上海市合庆中学。
我校是浦东新区的一所郊区普通完中，在改革中，我校以构建和谐社会主义理论为指导，转变教育观念，树立“以学生发展为本”的理念，全面开展“以人为本，构建和谐校园”课题实践。我校的心理健康教育不仅是德育工作的重要组成部分，而且在实现构建和谐校园目标过程中也起着非常重要的作用。近几年来，我校的心理健康教育工作，在市中小学心理辅导协会、新区教育发展研究院的大力支持和帮助下，在学校领导的重视和指导下，在全校师生的共同努力下，与学校“以人为本、和谐发展”的办学理念相结合，学生的精神面貌、心理素质发生了很大的变化。
现将近四年（04-07）工作总结如下：
一、校领导重视和支持我校心理健康教育工作。
一直以来，我校领导都非常重视我校的心理健康教育工作，为我校心理健康教育工作的顺利开展提供了保证，具体说来，有以下几点：
1.校园环境改善。近几年，在各级领导的大力支持下，我校的校园面貌发生了很大的变化，象一个沧桑的老人变成了充满朝气的青年，在这里，春有花，夏有草、秋有果、冬有绿，给人一种清爽宜人的感觉，在这样的校园里工作学习，让人觉得非常舒服，达到了人与自然环境的和谐。
对于全校师生来说，可以放松心情，降低压力，不失为一种无形中的心理健康教育工作。
2.经济上的投入。除了每年按时向上海市中小学心理辅导协会交纳会费以外，我校还在经济上支持了学校心理健康教育工作：
04年，我校心理咨询室恢复时，学校换了新的了沙发、电脑、打印机，接通了网络，购置了书橱、放松仪器、益智玩具等；05年底，学校又花钱定了十几本心理健康方面的书籍和杂志以及课件；06年，学校又花大力气重新装饰了资源教室和心理咨询室，将两处分开，各自发挥不同的作用，使心理室和资源教室形成温馨、宽松、和谐的环境，而且也定了初中和高中各一套心理健康教育的课件；07年又为心理咨询室更新了打印机。这些都确保了学校心理健康教育工作的进行。
3.工作上的支持和指导。在领导管理体系中，我校明确将心理健康教育隶属于德育处，确立了由校长负责、德育副校长分管、德育处主抓、专兼职教师具体实施、团委、年级组长、班主任积极配合的体系，校长和副校长十分关心每一项具体工作，往往亲自指导，提出意见和建议，这种体系有力地保证了心理健康教育工作的进行。
二、全校师生参与我校心理健康教育工作。
一）心理健康教育工作队伍建设。
要提高学校心理健康教育工作的质量，建设一支即懂理论又会实践的师资队伍是关键。我校基本每年都派班主任老师参加心理方面的培训，派专职老师参加心理协会、新区组织的专项培训，主要有：新区的青春健康教育培训、班主任心理健康培训、浦东新区心理教师岗位培训、箱庭**培训等。
同时我们也利用教工大会时间，多次邀请区教育学院教授古晓来给全校教职工作报告，这些都是我校在心理健康教育工作队伍建设上的一些举措。
二）学校开展心理健康教育活动。
1.常规工作。
心理课的开设：从2023年以来，我们一直将心理辅导课列入课表，先后选用了“活动手册”、“自助手册”、“心理健康学本”作为教材，在初一和高一年级开设心理课。主要任务是提高学生的心理健康水平，教给学生必要的心理学知识，培养学生良好的心理素质。
另外，我校还开设了《心理素质的培养和教育》校本课程，作为学校其他年级的心理选修课。
心理咨询室开放：06年我校的心理咨询室从原来的行政楼搬到了实验楼的底楼，位置相对偏僻，每天中午12：15——12：
55开放，接待学生来访、阅览书籍、放松心情等。2023年，我校在新区的指导下为每班培训了一名小小信息员，他们也为心理咨询工作作了不小的贡献。
心理信箱：根据我校学生的特点，我们在学校设置了心理信箱，通过信件为同学们提供咨询服务，这是另一种途径的心理健康教育工作。
心理档案建立：在一般情况下，每一届初一高一新生，我们都会为他们建立心理档案，试情况进行个别心理测试。这样有助于心理辅导进行，提高辅导的效果。
