九年级上册化学复习题

发布 2022-02-24 11:25:28 阅读 7831

1、选择题。

1、学习化学的一个重要途径是科学**,实验是科学**的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )

a.液体的倾倒 b.液体的量取 c.点燃酒精灯 d.滴加液体。

2、下列基本操作错误的是 (

a、碱液沾在**上,用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

b、实验桌上酒精灯倾翻,酒精流到桌上并着火,应立即用湿抹布扑灭。

c、给试管中的液体加热时,试管口不能向人,一定要垂直向上。

d、用排水法收集氧气完毕后,先把导管从水槽中拿出,再撤去酒精灯。

3、小红同学在家做粗盐提纯实验,对其做法的认识中,错误的是 (

a、将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动。

b、溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度。

c、用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物。

d、过滤时用筷子引流——防止液体到处飞溅。

4、在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:

反应后,甲的“待测”值应为 (

a.10 b.8 c.4 d.0

5、下列变化一定属于化学变化的是 (

变色 ②发光 ③燃烧 ④** ⑤铁生锈 ⑥工业制氧气 ⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀。

a、全部 bcd、除⑥以外。

6、元素的化学性质主要决定于原子的。

a、核内质子数 b、核外电子数 c、最外层电子数 d、核外电子层数。

7、下列关于催化剂的说法正确的是。

a.加入催化剂化学反应速率一定加快 b.不用催化剂物质就不能发生化学反应。

c.使用催化剂可增加生成物的产量 d.催化剂反应前后化学性质和质量都不变。

8、在化学学习中,经常会遇到“1+l≠2”的有趣现象。下列选项符合此现象的是。

a.100 mi。酒精与:100 m1.水混合后溶液的体积。

b.1 g饱和食盐水中加l **后所得溶液的质量。

c.n个与n个混合后得到的分子总数。

d.1g氢氧化钠稀溶液和lg稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量。

9、根据化学方程式3cu+8hn (稀):3cu()2+2x 可以推断x的化学式应。

该是。a.nob.nc. d.

10、为了除去粗盐中的泥沙、ca2+、mg2+、so等杂质,将粗盐溶于水,然后进行下列五步操作①过滤 ②加过量的氢氧化钠溶液 ③加适量盐酸 ④加过量的碳酸钠溶液 ⑤加过量的氯化钡溶液。正确的操作顺序是( )

ab. ②cd. ②

二、填空题。

1、用符号和相应的数学表示:

一个氯离子两个铵根离子三个氮气分子铜显+2价。

2、某元素x的原子结构示意图为: 该元素原子核内有个质子,已知x的相对质子质量为23,则该原子核内的中子数为: 。

3、燃烧需要三个条件:(123

灭火方法有很多种,各种方法都有其原理i燃着的小木条放人盛有二氧化碳的集气瓶里,火焰熄灭,其原理是向炉火中倒人大量的水后,炉火熄。

灭其原理是。

.(5分)a、b、c、d、e、f是常见的六种物质,其中a、b是单质,c、d、e、f均是由两种元素形成的化合物。常温下,a为固体,b、c、d、e为气体,f为液体。它们之间存在如下反应关系:

a+bc d+bc e +bc+f

根据以上叙述,写出它们的物质名称。

bc___d___e___f___

5、下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)。

根据上图回答下列问题:

1)生成氧气的三个反应都属于分解反应,从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用作反应物。

(2)x的化学式为若反应①在氧气充足的情况下进行,生成x的化学式为___

3)若反应②的化学方程式为y+2o2===co2+2h2o,y的化学式为___

4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是。

5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放。

6)反应①至④的相同点是(只写一条。

三、实验题。

1、现有a—e五种实验装置,根据装置回答:

1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填**),其反应原理(化学方程式)为为了防止高锰酸钾进入导气管应如何操作。

2)实验室制取二氧化选用的发生装置是填**),其反应原理(化学方程式)为收集二氧化碳可用向上排空气法,而不宜用排水法的原因是。

3)用氢气还原氧化铜应选择的装置是填**),该实验的正确操作顺序是①通氢气 ②加热 ③停止加热 ④试管冷却停止通氢。若将操作①、②的顺序颠倒,出现的现象是。

2、某气体x是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种,将x气体燃烧后生成的气体通过右图a、b两个洗气瓶,结果两个洗气瓶的质量都增加(浓硫酸具有吸水性),则x气体是b瓶中反应的化学方程式是:

3、(10分)现有下图所示的实验装置:

1)(4分)写出图中指定仪器的名称。

2)(6分)现有稀 cu0、fe粉3种物质,请设计一种制取铜的实验方案。填写下。

表。4、计算题。

我们知道,高温煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。现在一批石灰石,为了分析它的纯度,某学习小组取样品44g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为26.4g(提示:

假定杂质不反应)。计算:(计算结果保留一位小数)

1)生成二氧化碳的质量是多少?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下二氧化碳的密度为1.977g/l)。

2)制得生石灰的质量是多少?其产品的纯度是多少?

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