寒假个性化学习学习方案六年级

个性化提升学习方案。

学生姓名。年级。

负责人。联系**。

小测试出现问题如下：

1、简单的单位换算出现问题，基础性记忆不扎实。

2、选择题，混淆单位概念，对于单位“1”化整为零能力不强。3、简化计算找规律看不出规律，运算精确性不强。

4、应用题理解能力不强，相关概念转化能力较弱，欠缺实际解决问题能力，对于基本要求速度公式等基础不扎实。

5、综合各方面，易粗心，沟通发现自主学习兴趣不强，基础较为薄弱。

解决方法及建议：

作为小学六年级的学生，是整体学习阶段的第一次选择和调整，考试成绩很大程度会影响学生对于升入初中后对于自己的认识和信心的培养，所以在新的阶段有一个好的成绩会很大的提升学生学习的兴趣和更好地在一个新的氛围下学习，对学生的进一步提升和锻炼有很大的实际意义！

1、对于现阶段学习知识全方位多角度的夯实基础，开拓新视野，增强学生理解能力的培养。

2、进行小班学习或者进行一对一试听，培养学生学习兴趣，提升学习能力。3、对于典型计算进行针对联系，在做题中寻找捷径，尽量简化在实际计算中的运算过程，通过做加强联系，提升准确率。

4、对于实际生活中的应用例子进行专门解析，进行专门辅导，了解生活中的实际例子，对一些专有名词进行讲解，加深学生了解生活，解决实际问题能力。5、加强沟通，改变学生对学科固有认识，改变学生对学科认识态度，进一步提升学习兴趣，做到全方位挖掘学生学习能力。