总则。教学是学校工作的中心，常规教学管理是规范教师教学行为的主要手段，搞好教学常规工作是提高学校教学质量最根本的保证。现结合本校实际，特制定本教学常规管理方案。
细则。1、计划撰写要求：
各项计划（包括教研室工作计划、教研组工作计划、学科教学计划）必须在开学一周之内上交。要求目标明确，措施可行，针对性、实效性强。
1、教研室工作计划：学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的参照依据。教研室主任为计划执行的具体负责人。
2、教研组工作计划：教研组教学工作计划应依据教研室工作计划，结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。计划由教研组制定，教研组长为计划执行的具体负责人。
3、学科教学计划：教师应根据各种教材的教学计划并结合实际制定好本学期教学工作计划。计划内容包括：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施和方法、教学进度等。
二、备课要求：
1、备课量：每周备课节数（语文。
2、要求：1）按时备课，备课要细致认真，做到“三备”：备教材，备教法，备学生。
2）教案要体现以“学生为主体、教师为主导，训练为主线”的教学思想；教案中要注意挖掘教材思想教育因素，体现智育目标与德育目标统一。
2）教案要环节齐全，程序清楚。须有课题，教学目标，教学的重点、难点和关键，教具准备，教学过程，课堂训练题，课堂小结，板书设计，教学反思。（可参照新课改要求编写导学案）。
3）教师的教案可以参考教辅书或者相关资料，但不能一字不漏地照搬，教师应发挥个人特长，写出有自己特色的教案。
（4）教案必须包含纸质教案（可打印）与电子教案，电子教案须按时上传到湖南基础教育资源网。
（5）教案可详可简，高级教师（或40岁以上的教师）可以简案，新教师（第一轮带毕业班、工龄未满5年和新调入教师）必须详案。作业评讲、练习课可简略些。
6）实验课教案包括目的要求、实验器材准备、实验过程、结果分析、作业布置、写出实验报告、后记。
3、课堂教学要求：
1、教师课堂出勤要求（详见教师课堂教学考勤方案）
2、上课要求：精神饱满，充满激情，手段先进，互动充分，组织严密，效果良好。
（1）上课之前及时清点学生人数，对去向不明的学生要及时向班主任或学校反映。
2）上课铃响前教师应提前到位，上课期间不能离开教室，非特殊情况不能接打手机，原则上不坐着上课。
（3）教师应注意演示与示范，充分利用板书、录音、录像、多**等教学工具和手段辅助教学。
（4）重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验，实验过程中教师要指导学生规范操作，注意实验安全。
5）教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练。
6）采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，培养学生自主、合作、**学习方式。
7）教师上课应使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。
8）提高课堂效率，向课堂45分钟要质量。教师讲课时间不能超过20分钟，学生思考讨论练习不得少于25分钟，不得随便拖堂。
（9）体育课要认真组织，按教材要求和达标标准严格训练，室外课人不离岗，岗不离人，要注意学生的安全，上课中如遇学生安全问题，要及时处置。下雨天气，则由体育教师组织上室内体育课。
（10）其他非统考科目，教师应严格按教材规定上课，从理论和实践上予以指导。
四、辅导要求：
1、教师必须按时上好早、晚辅。
2、教师应重视个体差异、体现因材施教原则，采用集体辅导和个别辅导相结合的方式，主动，及时对学生进行辅助。
3、对学习有困难的学生，教师应予以更多的关心与帮助，加强学法指导。
4、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，分析学生学习成绩的基础及其存在问题，根据学生的实际拟定辅导计划及措施；对部分学有余力的学生要着重培养自学能力，注意尖子生的培养。同时更要关心帮助“问题学生”要切实做好差生的转化工作。
5、作业布置与批改（包括实验）
1、教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选向学生布置适量，难度适中的作业，反对滥做作业，做无用重复训练。作业包括书面、口头、实验操作等不同形式。
2、教师应严格督促学生按时独立完成作业，培养良好习惯，先复习再完成作业，不抄袭，书写要工整、完整、准确、注意格式，对学生作业不认真，马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正，或重做，以便学生养成良好的学习习惯。
