划书 第三组 组长:
一市场分析
二广告策划
1 广告目标
2目标市场策略---stp策略
3广告诉求策略
4广告表现策略
5广告**策略
三广告计划
1广告目标
2广告时间
3广告表现
4广告发布计划
5其他活动计划
6广告费用预算
四广告活动的效果**和监控
附:小组成员名单及分工。
一。 市场分析。
本专业为工商企业培养德、智、体、美全面发展,获得所需的基。
本知识和业务技能的训练,能从事市场研究、营销策划、销售管理等。
工作的高级应用型人才。要求掌握基本的市场经济理论、管理理论、经济法规;掌握现代企业管理方面的基本理论、知识和方法;懂得宏、微观经济运行规律和调控原理;掌握高等数学、外语、计算机应用及。
其他相关学科的基本知识。有一般公司或企业市场调研、营销策划和。
**等实际工作的能力; 具有从事公司或工商企业进出口**业务。
的基本能力; 具有在专业营销公司从事市场调研、分析、营销策划、**等方面的能力;具有公司或工商企业市场营销信息管理系统的操。
作和结合市场营销实际修改或开发相应应用程序的基本能力;就业方。
向大致为公司、工商企业或行政单位的市场营销部门、进出口部门,广告公司、营销策划公司等专业营销机构。
内部分析:
优势(s):1、师资力量雄厚:充分发挥雄厚的师资,加强专业的基。
础建设,使得学科具有更强的专业性。
2、授课计划丰富:在学校的大力发展下,建设具有专业特。
色的课程,吸引学生。
3、就业范围广泛:在专业营销公司从事市场调研、分析、营销策划、**等方面
劣势(w):1、学科本身实践性相对较弱:
2、学科学习广而不精:
3、在我校专业成立时间短:
外部分析:机会(o):1、学校开始逐渐重视此专业2、生源逐年增大:随着南湖学院一点点的扩大。
招生,专业人数逐年增多。
3. 就业面广泛。
威胁(t):1、校内学科间竞争激烈,导致专业存在感较低二广告策划
1广告目标
本次广告的是像大一分专业的同学宣传市场营销专业,改变市场营。
销专业在现在同学心中的形象,让同学们正确的了解市场营销专业到。
底是一个什么样的专业,市场营销专业与工商管理类的其他专业有何。
不同。 我们希望通过我们的广告能够使明年报考我们专业的学生增加,并。
向并不了解我们专业的同学宣传我们专业 。让别的专业的同学了解。
我们市场营销专业的优势。通过广告宣传改变市场营销专业的形象。
让很多不知道自己要学什么的同学认识到自己的优点,让适合学营销。
的同学来选择营销专业,不要因为有很多的同学选会计而盲从的选会。
计,财务等专业,让好的专业人才流失。
2 目标市场策略—stp策略
s(市场细分)
我们广告所面对的市场是大一未分专业的同学,以及大二对市场营销。
专业有兴趣的同学(可以转到营销专业)。大一的很多同学都不知道。
自己到底适合什么样的专业,所以又大部分的同学都是听从父母意愿。
或者盲从的去选择近年来很是火爆的会计财务管理等专业。还有部分。
的同学是明确知道自己需要选择什么专业以及自己适合什么专业。
t(目标市场)
我们的广告所面对选取的目标市场是上述人群中对专业选择感到茫。
然的同学,以及不知道自己适合什么专业,以及盲目从众选专业的同。
学。我们希望能够通过我们的广告宣传是他们明确自己的目标,是适。
合学习营销专业的同学意识到自己是适合这个专业的,是盲从的同学。
不要盲目从众,营销专业也是他们可以选择,或者是成为他们心中的。
理想专业。
p(定位)
我们的广告定位是营销专业的课堂氛围,突出营销专业与其他专业的。
不同,突出我们本专业自己的特点,用我们的特点来吸引同学来选择。
营销专业,从而达到我们的广告效果。
3广告诉求策略
我们的广告诉求主要是以我们嘉兴学院南湖学院营销专业的特点来。
吸引同学。1我们有与别的专业不一样的课堂氛围,我认为这是营销。
专业的一大优点。2因为营销专业上课不仅仅是要老师讲,同学听,而是老师和同学一起交流**,我们学习的不仅仅是书本上的知识还。
有老师能教给我们的思维方式一个市场营销专业的同学应该具有的。
思维方式。3以及在进行头脑风暴时所诞生的奇思妙想。都是我们营。
销专业的亮点,按时我们的广告诉求主要放到第1点和第2 点上。
4广告表现策略
广告主题:营销,快乐学习,轻松生活。
广告创意:我们是以营销在课堂氛围以及老师的授课方式为产品诉求。
点的,我们的创意紧扣我们的主题,我们的主题主要突出了我们的课。
堂氛围以及可仪的轻松,这是我么通过一年多的学习亲身体验的,我。
相信这样可以引起更多同学的共鸣。我们学习知识并不一定要每天在。
