试行）一、培训考核。
1.由省教师培训中心对“省—市—班级”的学习数据进行实时监控；
2.将参训率、**学习时数、作业数、发帖回帖数、作业质量等作为定量监控的重要指标；
3.定期召开学情通报会；
4.市项目办参照省项目办发布的学情数据协调管理本市工作；
5.辅导员引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化、表面化；
6.学员需向全校公开汇报网络培训成果；
7.学员考核办法，对学员网络学习情况进行三项考核，辅导员结合学习数据照此评定学员成绩，80分及其以上者为合格。
二、总结评优。
一）评优办法。
1、由省项目领导小组采取自评与他评相结合的办法，对项目进展、项目做法与措施、项目创新与经验、项目问题与绩效进行自评和评估院评估。
2、由省教育厅制定考核要求与标准，严格管理规范考核。将学员的考核成绩与教师绩效工资挂钩。
3、由省教育厅制定评优创先奖励办法，建立激励机制。由省级项目办对优秀学员、优秀辅导员、优秀管理员，优秀项目市、优秀市级项目执行办进行表彰与奖励。
二）评优对象。
1.优秀学员。
1）明确网络培训的目的和意义，妥善安排时间，切实完成不少于24学时的**学习；
2）认真收看课程**和阅读课程电子讲稿，积极参与网上和网下的各项业务活动，高质量完成课程作业；
3）积极参与**研讨，每个专题均能发帖交流，培训全程发帖总数不少于20个，所发表的原创帖受到关注，被评为精华帖的数量不低于5个；
4）主动协助辅导员和管理员的组织工作，积极参与班级活动，得到本班学员的普遍认可；
5） 培训后10天内对同行开展一次专题汇报（辐射培训，本校多人参训的，可以联合起来开展）或在市级以上刊物发表一篇紧扣教学实践文章者优先考虑评优；
6）由市级项目办推荐，评优率为每班培训学员的4%。
2.优秀辅导员
1）根据课程培训的总体要求，明确课程的教学目标，主动发布课程学习计划（含进度安排与学法指导、重点难点分析等）；
2)全面督促学员上线学习，每天检查学员**学习时长，随时要求不足时的学员赶上学习进度；
3)按照课程学习与考核要求，通过“布置和批改作业”栏目功能，积极组织分阶段的作业题和测验题（作业题主要包括简答题、论述题、案例分析题等），并在网上及时发布；
4)通过培训学习平台上提供的“课程讨论区”，组织自己所承担学科的网上学习辅导，及时回答学员所提出的各种问题，深得学员一致好评；
5)按照课程的考核要求，在规定时间里及时发布考试（考核）题目，明确答题要求、提交时间、提交格式，完成试卷（试题）评阅与成绩登录等工作出色；
6)与学员相处融洽，向学员公布个人专用电子信箱、qq号码和**等，能将班级管理情况（含上网学习人数、时数、讨论、自修情况等）及作业统计，每天向项目总辅导员通报学习后进者，培训结束后能高质量高水平地完成培训工作小结（一般不少于）；
7）由项目总辅导员推荐，优秀率小于等于每项目内辅导员的20%。
3.优秀管理员。
1）认真负责班级管理的组建、设置学员、添加学员、添加辅导员，向所在班级学员及时下发通知；
2）解决辅导员和本班学员所反映的专业和网络技术等相关问题，做到有求必应；
3）受到学员及辅导员一致好评；
4）由市级项目办推荐，优秀率小于等于各市管理员的20%。
4.优秀项目市、优秀市级项目执行办。
1）每期培训学员参训率100%；
2）每期培训学员合格率不低于98%；
3）由各市教育局申报，评优比例为参训机构数的30%，承担多个培训项目的不重复评。
教师网络培训总结
教师网络培训总结范文，小编为你推荐，希望对你有所帮助的哈。欢迎阅读。参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获 既有付出，又有所得。教学 完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。现在就把个人研修感悟。主要收获总结如下 培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教...
教师网络培训小结
汉字六书中的象形 指事 会意 形声是四种造字的方法，象形 指事造出了基本字，这些基本字一般是独体字。而运用会意法和形声法造出了合体字，合体字又都是由基本字组成的，基本字大多充任合体字的偏旁。所以，教学会意或形声这些合体字时，通过先分解其组合的部件 基本字 了解其各自的基本含义和功能作用，再 合二而一...
教师网络培训有感
作为一名新教师，很多东西还停留在一知半解的状态，刚好这次网络培训提供一次让我学习让我成长的机会。通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上，专业理论基础上有了进一步提升。我认真聆听了教育专家在教育教学方面的讲座，课堂教学 在这段时间里，通过这个网络培训平台，我学到了不少先进经验和丰...