毕业设计（**）手册。
运输管理系）
专业市场营销。
班级学号。姓名。
校内指导教师。
校外指导教师。
完成时间： 2012 年 11 月至年月。
目录。一、毕业设计（**）管理办法1
二、毕业设计报告（**）的撰写8
三、学生毕业设计（**）系统使用流程图11
四、2010级市场营销专业毕业**选题参考12
五、学生毕业设计（**）封面14
六、**撰写步骤、进度及考核安排15
七、毕业**选题表16
八、毕业设计（**）开题报告17
九、毕业设计（**）任务书19
十、毕业设计（**）中期检查表21
十。一、毕业**撰写过程登记表22
十。二、毕业设计（**）指导老师评审表23
十。三、毕业设计（**）评阅老师评审表24
十。四、毕业设计（**）答辩表25
十。五、答辩小组教师评分表粘贴处26
十。六、毕业设计（**）答辩记录表27
十。七、毕业设计（**）成绩评定表28
南京交通职业技术学院。
毕业设计（**）管理办法。
毕业设计（**）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力的重要环节，是各教学环节的继续深化和检验。为加强对毕业设计（**）的选题、指导、答辩及成绩评定等各个环节的管理，提高毕业设计（**）的创作质量，特制定本办法。
第一条目的与要求。
毕业设计（**）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（**）应从以下几方面培养学生的能力：
一、调查研究、查阅文献资料的能力。
二、方案论证、分析比较的能力。
三、设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力。
四、本专业常用手段、设备的应用及相关试验数据的获取及分析处理能力。
五、外文阅读能力，计算机应用能力。
六、撰写设计说明书或**报告的能力。
七、语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。
毕业设计（**）要按照各专业《毕业设计（**）教学大纲》要求进行，毕业设计（**）的时间按培养计划执行。
第二条组织管理部门职责。
一、全院的毕业设计（**）工作在主管院长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。
二、教务处职责：
1.根据培养方案，组织各系做好毕业设计（**）的各阶段工作，不断完善毕业设计（**）工作的管理制度和管理手段。
2.汇总各系毕业设计（**）题目、指导教师安排情况表。组织检查毕业设计（**）各阶段工作进展和质量情况，并向各系通报检查情况。
3.毕业设计（**）工作结束后，组织专家抽样分析毕业设计（**）质量，做好工作总结。
4.组织评选学院优秀毕业设计（**），并做好省级优秀毕业设计（**）推荐工作。
三、系（部）职责。
1.成立系毕业设计（**）工作小组，确定毕业设计（**）指导教师，布置毕业设计（**）工作任务，进行毕业设计（**）工作动员。
2.组织审查全系毕业设计（**）题目和任务书。
3.定期检查毕业设计（**）工作进展情况，处理本系毕业设计（**）中的有关问题。
4.成立系答辩委员会，组织答辩、审查学生的毕业设计（**）成绩评定。
5.评选本系优秀毕业设计（**），并负责向学院推荐。
6.作好毕业设计（**）工作书面总结报告，并报教务处。
7.安排专人负责毕业设计（**）资料整理及存档工作。
四、教研室职责。
1.审定毕业设计（**）题目，安排指导教师。
2.审查毕业设计（**）任务书并签字。
3.做好毕业设计（**）前期、中期和后期的工作检查，及时确定和处理毕业设计（**）中的教学和其它有关问题。
4.成立答辩小组，完成毕业设计（**）答辩和成绩评定工作。
5.做好本专业优秀毕业设计（**）的评选及推荐工作。
6.进行毕业设计（**）工作总结。
第三条指导教师资格和职责。
指导教师负责毕业设计（**）的选题、指导和检查，对整个毕业设计（**）过程学生的教学活动全面负责。
一、指导教师资格。
1.指导教师应有相关专业背景，由讲师或相当职称以上人员担任。初级职称人员一般不单独指导毕业设计（**），但可协助指导。每位教师指导学生人数一般在12人以内。
2.如学生在顶岗实习单位进行毕业设计（**），可聘请该单位中级职称以上的技术、管理人员担任指导教师。同时学院还需再另配一名指导教师，实行双导师制。
以保证各环节到位，确保设计（**）质量。
二、指导教师职责。
1.根据毕业设计（**）要求和课题任务，认真制定毕业设计（**）任务书。
2.帮助学生制订工作计划，及时进行指导、答疑。检查学生的毕业设计（**）进度，督促学生按预定计划进行，保证毕业设计（**）正常进行；指导学生正确进行试验；指导学生正确撰写毕业设计（**）报告；认真评阅设计（**）报告，写出评阅意见及成绩评定。
指导学生熟悉答辩过程，督促学生做好答辩前的各项准备。
