“微课是一种全新的培训和学习方式，它用**的方式呈现学习的内容。微课短小精悍又**并茂，伴着优美的**，让原本枯燥的学习变得更加生动鲜活。
对教师而言，微课将革新传统的教学与考研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络考研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。所以，我校对教师进行微课培训。
一、培训时间及地点。
培训时间：9月23日、24日、25日，共3天。
培训地点：大为小学多**教室。
二、授课人员：满月雄、梁宝宇。
三、培训对象与目标。
学习对象：全校年青教师及对微课感兴趣的学习者。
目标及意义：让学员了解：什么是微课？微课制作的方法、步骤、流程、注意事项等。
培训内容：授课人员将介绍微课从选题设计、素材准备、后期合成等各个环节。下表是培训时间和课程内容安排：
本次培训内容及时间安排。
四、培训注意事项。
因为条件限制，不能做到每人一台电脑，只能是通过投影学习，所以学习者要带好笔记本做好记录。
2023年秋历史“微课”教学总结
一学期来，我参与省级课题 农村初中家庭作业微解析的研究 的活动，从不会制作 微课 到基本掌握制作方法，从个人学会到与其他成员共同 提高，在此过程中看到一些问题，也取得一些收获。一 尝试制作 微课 经过校本培训，我初步了解 微课 制作的方法。但对历史学科 微课 应选择什么内容，考虑了许久。后来决定以历...
2023年微课制作培训笔记心得 微课的特点与制作
2015年微课制作培训笔记心得 微课的特点与制作。2015年微课制作培训笔记心得 微课的特点与制作。一 微课与课堂录像的差别。1 短。微课的时间很短，一般就是三五分钟，至多不超过10分钟。因为人的 的注意力一般也就是几分钟的事情。2 小。微课的容量很小，只针对课程的其中一个点来讲，可以是先讲知识点后...
方芳案例2023年秋
从实物到抽象，在活动中获得知识。观察物体 课堂课堂实录及反思。教学内容 人教版二年级数学上册课本第67页的例1和做一做，及相关的练习。教学目标 1 让学生观察实物，使学生初步体会从不同的角度观察物体所看到的形状是不同的。2 让学生在观察活动中体会局部和整体的关系。3 能辨认从正面 侧面 后面观察到简...