毕业设计教学大纲。
课程编码：040551022周/学分：16周/32学分。
一、大纲使用说明。
本大纲根据市场营销专业2017版教学计划制订。
一）适用专业。
市场营销专业。
二）毕业设计性质。
必修课。三）主要先修课程和后续课程。
1、先修课程：
市场营销专业大学四年所有课程。
2、后续课程：无。二、
毕业设计目的及基本要求。
通过毕业**，培养学生运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；培养学生调查研究、利用文献等综合技能。
三、毕业设计内容及安排。
一）选题。1、组织并筛选题目。在第七学期的第十五周以前组织指导教师提出毕业**题目，经专业教研室研究、审查，报系毕业**工作领导小组审批后，方可作为毕业**题目。
2、思想动员：在第七学期的第十八周以前做好毕业**工作安排和思想动员工作，向学生讲清目的、要求及毕业**规范。同时，根据学分制实施办法和学籍管理实施细则，结合各专业实际，做好学生进入毕业**（设计）环节的资格审查。
3、学生选题：经过审查后的题目应按学生人数，以不少于1:1.
2的比例向学生公布，实行“双向选择”，学生在选择题目过程中可以向教师咨询，进一步了解题目具体情况。学生选定题目后不得随意更改，更换题目必须有书面申请、指导教师意见和教研室主任签字，并报学院教务处备案。学生选题工作应在第七学期结束至第八学期前完成。
二）下达任务书。
1．学生选题确定后，指导教师及时并亲笔填写毕业**任务书，经教研室主任审查和系主任签字同意后发给学生。任务书一经下达，不得随意改动。
2．任务书必须明确具体任务和目标，工作量要量化，要有明确的进度安排，要给学生提供相关参考资料和信息。
3．任务书一般应在第七学期末下发给学生，最迟必须在第八学期开学后两周内下达。
三）开题。1．开题工作是学生接到毕业**任务之后，为了有针对性地进行调查研究，收集和了解相关信息，拟定研究和设计工作方案、**撰写提纲，形成毕业**（设计）的基本思路以及进度安排所做的准备工作。
1-2．指导教师认真填写学生开题报告，对学生所拟方案或提纲进行分析，确定其是否有能力完成课题任务，并写出详细意见。
3．以专业教研室为单位组织开题报告会，学生汇报**思想与设计思路，集体分析和决断，并做出详细记录，提出明确意见。
4．经指导教师评阅和开题报告会集体分析，确认有能力完成选题的学生可进入毕业**实质性阶段。
5．开题工作一般在任务书下达后2至4周内完成。
四）中期检查。
1．在学生毕业**进行过程中，指导教师进行严格考勤和检查毕业生**写作情况，实行毕业**阶段学生管理责任制，做到有制度，有措施，有记录，确保每位学生毕业**工作有效时间。
2．根据学生毕业**工作进度表，对每位学生的毕业**(设计)进度、自选题以来各环节的落实情况进行集中性中期检查。中期检查以学生汇报、答辩的形式进行，主要了解学生在毕业**进行过程中存在的问题，并集体帮助学生判断和解决，对所做课题进行集体指导，对达不到要求的学生给予警告并加强指导。检查要实事求是地做好记录，并作为成绩评定的参考依据。
3．中期检查一般在**撰写或设计正式开始后4至6周内进行。
五）评阅、答辩与成绩评定。
1．毕业**的评阅、答辩与成绩评定是对毕业**工作进行全面检查的一个重要环节。在答辩前两周成立各答辩组（每组至少3名具有中级或中级以上职称教师组成），负责审查学生的答辩资格，制订答辩规则、程序、要求，安排时间、地点等，决定毕业**的答辩成绩。各答辩组下并设答辩秘书1人，负责与答辩有关的具体工作。
必要时可聘请少量院外专家参与答辩工作。最迟在答辩前三天向向学生公布答辩时间和地点。
2．学生最迟在答辩前一周将毕业**正稿按要求装订成册，分别交与指导教师和评阅教师。指导教师和评阅教师不能为同一人，评阅教师可由各专业教研室或答辩小组指定，评阅时间并列，不分先后。指导教师和评阅教师在详细阅读**，认真评阅的基础上，实事求是地填写评语和建议成绩。
评语不能模式化，不能太简单，须反映学生毕业**的实质。指导教师评语要反映出学生的平时表现和工作作风。评阅过程中还要准备答辩时提出的主要问题，将相关情况报答辩委员会，以便答辩委员会进行学生答辩资格审查。
3．答辩委员会在指导教师和评阅教师评阅基础上，认真审查学生答辩资格。有下列情形之一者，不能参加答辩：
1）自接到毕业**任务书之日起，毕业**工作有效时间不满毕业**（设计）规定时间2/3以上者；
2）毕业**文档不齐全(任务书、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语等任缺一种)或不能按时向指导教师提交毕业**全部正式材料者；
3）多人设计一个系统或合作一个课题，内容有50％以上雷同者；
4）请他人代替完成或有抄袭行为者；
5）违背学籍管理等有关规定者。
4．答辩时间一般控制在30分钟左右，其中学生讲解约5至10分钟，教师提问及学生答辩20至25分钟。各答辩小组须严格按照答辩程序，维护答辩纪律、保持答辩过程的严肃性和真实性，并做好答辩过程的记录，记录中要力求详细问与答。
5．学生答辩完毕后，答辩小组根据**（设计）质量、回答问题情况，及时写出答辩评语和建议成绩。毕业**质量主要从如下几个方面进行评价：
1）文献检索与应用能力；
2-（2）综合运用知识的能力；
3）研究方案或实验设计能力；
4）研究方法、手段的运用能力、计算与数据处理能力及对实验结果的分析能力；
5）计算机应用能力；
6）外语应用能力；
7）**写作水平与质量；
8）**的理论意义与现实价值；
9）**工作量；
10）**的规范程度。
四、指导方式。
指导教师与毕业生采取面谈指导方式为主，其他指导方式为辅。
五、毕业设计考核方法及成绩评定。
1．考核方式：考查（学生**设计期间出勤率、完成各阶段任务情况、撰写**态度、毕业**质量、毕业**答辩情况）
2．评分办法：
考核毕业**设计的成绩构成：（1）指导教师评分占30%（2）传阅教师评分占20%（3）答辩评分占50%（4）成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。
根据学生的综合表现给出毕业设计总成绩。
六、毕业设计教材及主要参考资料。
沈阳理工大学毕业设计（**）工作的管理规定。
沈理工教字〔2006〕6号。文件。
市场营销专业毕业设计手册
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市场营销毕业设计
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市场营销毕业设计
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