图书馆,天天泡自习室,我们也可以快乐的学习,我们也可以在一个。
轻松的氛围下生活,这样的学习生活可以让同学们是真正的在享受学。
习,而不是为了学习而学习。由此我们产生了一种想法,何不以我们。
自身的感觉来描述我们自己的生活从而是同学们产生共鸣,来选择我。
们专业。我们都是同龄人,我们需要的同样也是他们需要的,我们为。
之喜爱的亮点我相信一定也可以打动大家。
5广告**策略
由于我们的资源有限,我们的广告有三种形式,分别是海报,广播广。
告,以及微**广告。
首先海报我们准备在校园里张贴主要地点为大一同学的寝室,以及在。
大一的自习室分发宣传单页。这是最节省资本的方法但是可以最接近。
我们的目标市场,大一的晚自习给了我们很好地一个机会,是我们的。
目标人群可以聚集到一起。而大一同学的寝室都是集中地,这样也起。
到了目标人群的聚集作用。
广播广告的投放是放在学校的广播站的,这个广告是全校同学都能听。
到的这一媒介形式主要在于宣传形象,广播广告的**可以使更多的。
同学了解到市场营销专业,这样的宣传作用可以直接或间接的改变市。
场营销的固有形象,来宣传真正的营销精神。
微**主要的投放是在学校的微信平台上,主要的人去是那些对营销。
有兴趣的同学,可以为他们详细及介绍营销专业的特点,**可以让。
同学们更加深入的了解市场营销的优势,以及之前对营销专业有误解。
的同学来了解营销专业的优势,从而逐渐改变市场营销专业给同学们。
不好的映像,从而提升市场营销专业的口碑,改变现在的招生窘境。
三。广告计划
1广告目标
a宣传嘉兴学院南湖学院市场营销专业
b像同学们普及营销专业的优势,改变营销专业在同学心中的原有印。
象。 c使更多的同学选择市场营销专业
2广告时间
a大一分专业的前夕
时间在2023年4到5 月之间
b高考前夕,家长再为学生选择学校选择专业的时候时间在2023年5到6月初
3广告表现
a平面广告
我们选择了二战时期的招兵广告位背景,通过增加我们自己的创意进。
行了我们平面广告的设计。平面设计见下方:
b电视广告分镜头脚本
镜景别摄法时画面解说**
号间 卡住女生的上这是开头的在室内,女生举。
中景 半身的中景,女着有字幕的牌画面中牌子。
生为正面,机器上的字是帅子。牌子上有。
秒 不动。 字。 哥or 美女。
镜头特写纸上同时周围出特写牌子上的。
特写同上 文字,机器推进文字现一些效果
秒 突然另外一个女孩同样举着我们这都有
近景同上 女孩入境机器牌子,牌子上是。
不动上题答案
秒 换另一个女孩,女孩继续举着课间还在玩。
中景同上 镜头在女孩举牌子,牌子换下手机?牌子。
的纸上一题上的问题
秒 特写纸上文字牌子上有很可跟我们来看。
特写同上 爱的文字蜡笔小新吧。
特写的牌子。
秒 上的文字
换另一女孩入女孩举着一个牌子上的字。
近景同上 镜牌子,牌子问题是还没搞好。
换了师生关系?
秒 文字突出牌子上出现答幽默呆萌的。
特写同上 案老师在这里
秒 拉近镜头出现牌子上问题又还在担心当。
中景同上 女孩身影一次更换一辈子屌。丝? 秒镜头拉近, 出现下一个牌想逆袭?
近景同上 子牌子上出现。
答案 秒
镜头特写牌子牌子上出现产来营销
特写同上 上文字秒品名称营销
牌子上的文字出现此次主题营销,快乐学。
特写 更换习,轻松生活
c广播广告文案
广播广告文案1
文案 感觉每次上课都死气沉沉?(突出现在学生的上课氛围)感觉每天都。
很乏味?(一般学生的生活氛围)是特困生还是手机党。(上课同学。
们都会产生的问题一般情况下上课就是玩手机和睡觉)会计?财务?
人力?工商?(针对专业分流后所产生的其他专业,并没有提到营销。
为了在之后的广告突出我们的广告主题,也简介的说明营销和其他专。
业不同) 我们有他们都不具有的魅力!(引入广告的下半段广告词,开始说明。
营销专业的优势)
逗逼的老师,帅气的学长,魅力四射的学姐,想说就说的课堂氛围。
说明营销的课堂氛围,同时也说明了营销专业现有的硬件资源,为。
广告受众提供一个他们选择营销专业的目的。)如果你有胆量,如果你有抱负,如果你相信自己的能力。(这句说明。
营销并不是所有人都能学好的,我们是一个需要人才的专业,所谓的。
人才指的是要有胆量,同时还要有强大的自信心,同时还要有远大的。
目标。当然也可以说是想要培养自己的胆量,自信心和目标的同学也。
可以来学我们营销。)还等什么,来学营销吧!
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