附件2：
幼儿教师论坛的基本内容及要求。
一、幼儿教师论坛的目的、意义。
幼儿教师论坛是教师参与式学习和相互交流的重要方式，是幼儿园学习型组织建设的重要内容，也是幼儿教师专业化发展的有效途径之一。根据《幼儿园教育指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）的精神，结合幼儿园教育工作的实际以及幼儿教师专业化发展的要求，在省级示范幼儿园评审工作中，旨在通过幼儿教师论坛，了解教师学前教育理论学习的情况，教师对课程改革等一系列问题的认识、理解情况及对先进学前教育理念的内化和实践情况。
二、幼儿教师论坛的基本内容。
一)《幼儿园教育指导纲要》的相关内容。
1.基本理念。
新的教育观、儿童观。
如：为幼儿一生的发展奠定基础。
以幼儿发展为本。
促进每个幼儿富有个性的发展。
促进幼儿在原有水平的发展
2.教育实践。
三维目标的落实。
积极有效的师幼互动。
以游戏为基本活动。
教育的预设与生成。
环境创设。家园共育。
幼小衔接。课题研究。
新的教育评价观。
3.教师专业成长。
教师角色。教师素质。
教学反思。二)“以园为本教研制度建设”项目的相关内容与要求。
1.教育厅的相关文件。
2.“以园为本教研制度建设”项目的基本内涵与理念。
相关概念：园本教研、园本培训、园本课题。
园本教研的研究内容与方式。
园本教研的实践。
三、幼儿教师论坛的主要方式。
一)问题解答。
根据《幼儿园教育指导纲要》和教学实践提出问题，教师抽签回答，其他教师可补充回答，评审组专家也可一起参与讨论。
二)案例分析。
教师抽取教学实践中的案例，结合相关理论进行具体分析，最后由评审组专家点评。
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