特岗教师培育实施方案

大吉口中心小学。

特岗教师培育工作方案。

为了提高特岗教师的职业素养和教学能力，以尽快适应我市农村教育的实际需要，经请示教育局批准决定对我市中小学特岗教师进行短期培训，特拟定本培训工作方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以创办人民满意优质教育为主线，以整体提升教师队伍综合素质为重点，从我市中小学特岗教师队伍现状的实际出发，积极探索教师专业发展，专业成长的途径和方法，扎实有效地开展培训工作，使特岗教师尽快强化岗位意识，适应岗位需要，胜任岗位工作，为全面提高教育教学质量而努力。

二、培育对象。

2009—2023年招聘的特岗教师，共9名。

三、培育目标：

1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。

2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入**学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

3、通过学习帮助特岗教师了解我校环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

4、通过学习帮助特岗教师了解我校教育的特点，了解我校广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我校教师的大家庭。

四、培育形式。

1、集中讲座：组织教师进行集中培训，聘请教研员或有经验的教师进行专题讲座。

2、研讨交流：组织学科教师就教学过程中存在的问题进行研讨交流。

3、学习反思：通过学习，对自己以往的教学进行反思，上交培训心得。

4、开展拜师结对活动。由学校向新教师推荐指导教师，或新教师选择自己的指导教师，师徒双方签定培养合同，落实师徒职责。

5、指导教师应在师德规范、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长，每学期至少指导新教师备3节课，听评新教师4节课，每个月查阅新教师的教学随笔，及时反馈情况。新教师要接受指导教师指导和帮助，每学期要听指导教师或相关老教师6节课，在指导教师帮助下上一次汇报课，交一份质量较高的教案或教学随笔，学校统一保存。

五、培训内容和要求。

学校根据新教师情况，认为培养新教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待解决的问题，由此定出培训专题。

一）道德规范教育专题：举办专题报告讲座，进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的、合格的人民教师。

二）政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解《义务教育法》《教师法》《未成年人保**》等政策法规，增强新教师的教育法规意识，依法执教。

三）教育教学常规训练专题：组织学习学校《教学工作管理细则》《教学常规基本要求》《班主任工作要求》，通过教育教学专题讲座、听课和**教学光盘等方式，对新教师的教育管理以及备、讲、批、辅、查、研等教学常规进行有针对性的指导，尽快提高新教师的教育教学能力。

四）新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，使新教师成为新课改的一支主力军。

五）教师基本技能训练专题：要求新教师加强“三笔字”、简笔画、普通话、信息技术、教学反思等职业技能的练习提高基本技能达标。

六）教师心理健康教育专题：要求新教师掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方式、正确先进的教育观念、积极稳定的情绪与情感、完美的性格特征、较强的人际交往能力和自我调节能力。

六、考核和总结。

1、在培训中，学校要对新教师参加培训的情况和新教师的表现进行阶段小结，及时沟通，提高培训实效。

2、学校在每学期末组织一次对新教师的听、评课活动，按照新教师达标课的要求量化评分。

3、培训结束，学校要组织对新教师进行验收过关考核。

七、培训安排。

特岗教师培育实施方案

特岗教师帮扶实施方案

特岗教师考核实施方案

2023年特岗教师岗前培训实施方案

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