梅花镇一中苏立欣。
这学期我担任初一三班的班主任。面对的是一群思想新潮、言语自由、性格迥异、生性活泼好动的孩子，如何营造良好的班级氛围，形成好的学习习惯，让他们健康、快乐地成长，这是我一直所思索的。我觉的良好的班集体对学生的健康发展都有着巨大的促进作用。
所以，作为班主任的我，总希望能竭尽全力把自己的班级管理好，力争打造优秀班集体。
一、倾心班级、研究并了解学生。
班主任要想管好班级，首先必须带着爱“心”，走进班级，真心尊重和爱护班里的每一个学生。其次班主任要想管理好班级，就要必须研究、了解每个学生。知道他们的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历、家庭情况及社会生活环境等。
时时****班学生的学习情况。能够对学生的学习生活及一些不良的学习习惯及时纠正反馈。通过半学期的培养，虽然我的班现在还没有达到无为而治的程度，但学习秩序也较井然。
二、做好班干部的选拔和任用工作。
班干部在班里有着举足轻重的重要作用。他们的榜样作用和管理能力也直接影响着，班风班纪。所以作为班主任一定要认真培养和选拔一些有实际工作能力，有威信的班干部。
鼓励他们为班级事物献力献策。
三、培养良好的学习生活习惯。
良好的习惯是学生学习生活的基础和前提，但是班级学生习惯的培养，必须结合本班学生实际，因班而已。于是针对初一新生本身特点，我利用班会让全班讨论，明确他们应做什么，不能做什么；在班内开展“班级之星”评选活动，每天、周定**比，表彰先进树立榜样。帮助学生逐步养成良好的学习、生活习惯。
班集体犹如一个大家庭，让学生之间学会样相互关心、互相帮助、相互监督、自觉学习、共同进步。
四、积极开展一些有益的班级教育活动
定期召开周会、主题班会、各种积极有益的趣味性集体活动。培养学生团结合作、相互关爱、和积极的生活情趣。帮助学生树立正确的人生观，激励学生不断挖掘自身潜能。
给学生创造各种学习、劳动、卫生、纪律、竞赛等各种学习锻炼的机会。
五、心理健康和公共安全教育必不可少。
在班级管理中，心理健康教育和公共安全教育必不可少，必须引起足够的重视。让学生了解心理健康知识，使学生能在日常生活和突发安全事件中正确应对，知道一些自保和简单的救助知识，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害。
回想这一学期的班主任工作，我处处、事事为学生着想。可喜“功夫不负有心人”，我班学生在各方面都有了很大的进步。当然，有所得也有所失和不足。
班里仍有几个屡教不改的“问题学生”，个别学生抄作业现象也时有出现，学生的良好习惯总是反反复复不能坚持长久，需要自己时刻不断提醒，是什么原因导致这样的结果，又有什么更好的方法来解决这些问题呢？我又陷入了深思……。当然班级管理无定法，各不相同，需要我们不断反思、总结积累经验，这样自己的班级管理工作才可能逐步完善。
初一班级管理细则
班级管理制度就是为帮助同学们养成良好的学习 生活 工作习惯，达到初中学生综合素质教育水平以及学校对班级四项评比管理要求，营造文明班级 先进班级氛围。来看下面 班级管理 小组制 记分细则。记分项目 作业情况 课堂发言情况 组内默写及背诵过关情况 组内成员考试名次进退步情况 纪律情况 卫生情况。记分标准...
初一班级管理细则
班级管理制度就是为帮助同学们养成良好地学习 生活 工作习惯，达到初中学生综合素质教育水平以及学校对班级四项评比管理要求，营造文明班级 先进班级氛围。来看下面 班级管理 小组制 记分细则。记分项目 作业情况 课堂发言情况 组内默写及背诵过关情况 组内成员考试名次进退步情况 纪律情况 卫生情况。记分标准...
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班级管理制度就是为帮助同学们养成良好的学习 生活 工作习惯，达到初中学生综合素质教育水平以及学校对班级四项评比管理要求，营造文明班级 先进班级氛围。来看下面 班级管理 小组制 记分细则。记分项目 作业情况 课堂发言情况 组内默写及背诵过关情况 组内成员考试名次进退步情况 纪律情况 卫生情况。记分标准...