管理学部。
课程负责人：周焓 (讲师)
一、 课程性质。
《广告学》是市场营销专业的主干课程，它是企业**沟通的重要活动，是盈得顾客和赚取利润的重要手段。它密切联系本专业的相关课程，也与计算机信息技术和多**制作软件相关。本课程主要通过课堂讲授、实验实习，使学生能掌握广告的基础知识，能进行广告策划制作、发布、评价管理的全过程的方法与技能，为今后工作打下基础。
本门课程包括理论教学和实践教学两部分。主要从师资、教学条件、教材建设、教学方法与手段方面进行系统规划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提高教师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
二、 课程现状。
目前主要任课老师2人，硕士学历，讲师职称。本课程学时为48学时，学分为3学分。选用中国人大出版社的《广告学教程》和北京市高教精品教材，人民邮电出版社出版的《广告学》，教材内容新。
已经编写有课程教学大纲和教学进度表，编写有广告策划课程设计实验大纲，有实验软件。
三、建设规划。
总体建设目标：1、扩大引进充实专业教师队伍；2、完善实验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多**课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段先进，100%应用多**手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步2011－2023年准备资料，购买相关教学设备及器材；第二步2012－2014，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步2014－2023年，检查整改，建设规范科学的课程体系。
一) 师资队伍建设。
计划在5年内通过人才引进、老师进修、自学提高老师的运用现代技术进行广告设计制作的能力与水平。教学水平精益求精。引进高水平的中青年教师，并挖掘现有教师资源潜力，对国内外同类课程进行调查研究，自我评估，按照精品课程的要求，深入研究现代教育理论在电路分析基础教学中的体现方式，树立先进的教学理念，将加强基础和重视素质培养落实到课程教学的过程中。
通过组织教师研讨、教学竞赛、与学生对话、进行示范教学等活动予以落实。
二) 教学条件建设。
广告实验室已经建设，基本能满足实践教学的要求，但仍有待进一步充实加强。争取在3年内，安装齐全并升级广告制作图形**声音编辑软件，如dreamwe**er、photoshop、3dmax等，增加投资购买一批设备。按照新的实验教学大纲和实验讲义进行实验教学；并根据实际教学效果和学生反馈意见进一步充实和完善实验讲义。
三) 教材建设。
组织编写一本广告学教材出版。采购全国出版社重点精品教材，收集各种广告素材，建立起平面的、立体的文字、图像、声音**广告资料库。
四) 教学方法与手段。
分析学生现状，明确学生需求，发现教学问题，找到有效解决办法。革新教学手段，实现100%多**教学。对重点突出的教学问题进行立项研究，建立学院精品课程和省级精品课程。
2023年：
完成课程概论、教学大纲（课堂教学和实验教学）、教学日历、参考文献目录、课后习题解答、典型习题解答、多**课件、实验指导、期末试卷及答案、制作两位主讲教师的现场教学录像。
2023年：
1.在2023年工作的基础上，完成授课录像全程上网；
2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业布置、网上答疑等；
3.进一步完善多**课件；
4.制作形式友好、使用灵活方便的网络教学界面；
2023年：
完成高质量、高水平的课程**建设，并进行**维护以保证其正常运转。
2023年：安装完整大型功能齐全的的平面广告制作软件和**制作编辑软件。
2023年：检查整改，建设规范科学的课程体系。
执笔人：周焓 (讲师)
审核人：林红菱。
管理学部市场营销专业。
2023年7月。
课程负责人： 林红菱(教授)
一、 课程性质。
市场调查与**》是市场营销专业的主干课程，它是企业了解市场，发现市场机会，赢得顾客提高竞争力的重要手段。它密切联系本专业的相关课程，也与统计学及各种数学分析学科相关。本课程主要通过课堂讲授、实验实习，使学生能掌握市场调查的基础知识，使学生深刻理解营销调研流程中的每一个步骤。
