教师个人三年发展规划。
随着新课改的不断深入，在知识、信息高速发展的今天，学校、家长、社会也对教师不断地提出了更高的要求。为了适应时代发展的需要，我做到平时有疑问主动积极向专家请教，多上网查找教学发展方向和思路，多与同事研究教材，力求让每个学生都能对新知识完全而有效地吸收。并对自己的工作、学习制定如下三年发展规划：
1、现状分析。
从九三年参加工作至今，我已成为一名中学一级教师。我也执教过多门学科：数学、语文、思品、英语、历史、地理、生物、品德、体育、**、美术，信息技术等。
担任多年班主任工作，经常站在学生角度、家长角度考虑问题。工作热情很高，也能适应如今快节奏的教育教学工作，但实践工作扎实，理论研究缺乏，对于写**，专题研究缺乏热情。
2、发展目标。
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、具体实施方案。
1、积极加强自身业务素养，我已经在平常的教学实践中积累了丰富的经验，现在所要做的就是把这些转化为理论知识，再渗透到教学实践中去。
2、认真听课，取人之长，补己之短，认真总结别人的先进教学理念和水平，以丰富自己的教学手段。
3、丰富对学生的评价机制，并不单一以学生的学科成绩来评价一个学生的好差，而采取多种评价机制综合评价学生。
四、 实践提升。
一）做一名学习型教师。
教师肩负着教书育人的重任，惟有不断地再学习，用最新的观念和知识来不断丰富自己，才能适应社会发展，特别是新课程对教师综合能力不断提升的素质要求。
1 、向书本学习，用教育理论武装自己。
每天拿出一定的时间读书：阅读教育名著、教育教学书刊，做好读书笔记，提高自身素养，提升自己的理论水平。
2 、向教育名家学习，树立良好的教师形象。
每学期抽出一定时间，争取一些机会聆听教育专家、教育名师的讲座。学习他们宝贵的教育教学经验，观摩大家的风采，让自己有学习的榜样，有努力的方向。
3 、向优秀教师学习。
珍惜每一次外出听课的机会，每周利用闲课的时间听两节本校老师的课，认真做好听课记录，取长补短。
4、加强实践经验总结，并把实践工作以书面形式积累起来，在教育教学上形成自己的特色。
二）做一名研究型教师。
科研兴校”，做一名“研究型教师”是时代发展和教师专业发展的必然，也是教育可持续发展的需要。我要积极参加学校组织的各项教学研究活动。
1 、 认真上好每学期的教研课。以课堂教学为基点，以课改为契机，锻炼提高发现教育问题和研究解决策略的能力，实实在在地解决教学中的问题。
2 、 积极参加学校申报的教研课题的研究活动，成为具有较强科研能力的教师，力争取得初步的科研成果。
3 、积极练笔，撰写高质量的教育科研**。在认真完成教育教学工作任务的同时，教研方面也有所进步。
三）做一名师德高尚的教师。
1 、认真学习遵守教师职业道德规范，严格遵守教育法规和学校各项规章制度。
2 、规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明理诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，作为一名参加工作多年的教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。
”这句话铭记在心，不负众望，努力工作。
以上是我个人的专业发展规划，为了更好地实现目标，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。
名师三年发展规划名师三年发展规划表
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学生三年发展规划学校新三年发展规划
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