财务成本管理

《财务成本管理》高分技巧：五要**要。

2009-2-2 19:49 中华会计网校论坛木公【大中小】【打印】

注册会计师以其考试难度高，含金量高的“双高”特点，每年都“引无数考生竞折腰”。在当今的“认证”时代，有一个如此高含金量的证书，确实为自己的职业，为自己的前途奠定了坚实的基础，使自己的“工作层次”得以提升。所以，通过努力，获得注册会计师资格，是一件非常有意义的事情。

经过多年的发展，从最开始的“高通过率、低认同率”，到现在的“低通过率、高认同率”，注会考试已经逐渐稳定，在可以预见的将来，注会考试依然会稳定在“低通过率“的特点上。

这里，我结合自己的备考过程和最近的辅导经历，简单地谈谈对于财管复习的几点体会，抛砖之举，以期引玉。

财务成本管理这门课程分为两个重要部分，即财务管理和成本管理部分。前者的核心内容是价值的评估（资产，项目、企业和期权），由此引申出资产风险，资本成本等一系列相关的概念；后者的核心内容是成本的计算及其分析；除此之外，还有以后新加入的“战略管理”章节。财管教材中，公式较多，很多内容晦涩难懂；学习过程中，对我们的数学知识，逻辑思维能力，都提出了较高的要求。

针对财管科目的特点，我把这门课程的学习总结为“五要**要”。

“一要”树立信心，建立必胜之信念

参加注会考试的考生中，学习背景都以文科为主，这对于财管的学习并不是很有利。首先大家一看教材中的众多公式，众多符号，心里就发憷，一个头两个大，在第一回合就败下阵来。实际上，这些内容是名副其实的“纸老虎”，只要静下心来仔细研读，通过做题来强化理解记忆，很多公式都“不过如此而已”；而且，很多复杂的公式根本不需要知道它的来历，只需要“死记”就可以了，如b-s模型中的求d1的公式；用回归直线法求贝塔系数的公式等。

其次，财管的涉及面较广，如会计知识，税法知识都有不同程度的体现，对我们的知识体系也有一定的要求，不过这些都是我们应知应会的内容，如固定资产的折旧方法等，所以这并不能造成我们的学习困难。最后，教材中的某些结论比较难以理解，不过好在很多地方并不要求进行深入理解，记住结论即可（在成本部分这种现象尤其突出）。所以大家在学习这门课程的时候，一定不要被财管的表面现象所吓到，要有足够的信心，很多前辈不是说吗：

学通了财管，才发现这是五门课程中最简单的；从每年的考试结果来看（无论中级还是注会），财管的高分都要比其它科目多；所以，请对自己说：别人能行，我也能行，因为我比别人更优秀，更刻苦。

“二要”全面掌握教材

有的同学听完老师的授课，就直接开始做练习，跳开了教材这一关键环节，结果是：信心受打击，效果不突出；浪费了时间，浪费了精力，却没有任何的收获。我的观点认为，教材在任何时候都是最重要的，把教材作为考试的“圣经“来进行比喻，是一点都不为过，因为这是出题老师的考察蓝本，离开教材，一切都是空的。

教材的学习，我觉得需要把握以下重点：1、认真研读重要的公式，原理（如第二章的财务分析比率），对于教材上有分析的内容，一定要予以足够的重视，因为这些是出多选题的绝好材料，弄懂公式的来龙去脉，掌握公式的精髓，不光在客观题中能“轻车熟路“，在主观题中也有“火眼金星”，不管如何变化，都能用教材上的公式予以解决；2、重视教材中的例题；很多中级的考生觉得例题很不好把握，我给他们的建议是，例题不要求全部能独立做完，但是基本的思路是一定需要掌握的；但是对于注会考生来说，把教材上的例题“独立”、“完整”的做下来，这是基本要求，这一要求没有达到，而急于去做其它的练习，只能说是“舍本逐末”；结合以前年度的考题，我们可以看出，很多的题目都是书上例题的变形，如07年的期权大题，连变形都懒得变，直接17分送给考生；是不是说掌握了教材上的例题就能通过考试，答案是否定的，教材例题只是第一步，要想掌握知识并能灵活运用，课外的必要练习是不可少的；3、对教材中的内容进行强化记忆，这一点不必多说，公式，原理，结论，如果没有记忆，那实在是没有上考场的必要。