如何定义问题与确立调研目标，如何设计调研方案、收集资料、开展实地调查、界定度量标准、设计调查问卷、确定样本计划，如何分析现场数据收集中的偏差，如何进行市场调研中的**分析，如何撰写调研报告等。在理论知识方面，要求学生将市场营销学原理的基本理论应用于企业领域。在实际能力方面，通过较多实例解剖，培养学生分析和解决市场调研问题的能力，为企业管理决策指明方向。
二、 课程现状。
目前任课老师4位，学历均为研究生，职称为讲师以上。本课程学时为32学时，学分为2学分。选用刘利兰《市场调查与**》，经济科学出版社，冯丽云《现代市场调查与**》，经济管理出版社，教材内容新。
已经编写有课程教学大纲和教学进度表，编写有广告策划课程设计实验大纲，有实验室，但是软件安装不齐全。不能满足和胜任教学需要。
三、 建设规划。
一、总体建设目标：1、扩大引进充实专业教师队伍；2、完善实验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多**课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段先进，100%应用多**手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二、建设时间：第一步2011－2023年准备资料，购买相关教学设备及器材；第二步2012－2014，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步2014－2023年，检查整改，建设规范科学的课程体系。
本门课程理论教学占60%和实践教学占40%。主要从师资、教学条件、教材建设、教学方法与手段方面进行系统规划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提高教师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
1． 师资队伍建设。
计划在5年内通过人才引进、老师进修、自学、接受企业委托，参与企业市场调查项目，提高老师的实际调查能力与水平。
2． 教学条件建设。
在实践教学环节，学生的市场调查要用到统计学软件。目前统计学实验室虽然已经建设。在未来3年，准备安装齐全最新的完整的数据统计专业软件，如spss、excel、sas等软件，增加投资购买一批电脑设备，保证每班级80－100人同时实验。
3． 教材建设。
组织编写一本教材出版。采购全国出版社重点精品教材，购买统计调查、人口普查培训资料。
4． 教学方法与手段。
分析学生现状，明确学生需求，发现教学问题，找到有效解决办法。革新教学手段，实现100%多**教学。对重点突出的教学问题进行立项研究，争取发表3－5篇教改**。
2023年：
完成课程概论、教学大纲（课堂教学和实验教学）、教学日历、参考文献目录、课后习题解答、典型习题解答、多**课件、实验指导、期末试卷及答案、制作主讲教师的现场教学录像。
2023年：
1.在2023年工作的基础上，完成授课录像全程上网；
2.充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业布置、网上答疑等；
3.进一步完善多**课件；
4.制作形式友好、使用灵活方便的网络教学界面；
2023年：
完成高质量、高水平的课程**建设，并进行**维护以保证其正常运转。
2023年：安装完整大型功能齐全的的统计学专业软件。
2023年：检查整改，建设规范科学的课程体系。
执笔人：林红菱 (教授)
审核人：李福林。
管理学部市场营销专业。
2023年7月。
课程负责人：白胜陶 (讲师)
一、 课程性质。
本课程的主要任务是采用理论与实践相结合的教学方法，使学生了解商品学学科的研究内容和方法，具备有关商品质量、商品分类、标准和标准化、商品质量监督和认证等基础知识，掌握流通领域中主要大类商品的组成、化学成分、主要品种、特征和性质，学会商品质量检验的基本方法，掌握商品的包装、运输、保管和销售要求等与物资流通紧密相关的基本技能。
本课程强调对商品管理、商品鉴别技术、商品检验技术和商品经营能力的训练，强调商品技术与商品经营管理的结合，不仅为学生学好后续专业课程提供基础技术支撑，更为培养学生今后具备从事商品采购、流通管理、国际**、物流管理等工作的实际能力。
本门课程理论教学和实践教学应该各占70和30%。主要从师资、教学条件、教材建设、教学方法与手段方面进行系统规划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提高教师水平，争取将本课程达到校级精品课程要求。
二、 课程现状。
目前主要的任课老师2名，学历研究生，职称为讲师。本课程学时为32学时，学分为2学分。曾经选用郭洪仙主编《商品学》，复旦大学出版社，2006.
