（1）倾向因素。
又称前置因素，指能促进或阻碍人们行为改变动机的因素，包括：知识（knowledge）、态度（attitude）、信念（belief）、价值观（value）。
（2）促成因素。
又称实现因素，指促成或阻碍健康行为动机得以实现的因素，包括实现健康行为所必须的技术、物质基础、社会力量等，如卫生机构的可及性、家庭收入、健康保险、政策、法律法规。
（3）强化因素。
指目标人群在行为改变后所获得的各种正向或负向反馈，其对人们的健康行为起到激励行为维持与发展、强化行为，或削弱行为的作用。强化因素包括社会支持、同伴赞许、亲属肯定与鼓励、医务人员激励、个人感受等。
指目标人群在行为改变后所获得的各种正向或负向反馈，其对人们的健康行为起到激励行为维持与发展、强化行为，或削弱行为的作用。强化因素包括社会支持、同伴赞许、亲属肯定与鼓励、医务人员激励、个人感受等。
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一 求异法。又称 同中求异法 即从相似的事物中寻找不同的特点。例如，在上面甲肝暴发调查的例子中，发现许多年龄 性别 职业 饮用水水源都相同的人中，肝炎病人与非肝炎对象的差异是生食毛蚶，则表明生食毛蚶可能是甲肝病毒感染的影响因素。二 求同法。又称 异中求同法 即从不同的个体或资料中寻找共同的特点。例如...
2023年公卫助理医师考试辅导 联接方式的种类
作用的联接方式是研究 作用途径和机制的重要内容，也是构建上述各种 模式的重要基础，并具有预防措施上的指导意义。其内容包括 单因单果 单因多果 多因单果 多因多果等模式。1 单因单果模式。单因单果模式与决定论的 观相对应，在逻辑上 是疾病发生的充分必要条件。这类 模式实际中比较少见，常见于一些严重的显...
2023年公卫助理医师考试辅导 哮喘的教育与管理
1 相信通过 可以控制哮喘发作 2 了解哮喘的促 诱 发因素以及避免诱因的方法 3 简单了解哮喘发病机制 4 熟悉哮喘发作的先兆表现及相应处理办法 5 学会使用风流速仪的方法来自我监控病情 6 学会简单的自救方法 7 了解正确使用各种药物 8 掌握正确使用气雾剂的方法 9 知道什么情况下必找医生 1...