“三要”加强练习

对于练习，我觉得并不在多，而在于精；市面上的辅导书，练习题已经很多了，如果要搞“题海战术”，三个月不吃不喝也还有没有做完的题。选一到两本比较好的辅导书，进行细致的练习，结合教材，掌握做题的思路，强化相关的知识点，这是比较好的方法。这里我建议大家，对于一本练习，至少做上两遍，这样才算是“把握”了练习；实际上，在复习过程中，很多同学在做错了一道题，再做第二遍的时候，往往依然错误，而且错误发生的地方和原来是相同的，这说明并没有“掌握”练习，并没有通过练习弥补上自己知识的漏洞，这就需要我们第二遍的强化理解。

大家不要被两遍练习所吓到，认为要花很多的时间，其实如果第一遍比较认真的情况下，第二遍做题的时间不会超过第一遍的一半。

“四要”合理的利用课件

如果不听课，直接看教材，难度确实有些大，也理解不了教材内容，不知道教材的重点难点内容。所以如果第一次考财管，还是建议大家听听课，选择一个适合自己的授课老师，如财考网的老师讲的就很好，在他的带领下，进行有效率的学习。听课的时候，不要开“小差”，应该正儿八经的像上课一样，一手拿教材，一手做笔记，那种开着网页，聊着qq，打着**的听课方式，实在是越少越好。

听课中一定要跟上老师的思路，因为财管的内容大多是前后联系，如果中间的某一个环节没有掌握，就会导致后面内容的迷茫。俗话说，师傅领进门，修行在个人，注会的修行还在于个人努力，所以千万不要有听上几遍课件，就轻松拿到注会证书这种“奢侈“的想法，考试的功底重在个人修炼。

“五要”合理安排时间

对大家来说，很多同学都是有家有舍的，平时工作生活就已经非常的忙碌，要抽出更多的时间来学习，就显得很困难了，所以很多同学都在找一种“快速”、“高效”的学习方法；很遗憾的告诉大家，这种方法非常难找，至少我还没有发现。生活中，鱼和熊掌不可兼得的道理让我们非常的矛盾，我想既然立下了考注会的决心，咱们就得付出更多的努力，所以一定要结合实际情况，合理安排足够的学习时间。

在复习备考中，我还总结了“**要”，相对“五要”来说，这显得更为重要，因为很多的现象就发生在你我身边。

“一不要”过于“发散”

在财管的学习中，不要过度地使用“发散思维”。

1、教材。教材中的很多原理和公式都是建立在假设的基础上的，实务中的情况千差万别，所以教材在表述某一个问题的时候，一般都进行了假设，对某些条件进行了默认，表述的是“大多数”的情况，如教材中求债券的**，就隐含了“**等于价值“这一假设；再如去年考题中成本的一道多选题，“操作不当造成的产品损失，计入产品成本”，很多同学就考虑“特殊情况”，如炼钢车间炼钢，由于工人的造作不当，造成整炉的钢水报废，如果计入产品成本，那不是当期成品成本畸高吗？这样的问题，考虑得确实没错，但是就考题来说，显然考虑过多，这并不利于我们解题（成本管理中还有很多这样的例子，如管理人员的工资是约束性成本这一结论，在某些企业并不一定成立）；

2、和别的科目相结合。有的同学同时报考了几门课程，在学习过程中，喜欢把不同学科的问题进行交叉理解，这样的学习方法非常不好，不仅会给自己造成理解上的迷惑，也不利于我们掌握相关科目的精髓。如财管中介绍了一个“贴息法”，而在经济法中，规定这种方法在我国是行不通的；再比如在筹资决策中的租赁决策，很多同学试图通过会计分录来揭示财管决策的实质，实际上这是徒劳的，因为会计分录中并不体现折旧抵税、折现率等重要指标，如果仅仅以会计分录来考虑财管问题，就会“舍本逐末”，因为分录上不反映的东西，恰恰是财务决策中的“重点内容”；这种例子举不胜举，如成本管理中利用的科目，很多是新准则没有的；财管教材上的内容有的甚至和会计上的提法相矛盾。