2. [5]万融主编《商品学概论》,中国人民大学出版社，2005.9作为教材，选用的教材内容新。
已经编写有课程教学大纲和教学进度表。
三、建设规划。
一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业教师队伍；2、完善实验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多**课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段先进，100%应用多**手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二）建设时间：第一步2011－2023年准备资料，购买相关教学设备及器材；第二步2012－2014，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步2014－2023年，检查整改，建设规范科学的课程体系。
1． 师资队伍建设。
计划在5年内通过人才引进、老师进修、自学提高老师的运用现代技术进行合同签订商品质量鉴别的能力与水平。
2． 教学条件建设。
商品展览还未能完全满足教学需要。争取在5年内，安装齐全并升级商品陈列展示**软件等，增加投资购买一批商品样品及保管设备。
3．教材建设。
组织编写一本商品学教材出版。采购全国出版社重点精品教材，购买质监局出版的商品标准手册，购买相关的化工、农产品、纺织品等商品教材。
教学方法与手段。
分析学生现状，明确学生需求，发现教学问题，找到有效解决办法。革新教学手段，实现100%多**教学。对重点突出的教学问题进行立项研究，争取发表2－3篇教改**。
2023年完成课程概论、教学大纲（课堂教学和实验教学）、教学日历、参考文献目录、课后习题解答、典型习题解答、多**课件、实验指导、期末试卷及答案、两位主讲教师的现场教学录像。
2023年在去年工作的基础上，完成授课录像全程上网；充实和完善习题解答、历届试卷及解答、模拟考试题、网上作业布置、网上答疑等；进一步完善多**课件；制作形式友好、使用灵活方便的网络教学界面；2023年完成高质量、高水平的课程**建设，并进行**维护以保证其正常运转；2023年建设商品样品展览资料室；2023年检查整改，建设规范科学的课程体系，达到校级重点课程要求。
执笔人： 白胜陶 (讲师)
审核人：林红菱。
管理学部市场营销专业。
2023年7月。
课程负责人： 白胜陶 (讲师)
一、 课程性质。
《策划学》是市场营销专业的主干课程，它是企业发现问题，分析成因，找到解决措施的综合性的方**学科。它密切联系本专业的相关课程，也与系统工程、运筹学、市场营销、广告学等学科相关。本课程主要通过课堂讲授、思维训练实习，使学生能掌握如何发现问题，分析成因，全面系统处理疑难问题的方法，培养学生分析和解决国家、企业、个人面临的现实问题的能力，为企业竞争决策提供备选方案。
二、 课程现状。
目前只要任课老师2位，学历研究生，职称为讲师。本课程学时为48学时，学分为3学分。教材选用《企业策划理论与务实》朱培立、王光辉，机械工业出版社2004，教材内容新。
已经编写有课程教学大纲和教学进度表，编写有课程设计实验大纲，。
三、建设规划。
一）总体建设目标：1、扩大引进充实专业教师队伍；2、完善实验设备设施，安装信息化管理软件；3、使用全国精品教材，自己补充编写适应我校特点教材及补充资料；4、多**课件资料齐全；5、建设课程考试题库；6、教学手段先进，100%应用多**手段教学；7、革新教育观念，重建教学目标，优化教学方法。
二）建设时间：第一步2011－2023年准备资料，购买相关教学设备及器材；第二步2012－2014，推进并完善师资力量、课程体系建设和教学方法革新；第三步2014－2023年，检查整改，建设规范科学的课程体系。
本门课程理论教学占50%和实践教学占50%。主要从师资、教学条件、教材建设、教学方法与手段方面进行系统规划设计，优化教育资源，完善硬件设施，提高教师水平，争取将本课程建设成为我校精品课程。
1． 师资队伍建设。
市场营销专业课程建设规划
市场营销专业课程建设 十五 规划。2001年 2005年 课程建设是管理学院教学工作的一项基本建设，是实现培养目标的重要保证。为了大力推动我院的教学改革，规范教学管理，促进教学质量的不断提高，根据 中华人民共和国高等教育法 和国家教委 关于加强普通高等学校本科教育工作的意见 特制定市场营销专业课程建...
市场营销专业课程
篇一 市场营销专业都学那些专业课程。市场营销专业都学那些专业课程 每个大学的专业布置不一定一样，就我上的学校来看，主要学了这些，希望能够对你有所帮助 市场营销与策划 企业管理 国际 公共关系 管理心理学 消费心理学 市场经济学主要是这些吧。市场营销专业课程简介 商学院 市场营销学 市场调查与 推销与...
市场营销专业课程建设情况综述
一 课程体系。课程体系设置是实现人才培养目标的基础和保证。基于对山东。典型企业人才需求调研及访谈分析，我们梳理企业岗位能力和素质结。构，确定岗位人才培养目标和培养模式，建立基于岗位的课程体系和。资源库系统，最终经过人才培养效果的评估和检验，根据反馈信息，对人才培养目标和培养模式进行调整，以不断提高人...