校园心理黑板报：班级每年几乎都会出心理方面的黑板报，这是一种宣传，也是一种同学自己探索、了解心理健康知识的途径；同时，从06年开始，心理咨询室负责每月出一期全校的心理黑板报，在老师的指导下同学独立选材、出版。
晨会广播：每周三早晨的健康讲座，是面向全校学生的，由专职教师负责，以开发学生潜能、发展学生良好的适应力为本，几年来，这项工作坚持不懈，成为我校心理健康教育的一项传统常规工作。
2.德育渗透。
班主任：我校的心理健康教育工作渗透在班主任工作中，利用班主任会议，宣传学生心理健康，布置心理教育工作，同时对班主任工作进行一些指导，每位班主任每年根据自己的工作对学生进行心理辅导，撰写个案材料或辅导记录，并总结经验。06年，班主任人手一本《花季心雨》心理辅导个案集，给班主任的心理辅导工作带来了很大的帮助。
家长学校：学生的问题起源于家庭，所以我校也很重视心理健康教育在家长学校中的渗透，各年级在组织家长会时，都会向家长明确提出要关心子女的心理健康，不但要关心他们在看什么、写什么、做什么，更要关心他们在想什么，通过专题讲座，家长们纷纷表示要从孩子的心理出发，改进教育方法。
团队：团队是学生活动的主要阵地，心理健康教育内容的渗透方便而有效。例如，他们05年组织的“说我想说的话”学生活动、班级人文环境的创建和一些游戏、竞赛项目无不与提高同学的心理素质有很大作用。
06年学校艺术节活动，学生大胆展示个人才艺，在头脑风暴比赛中又活跃了思维。
3.面向全体的心教。
教工大会：我校利用教工大会向全体教工宣传心理健康教育工作，同时又聘请专家、教授来我校为全体教工做《教师心理健康》等的讲座，而在健康教育中也不定期开设对全体教师的讲座。
学生讲座：在学生方面，我们除了晨会进行面向全体的讲座，还聘请新区专家来给全校学生作报告，例如去年，我们请古晓教授给学生做珍爱生命、珍惜青春的讲座，受到了同学们的欢迎。
4.其他。2023年开始，我校成为浦东新区国际合作项目“青春健康”的试点单位，接下来的几年里，在心理健康教育工作中青春期教育工作也有不少，例如在心理咨询室设置“亲青服务”，在晨会中讲解青春健康的内容、在心理辅导课中设有青春期的八个专题等等。
另外，我校也花了不少精力在资源教室对特殊学生的工作中，这些内容，为我校心理健康教育增添了新的内涵。
三、继续做好我校心理健康教育工作。
几年来，我校心教工作取得了一些成绩，但也有许多不足，在新的学期里，我们将严格按照上海市对心理健康教育工作的要求，以学生发展为本，发扬优势、弥补不足，争取做出更好的成绩。
学校心理健康教育工作总结
为加强我校心理健康教育工作，关注学生的身心发展，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力 结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适...
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心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生身心健康成长和发展，思想品德的教育，以及社会主义精神文明建设都具有重要的意义。以下是出国留学网小编为大家精心整理的学校心理健康教育工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。今年，校领导班子根据学校实际，提出了走科学发展之路，创精...
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本学期，我校根据期初制定的工作计划，面向全体学生，以互助课堂的研究为切入点，有计划地在课堂开展了小组合作学习，逐步增强学生 助人自助 的意识 通过开展丰富多彩的心理健康教育教学活动，提升全体学生的心理健康素质 通过心理健康教育特色活动，如 阳光心灵故事汇播音 心理健康教育活动课区级磨课 以及对孩子们...