本学期第十三周，我校根据仲恺教育科和沥林镇中心小学关于普及“治未病”工作理念，扎实推进学校中小学心理健康教育工作，提高中小学生的心理素质和抗挫能力的精神和心理健康教育周工作的具体要求。扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质、健全人格、提高承受挫折、适应环境的能力。
按照制定的心理健康教育活动月工作方案，我校开展的主要工作：
1、坚持 “三全育人 ”（全员、全方位、全过程）的体系，扎实开展“八个一”工作，落实常规管理的精细化。强化“以人为本”的思想，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2、坚持“以德治校”的方针，树立“人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守操业标准，坚持用正确的**引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人。
3、坚持“活动育人”的理念。
与德育处结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落实“八个一”活动的有序开展。上好心理健康课，开展好学生的心理辅导工作。鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效。
运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
4、 提高全体学生的心理素质。
根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
四、心理健康教育采取的具体措施有：
学校为了搞好师资队伍建设，提高广大教师的心理健康水平，保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展，积极组织培训与交流辅导。学校心理健康教育的途径是多种多样的，根据学校的办学定位和我校的教育特点，我们在工作中确定了以下几条途径。
1、开设心理健康课程。
利用班会和平安全、卫生课，根据各班学生的心理状况，心理健康教师能认真上好各班级的心理健康课，强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。
2、广泛开展健康教育活动。
（1）、与学校德育工作相联系，以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报、手抄报、主题班会、心灵故事、表演剧、等活动对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
2）、通过活动月活动，让心理健康教育全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。
3）、举行课堂内外心理健康教育普及活动，上好心理健康课。
3、发挥心理咨询室的作用。
进一步完善心理咨询室的龙头作用。开展心理咨询和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
仲恺区沥林镇塘角学校。
学校心理健康教育工作计划
一 指导思想以 理论和 重要思想为指导，认真贯彻全国中小学生德育工作会议精神，以心理健康教育为主要抓手之一，在积极开展心理健康教育工作时既要体现时代性，把握好师生心理发展的规律性，同时开展工作富于创造性。通过课题研究带动学校心理健康教育工作的全面开展，进一步促进师生心理素质的提高。二 主要内容 一 ...
学校心理健康教育工作汇报
小学。xx村小学位于 现有学生743名，15个班级，35名教师。我校始终把心理健康教育工作放在首位，着手开展心理健康教育工作，帮助学生认识自我，开发潜能，使他们具备健康的心理和健全的人格，为他们终生发展打下坚实的基础。一 学校心理辅导室建设和管理情况。1 心理辅导室师资及软硬件配备。我校心理辅导室有...
学校心理健康教育工作汇报
学校心理健康教育2016工作汇报范文。篇一 一 心理健康教育是德育工作的重要组成部分 二 开展心理健康教育的具体做法 1 在初一年开设心理健康教育课。将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。学校一直在初一年级开设心理健康教育课。心理课的基本内容是 学习辅导 健康情感辅导 人际交往辅...