4、开好每天早晨的晨会。八年级开学以来，始终坚持每天早晨上课前组织学生开好晨会，晨会由值班教师通报昨天学习、活动、生活、休息、安全等情况，强调安排当天工作。这样学生的行为就会时时处处有所约束，有所警醒，避免一些不必要的矛盾与纠纷。
5、定期开好班干部会议。班干部是班主任老师的得力助手，用好班干部就会使班主任的工作事半功倍。年级组定期召开各班班委会，及时了解班级学生的思想状态、学习动态和教师上课状况，从而能够妥善处理班级之间、教师与学生之间、年级之间的琐事，做到提前预防和解决。
6、教师承包宿舍，定期安全排查。宿舍是学生休息的地方，年级组教师每周至少三次深入宿舍，进行安全隐患排查，周一和周末必到，从而保证学生有一个安全稳定的“大后方”。
7、开好阶段考试工作会。阶段考试是对学生阶段性学习的检查与促进，本学期以来，年级组在第一阶段月考和期中考试中，制定一系列奖励措施，大张旗鼓的表彰优秀学生，激励后进生，大面积的提高学生成绩，卓有成效。
8、利用好校讯通，及时和家长取得联系。 各班在每周一和周末放假定期通过校讯通和家长取得联系，使家长放心的把孩子交给学校；同时利用校讯通及时向家长反应近期来学生的一些情况，学生有点滴进步，来个“喜鹊报喜”，学生有不良行为思想，采用肯定2—3条优点，再向家长提建议，同时也能及时地从家长那边了解到学生的一些情况，从而更能全面了解学生。
目前，各班学习氛围空前浓厚，尤其是期中考试以来，各班都涌现出了许多勤奋刻苦的学生。我们初二全体师生同舟共济，组建了一个班风正、学风浓的班集体，三个班级齐头并进，竞争、合作、团结、奋进，到处充满着生机与活力，处处洋溢着同学们友爱的温馨、拼搏的意志。
一年级班级管理点滴谈
作者 张红梅。教育界 上旬 2016年第03期。班级是学校管理的基本单位，学校的办学理念 育人目标都必须通过班级有效的教育教学活动得以落实。班主任则是班级建设 系列活动的组织者 领导者，是学生良好习惯的教育者 示范者，是联系班级任课团队的纽带，是整合家校教育的 黏合剂 可谓 官 小责任大。一 充分信...
班级管理点滴班级管理反思 四年级
2 增强班级的凝聚力。班级要想有凝聚力，作为班主任老师要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐，向上的方向发展。为了更好的掌握班级情况，可采取了以下办法，1 找个别学生谈心，与班干部交流。2 通过作文形式反馈班级现状，了解学生内心想法。比如要...
八年级上英语语法点滴
31 maybe与may be 是副词，译为 也许 可能 相当于 perhaps 如 maybe he can answer the question.也许他能回答那个问题。he maybe is from the usa,too.他可能也来自美国。be中的may为情态动词，译为 可能是。如 he ...