab+bc=ad。两小球a,b分别从a点沿两侧斜面由静止滑下,不计转折处的能量损失,哪一边的小球先滑到斜面底部?
(a)ab a
bdca、a球先滑到底端。
b、b球先滑到底端。
c、同时滑到底端
d、无法判断。
12.(徐汇区2008届第一次测试a卷)一圆环a套在一均匀圆木棒b上,a的高度相对b的长度来说可以忽略不计。a和b的质量都等于m,a和b之间的滑动摩擦力为f(f < mg)。开始时b竖直放置,下端离地面高度为h,a在b的顶端,如图所示。
让它们由静止开始自由下落,当木棒与地面相碰后,木棒以竖直向上的速度反向运动,并且碰撞前后的速度大小相等。设碰撞时间很短,不考虑空气阻力,问:在b再次着地前,要使a不脱离b,b至少应该多长?
14分)释放后a和b相对静止一起做自由落体运动,b着地前瞬间的速度为 2分。
b与地面碰撞后,a继续向下做匀加速运动,b竖直向上做匀减速运动。
它们加速度的大小分别为: 2分和 2分。
b与地面碰撞后向上运动到再次落回地面所需时间为 2分。
在此时间内a的位移 2分。
要在b再次着地前a不脱离b,木棒长度l必须满足条件 l ≥ x 2分。
联立以上各式,解得 l≥ 2分。
13.有一些问题你可能不会求解,但你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。
举例如下:如图所示,质量为m、倾角为的滑块a放在水平地面上,把质量为m的滑块b放在a的斜面上,忽略一切摩擦,有人求得b相对地面的加速度a=gsin,式中g为重力加速度。
对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题,他进一步利用特殊条件对该解做了四项分析和判断,所得结论都是“解可能是正确的”,但是其中有一项是错误的,请你指出该项。
a)当=0时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能对的。
b)当=90时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能对的。
c)当mm时,该解给出a=g sin,这符合预期的结果,说明该解可能对的
d)当mm时,该解给出a=g/sin,这符合预期的结果,说明该解可能对的。
14.(16 分)
天空有近似等高的浓云层,为了测量云层的高度,在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次**,观测者听到由空气直接传来的**声和由云层反射来的**声时间上相差△t=6.0s。
试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=km/s。
如图,a表示**处,o表示观测者所在处,h表示云层下表面的高度。用t1表示**声直接传到o处所经时间,则有。
d=vt1用t2表示**声经云层反射到达o处所经时间,因为入射角等于反射角,故有。
已知t2-t1=δt
联立①、②式,可得。
代入数值得。
h=2.0×103m
评分参考:①、式各5分,④、式共6分。
15、(14分)已知o、a、b、c为同一直线上的四点,ab间的距离为l1,bc间的距离为l2,一物体自o点静止起出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过a、b、c三点。已知物体通过ab段与通过bc段所用时间相等。求o与a的距离。
15. l1=v0t+at2,l1+l2=2v0t+2at2,解得:l2-l1=at2,3l1-l2=2v0t,又l=v02/2a=,16.(15分)甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。
为了确定乙起跑的时机,需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中,甲在接力区前s0=13.5m处作了标记,并以v=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。
乙在接力区的前端听到口令时起跑,并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,完成交接棒。已知接力区的长度为l=20m。
求:(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a;
2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。
解:(1)设经过时间t,甲追上乙,则根据题意有vt-vt/2=13.5
将v=9代入得到:t=3s,再有 v=at
解得:a=3m/s2
2)在追上乙的时候,乙走的距离为s,则:s=at2/2
代入数据得到 s=13.5m
所以乙离接力区末端的距离为s=20-13.5=6.5m
17.(10分)某高速公路边的交通警示牌有如图所示的标记,其意义是指车辆的瞬时速度不得超过90 km/ h。若车辆驾驶员看到前车刹车后也相应刹车,反应时间是1 s,假设车辆刹车的加速度相同,安全距离是两车不相碰所必须保持的距离的2倍,则车辆行驶在这条公路上的安全距离为多大?
甲同学这样解答:车速v0==25m/s,末速vt=0。
作v-t图求解。从图中可得两车所要保持的距离就是平行四边形abcd的面积,其面积恰等于矩形oace的面积,即: sabcd=25×1=25m,所以安全距离为50m。
而乙同学认为甲同学的分析不够全面,只分析了一种情况,乙同学认为安全距离应该大于50m。
你认为哪位同学的结果正确?为什么?请予以说明并有解答过程(也可作图并说明)。
17(10分) 甲同学的结论不正确,因为他只考虑了前后两辆车都以90km/h即25m/s的速度行驶的情况,即:v前=v后,其实还存在这样两种情况:
1)v前=25m/s,v后<25m/s;(2)v前<25m/s,v后=25m/s。
2023年高考物理复习专题训练 电学实验
电学实验。1 利用传感器可以探测 感受外界的信号 物理条件等 图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的u i关系图线 实验室提供的器材有 电流传感器 电压传感器 滑动变阻器a 阻值范围0 10 滑动变阻器b 阻值范围0 100 电动势为6v的电源 不计内阻 小灯泡 电键 导线若干 该同学做实验时...
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2023年高考物理高考复习
但这些知识总体感觉是比较零散的,在知识的综合应用方面仍存在较大的问题。所以复习的目标应定位为 融会贯通知识 锁定高考考点 突破热点重点 强化弱点难点。要采取扎实有效的措施 扎实有效的措施是搞好复习的保障。1 二轮复习主要从知识专题和方法专题两方面开展。1 知识专题突破。通过复习知识专题,掌握物理概念...