3.在指导思想上应把培养人放在首位，重视对学生思想品德教育，教师在思想和业务上应以身作则、言传身教，带出良好的思想作风，工作作风和学风，努力培养学生良好的工程技术素养和独立工作能力。
4.定期与学生顶岗实习单位的指导教师和学生本人联系，及时了解毕业设计（**）进度情况，加强对学生的毕业设计（**）指导与毕业设计（**）管理工作。
第四条毕业设计（**）学生守则。
一、明确毕业设计（**）的任务与要求，端正态度，服从指导，根据毕业设计（**）任务书要求，努力工作，保证按时、按质、按量独立完成毕业设计（**）任务。
二、在教师指导下，拟订个人设计工作计划，使设计工作有秩序地进行，分阶段有步骤地完成设计任务。
三、深入实际调查研究，虚心向技术人员及老师学习，刻苦钻研、勤于思考、解放思想、勇于创新，在实践中努力提高分析和解决工程技术问题的能力。
四、必须以科学、严谨的学术态度独立完成规定的工作。实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的劳动成果。
五、毕业设计（**）格式必须符合规范化要求，毕业设计（**）成果、毕业设计（**）的电子文档及其它资料应于答辩结束后交系（部）收存。
第五条工作程序。
毕业设计（**）工作的程序原则上为：确定选题及指导教师→学生选题→下达毕业(设计)**任务书→中期检查→评阅、答辩资格审查→答辩→评定成绩→优秀评选→**收存。
一、确定选题及指导教师。
根据教学任务书，各系确定毕业设计（**）的指导教师名单， 为保证指导质量，每名指导教师指导的学生数原则上不超过12人。指导教师拟定毕业设计(**)的选题，汇总到教研室，经系（部）讨论审定后确定符合条件的题目。题目确定后，向学生公布，可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。
指导教师按要求填写毕业设计（**）任务书，经教研室主任、系教学副主任审查签字后，于学生实习离校前一周下达学生。各系部填报毕业设计（**）指导教师、毕业设计（**）题目统计表，报教务处备案。
二、毕业设计（**）动员。
各系必须进行毕业设计（**）动员，组织师生学习本管理办法，明确职责及要求。安排必要的毕业设计（**）指导教师的培训和毕业设计（**）专题讲座。
三、毕业设计（**）检查。
毕业设计（**）进行过程中，各系（部）按要求进行前期、中期和后期三阶段检查。学院教务处、督导室不定期通过毕业设计**管理系统抽查。
1.前期检查：检查指导教师到岗情况，毕业设计（**）进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。
2.中期检查：检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（**）工作中存在的困难和问题，并采取措施解决存在的问题。
各教研室应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向系（部）汇报，各系（部）向教务处上报中期检查情况。
3.后期检查：检查答辩准备工作。答辩前各专业应对学生进行答辩资格审查。根据任务书及毕业设计（**）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况。
四、组织答辩及成绩评定。
各系（部）应于答辩前两周向教务处上报本系（部）答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单。答辩前10天，学生上交毕业设计（**）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅教师评阅。评阅教师将毕业设计（**）中检查出的问题反馈给学生，学生进行整理、修改，准备答辩。
答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（**）成绩经答辩委员会审定后上报教务处，经教务处审核后方可公布。
五、总结及资料保存。
学生答辩结束后，全部资料上交指导教师。由系（部）统一装订、保存。答辩结束后两周内，各系（部）上报本届毕业设计（**）总结报告。
总结包括：毕业设计（**）基本情况、对毕业设计（**）工作意见及建议、提高毕业设计（**）质量的做法、存在的问题及改进措施等。
六、检查及质量评价。
每年毕业设计（**）工作结束后，学院组织专家对本届毕业设计（**）质量进行抽样分析检查，并组织评选学院优秀毕业设计（**），推荐申报省级优秀毕业设计（**）。
第六条工作要求。
一、选题及任务书下达要求。
1．毕业设计（**）原则上一人一题。由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务。
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