3、作业要及时收缴，及时批改。作业批阅要规范，注明批改日期，做好批改记录。批改时采取等级制，提倡面批，多写指导性、鼓励性评语，及时订正作业中的错误，带有普遍性的错误要及时讲评，集体订正。
4、作业基本量：语文每月次，作文次，数学每月次，英语每月次，作文次，政治每月次，地理每月次，生物每月次，历史每月次，物理每月次，化学每月次。
5、实验：按要求开足演示和分组实验。
六、考试与检测（包括平时、阶段、月考、期中、期末考试）
1、阶段测验由科任教师上完一个单元后自行组织检测；月考由年级组牵头，教研室协助安排，采用交换命题，流水评卷；期中、期末考试由教研室统一组织，采用校际联合统一命题、流水评卷，教师需做好成绩统计和试卷分析。
2、月考命题要求：
1）考试内容以各学科课标和教材的要求为依据，抓住要点，点面结合，进行命题。题目难易程度及其比例要适中，题型多样化。
2）试卷题头要求规范化，便于存档查找以及今后使用。题头应包括六点内容：试卷名称、考试时间、考查范围、满分量、考试班级和姓名。
（3）命题要注意保密。
3、组织考试：
（1）由教研室统一组织考试，同年级同学科要统一时间，统一试卷。
（2）监考教师在考试前听信号到教研室领取试卷，提前十分钟到达考场，监考过程中，按时发卷，按时收卷，认真执行考试纪律和有关规定，不做与监考无关的事情。
（3）**试卷要分年级分学科归档，避免漏收或遗失。
4、阅卷：（1）按教研室统一规定的阅卷方式阅卷。凡由教研室组织的大型考试，不得要学生阅卷。
凡要求使用“交叉流水全封闭”阅卷方式的，阅卷人不得擅自改变方式，不得随意改动他人的阅卷分数。不得私自拆开密封，有问题须报教研室酌情处理。
（2）严格按照评判标准阅卷，不得有意压分或送分。
5、质量分析：
学校统一组织的检测，考后及时由相关人员将成绩录入计算机内，按要求完成班级学生成绩统计表，一周内填写好成绩分析表交教研室。考试后任课教师要进行认真地质量分析。
3、教研室在学期末，组织相关教师对非统考科目进行考查和测评，结果作为教学奖发放的依据之一。
6、教研。1、听课基本要求：相互听课、取长补短。
（1）每一位教师每学月至少听1节课以上，每学期至少听课20节以上。
（2）听课记录要详细记载，标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题等。
（3）要有课堂评价或教学建议。
（4）本组的公开课，教研组长要组织听课、评课活动，并做好相应记载。
（5）提倡随堂听课，跨年级、跨学科听课。
2、教研活动：
（1）各教研组选择一个具体的时间作为本组的教研日，教研日组长要及时组织本组教师进行各种教研活动。
（2)教师必须按时参加教研活动，不迟到、不早退，由教研组长进行考勤。
3）教师应积极参与课题研究和教学研究活动，钻研教学业务，经常学习教参资料，了解国内教研、教改动态。每学期对教研、教改，课题研究情况进行总结，撰写一篇教学心得或**。积极参加校内外的教改、教研活动和经验交流，积极参加各种培训。
七、教学检查。
（1）教学检查分为定期检查和临时抽查。定期教学检查每学月一次，检查内容包括：教案、作业批改、听课笔记、基训督查、单元检测、读书笔记，相关负责人须做好检查记录。
2）每次教学检查之后，由教研室汇总情况后，写出检查总结并在全校教职工会上通报。
（3）每学期末，教研室将对全校所有教师进行教学行为、师德师风问卷调查。
湖口中学教研室。
2023年下期。
中学常规教学管理考核细则
1 教学计划和总结。每学期初，要根据所带学科特点制定本学期的教学计划 目标 进度 措施等 期中 期末考试结束后，要做好分析总结 试题 试卷 成绩等方面 各年级组及时收回并交与教务处。缺一个扣10元。2 教学常规。1 上课 早上第一节 下午第一节，教师要提前2分钟到教室门口候课。迟到 早退 5分钟以上...
常规教学管理细则
一 教师备课制度。备课是上好课的前提，为此教师必须做好以下工作 1 做好钻研教材，组织教材和积累资料的工作。教师一定要认真研读 新课程标准 以便在授课时体现素质教育的理念和要求。2 教师必须注重教学中的 三个 必须确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三为一体的课程目标新观念。3 教学内容的设...
常规教学管理细则
平泉小学。第一章备课管理细则。1 备课不及时，无教案上课，发现一次，扣2分。2 整篇抄袭或用旧教案，发现一篇扣1分。3 全学期教案有缺 漏备现象。漏备1 3以上不得分。4 按学校要求书写教案，少一项扣1分。5 教案没体现 教师教学 和 学生学习 两部分。酌情扣1 5分。6 单元测试没有成绩记录的，少...