2023年校园文化建设实施方案

发布 2022-02-24 06:23:28 阅读 1077

一、指导思想。

以坚持***理论、"****"为重要思想,落实科学发展观,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标。

通过全员参加,开展各种文明创建活动,围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展"这个目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容。

-)强化校园文化管理。

1、成立校园文化建设领导小组。由姚校长担任组长,姚主任任副组长,教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员,研究、确定校园文化建设实施方案,具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入,保证校园文化建设的正常需要。

二)营造校园文化氛围。

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施,开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画,展示学校的校训,校风、教风、学风和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站,及时**校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品,开辟第二课堂,创办校报等。

6、结合本校实际,通过制定校训、校歌、校本培训、、校徽、国旗下讲话等形式,建设良好的菽风。

7,积极开展健康有意的课外文化活动。

三)开展校园文化教育。

1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及法制教育。

四、具体措施。

1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵,合理设计各景点,花草树木布局有致、疏密合理,边边角角也不放过不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的**铃,课前进行温馨提示,课余时间则**轻松欢快的轻**,让师生在其中得到美的享受。

2、统一学校形象标识,做好学校形象宣传。

广泛征集意见,进一步完善、统一学校各种形象标识,规范使用校训、校歌,制作、美化各类。

指示牌。校刊小组负责办好学校校刊-《小荷》,以充分显示学校办学思想和人文特色。

3、让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训,校风将以多种方式在校园内呈现,主楼门前**规内容显要,对内引领师生的教育行为,对外彰显天林小学的教育品质,班级教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。

4、打造"团结、勤奋、守纪、创新"的团队精神。

学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责,能使全体学生爱学乐学、爱校护校,为此,我们要抓好如下三方面的工作:

1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“爱岗敬业、悉小育人"师德演讲活动。

2)重点做好"校园名师"评选活动,推进教育教学质量全面提高,提升学校的教育发展水平。

3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育,倡导古诗词背诵",对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。

4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样文体活教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等),让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖。

校园文化建设年实施方案

校园文化建设实施办法。1 进一步搞好环境美化工作。2 进一步完善学校的规章制度。3 光大校园精神。把本校的校训 办学思想 教风 学风 校风的含义反复向师生宣讲,使全校人人了解其内容,并努力内化为个人理念,变成个人追求。4 加大管理力度,提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修,重新规划室...

2023年校园文化建设实施方案

四 整体思路。1.校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和校风 教风 学风在内的,被全体师生员工认同的共同文化观念 价值观念 生活观念等意识形态,是一所学校本质 个性 精神风貌的集中反映。具体做法如下 1 充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主...

2023年校园文化建设实施方案

校园文化是学校办学特色的重要表征,是学校教育的重要资源之一,是教师专业成长和学生发展的深厚土壤。为进一步加强我校校园文化建设,全面推进素质教育,创建一流的学校,特制定本方案如下。一 指导思想 以社会主义荣辱观为导向,以全体学生为主体,以建设优良的校风 教风 学风为核心,以丰富多彩 积极向上的校园文化...