九年级英语中考二轮、三轮复习计划。
西机学校孔娟娟。
以教材为本，回顾基础知识，并配以相应的练习加以巩固活用的第一轮复习快要接近尾声了，（3.26--4.30） 这一阶段让学生以教材内容顺序，抓纲靠本，回顾七年级、八年级、九年级课本上的单词，短语，重点句型，语法和知识要点，以知识点扫描为主夯实基础，将课文中的重要的知识点条理化、系统化。
针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着温故而知新的原则，对各单元的知识要点进行梳理，同时注重词汇、词组、常用句型和主要语法等知识，并通过配套练习培养运用语法知识的能力。
在第二阶段，我们将要进行的是语法专题复习。（5.1—5.
31） 根据中考考纲中要求掌握的语法项目，使学生从零散的语法知识过度到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年的全国中考题加以训练。具体内容如下：
一、词法。词法与练习紧密结合，找出学生仍存在的共性问题，再加以查缺补漏。让学生体会英语语法的实际应用。
二、句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。
三、时态。以动词为重点，掌握正确的时态—七种时态以及中考说明中指明的三种语态的用法。在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。
在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
第三阶段主要为中考模拟题训练（6.1—6.26），主要从以下几个方面着手。
1、精讲多练，有针对性地讲评。
2、模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。以学生为主，对所学的知识重新整理，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。
3、运用一些模拟题、模拟考试时间、答题方式和答题技巧、评卷标准等，对学生进行应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
4. 听力和答题速度的训练。
第一：进行强化性听力训练，熟悉测试题型，让学生熟练掌握做听力题的技巧，坚持每天午饭后或晚饭后听二十分钟，刚开始时老师领着听，给学生讲解听力技巧，比如先浏览问题不看选项揣猜听力材料内容，听力一般围绕what/when/how/where/who/how many/how much进行设计题，读的音而且特别重。
第二：我们都知道得阅读者得天下，阅读占的分很多，因此训练学生阅读是重点，训练学生的阅读理解的速度和理解能力。有意识的进行技巧训练，比如，先让学生明白考什么的题，作者怎样设计每篇短文的五个题。
如精读、略读、速读和带着问题读等。
第三：强化书面表达能力的培养，通过典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。
5.在进行文化课辅导的同时，还要针对我校学生的实际情况，在考前对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。让他们树立考试的信心，努力克服困难，正确面对中考。
力争让他们以最佳状态迎接考试，取得2014中考的最后胜利！
九年级英语中考复习计划
阜新市第二十六中学英语组。英语中考复习是九年级英语教学工作的一个重要环节。根据我校学生素质和教学实际情况，依据 英语课程标准 和 英语中考说明 为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成绩，我们英语组五名同事深入学习和研究好 英语课程标准 和教材 对教材中所有知识进行了分析 归纳和总...
九年级英语中考复习计划
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九年级英语中考复习计划
中考是本学期的重要工作，努力把学生的英语基本功打扎实，加强对优生和中上等生能力的培养和指导，为今年的中考奠定基础。一 情况分析1 学生情况分析。九 1 班情况 本班学生42人，学生英语基础较好，上学期期末考试平均分80.95分，其中80分以上27人，60分以下6人。大部分学生勤奋学好，学习情绪稳定，...