所以，学习不同的科目，就用不同的思维方式，就用不同的教材内容，完全没有必要“交叉理解”。

3、和实务结合。很多同学想通过学习以“学以致用”，这是一种好的想法，财管教材上的某些知识点确实也可以达到此目的；但是，正如我们前面所说的一样，教材中仅仅是描述的“一般”情况，而我国企业面对的情况是千差万别的，所以就教材的内容而言，在现实生活中并非都能行得通，况且，教材中有的知识点是引进西方的观点（有的甚至就直接把西方的某些表述翻译过来，完全不结合我国实际），这要和实务结合起来，实在很难。对于这种知识点，只需要记住教材的表述就可以了；没有必要深入研究（那是经济学家的任务，可不要抢别人的饭碗哟）。

“二不要”在学习过程中“蜻蜓点水”

财管学习，有这么一个特点，解题思路比较单一，往往都是根据教材上的思路原理来，不会结合过多的实务；所以只要咱们掌握了教材，就解题思路来说，已经没有了问题。所以很多同学就比较习惯于“看题”，看书看题看讲义，一切功底都在“看”，我把这种方法称为“蜻蜓点水“学习法：“速度犹如草上飞，效果好比空楼阁”，远远看去，自我感觉不错，但是到了考试，只能“秤砣落水，铩羽而归”.

每一道题，每一个知识点，都需要我们真正的落下笔，一步一步的计算出来，这样才能找到我们的知识薄弱点，才能有的放矢，弥补缺点，才能做到知识系统的完整、完备和完善。一定要注意，细节决定成本，财管学习尤其如此（中间的一步错误，直接会导致整道答题的“game over”）。

“三不要”忙于找错误

有的同学把对中注协“强烈的不满”的情绪带到学习中，把一部分精力放在找“错误”上，就要看看注协这帮人的笑话。不可否认，教材的编写确实有很多地方不尽人意，如今年新加的“作业成本”章节，就有很多错误（网校也进行了必要的勘误），但这并不影响我们的学习和理解相关的知识点，所以对于这样的错误，咱们一笑而过，不要和他们一般见识，学习知识，掌握知识，通过考试才是对他们“不满”的最好表达。有的时候，教材在表述某个例题时，往往在解题过程中给出个别的已知条件（如499页中的“减少一名员工”），这并不属于错误范畴，只不过这样的编排确实不太合理，在考试中完全不会出现如此情况，所以大家也可以放心。

“四不要”忙于找出“重点”章节，以期有“针对性”的复习

财管教材中，除了第一章不太可能以主观题的形式出现外，其它章节，均有可能以主观题的形式出现，所以要说“重点”，实在是有点勉为其难，因为全书的内容均是考察范围，哪一章出个主观题，就变成了重点章节，所以“章章是重点，节节需把握”，这正是注会考试的特点。

“**要”“计划不如变化快”

这主要是说同学们没有制定好的学习计划，总在变化中徘徊，而考试却如“计划”来临，最后只能胡乱的抓几下，成绩也可想而知。结果是：玩也没有玩好，学也没有学好，在痛苦中浪费了时间，在挣扎中耗费了精力。

所以我建议大家，做出了合理的学习计划，其他的所有事情都得向该计划让路，女孩子可以少逛逛街，男孩子可以少喝喝酒；把这些花销攒到考试结束，那时，可以心无牵挂的逛遍整个北京城，喝酒喝到次日明。在做计划中，一定要根据自身的实际情况，不要过于“类比”，如：去年某人就学习了两个月，五门一次过关，据此，我学习三个月，还不能过四门吗？

说不定这类“牛人”本身就是经济学的“硕士博士”之类，每天再学习12个小时以上，两耳不闻窗外事的“非一般人”，两个月过五门不足为奇，所以这种情况下进行“类比”，就显得意义不大。

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