为加强我校心理健康教育工作，关注学生的身心发展，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力 。结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。现将我校心理健康教育工作总结如下：
一、学校成立了心理健康教育领导小组。
组长：××副组长：××
成员及各班主任。
学校心理咨询室兼职教师。
二、发挥各种方式和途径的综合作用。
1、坚持“活动育人”的理念。与大队部 、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，。上好心理健康课，开展好学生的心理辅导工作。
鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效。运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和-谐的发展。教育学生努力学习，争取做全面发展身心健康的小学生。
2、利用家访活动对家长进行辅导。让家长懂得家庭是心理健康教育的第一课堂，在活动过程中了解孩子心灵成长的轨迹等常识性的知识。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
4、利用每学期开学时间，聘请校外辅导员对学生进行普法知识及心里健康教育教育。
5、利用节日对学生进行德育教育。例如：利用元旦开展亲子感恩教育活动。
每人说一句感恩父母、老师的话；为自己的父母做一件感恩的事情（洗脚、洗头等）；做一个感恩的贺卡。培养学生要拥有一颗感恩的心，去爱每一个爱我的人和我爱的人。
6、通过爱心捐款活动，培养学生团结互助的高尚情操。
小学心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，是学校教育的重要任务。是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临各种问题的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
在今后的工作中，我校将在心理健康教育活动中，还将不断努力，争取更大的成绩。
学校心理健康教育工作总结
心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生身心健康成长和发展，思想品德的教育，以及社会主义精神文明建设都具有重要的意义。以下是出国留学网小编为大家精心整理的学校心理健康教育工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。今年，校领导班子根据学校实际，提出了走科学发展之路，创精...
学校心理健康教育工作总结
本学期，我校根据期初制定的工作计划，面向全体学生，以互助课堂的研究为切入点，有计划地在课堂开展了小组合作学习，逐步增强学生 助人自助 的意识 通过开展丰富多彩的心理健康教育教学活动，提升全体学生的心理健康素质 通过心理健康教育特色活动，如 阳光心灵故事汇播音 心理健康教育活动课区级磨课 以及对孩子们...
学校心理健康教育工作总结
心理健康教育工作目标。我们以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。在学校心理健康，在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神，通过心理健康教育工作，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我校每一名师生在日常工作 学习 生活中，苦有地方倾诉 郁闷有人沟通 压力有地...