各位老师：今天我们在这里召开本镇工作会议，龙校长要求我就强调“教学工作”因为时间关系，我简短的讲四个方面的意识。
一是县教育局关于部分学校办学行为有关问题通报的提醒：针对小学层面的问题，开课形式流于形式，甲课上乙课的现象严重，作息时间安排超标，学生体育锻炼时间不足，毕业班补课现象严重，家教家养的现象任有存在，教师无教案上课。特别通报了盘塘中心小学四年级品德与社会、综合实践活动课未上一节，剪市镇中心小学、枫树乡中心小学校本课程、地方课程活动课、劳动课上语文、数学、外语课，黄甲铺中心小学，三阳港镇中心小学未安排体育课和体育活动课的班级没有安排一小时的体育锻炼，盘塘中心小学于立老师三年级英语课教案应背6节，只背3节，枫树乡中心小学高术初老师六年级科学应背9节，实际只背3节，文娟老师六年级信息技术课应背3节，只背2节。
家教家养的问题教育局在通报批评、记过处分、取消年终评先评优的基础上加处罚力度，文昌中学有教师处罚5万元，最高的处罚13万元。
二是本镇教学问题的提醒：
本镇教师队伍整体是一支优秀的团队，有许许多多的老教师，教学工作兢兢业业，任劳任怨，教学经验丰富，在老师们中起到了楷模作用，还有一批优秀的中青年教师在教学中给青年教师起到了引领作用，但每支队伍难免也存在极个别、极少数的教师工作漂浮，极不负责任。在去年岗位责任制检查，开学的教学工作检查视导过程中，就发现了些问题：①是备课时当文书抄写员，搬起以前别个或自己的旧教案，再就是网上**教案照抄，上课与教案相脱节，无在此基础上的二次备课的痕迹和内容。
教案日期与上课时间相差一大截。②是上课随意。具体表现在：
不按时进教室进课堂，上课无任何准备、中心小学这边，语数外无课件、完小无课前小黑板，体育课无器材，实验无仪器，教具，上课一本书，一本陪像的备课本，甚至还是别个教师以前的老备课本，当天无教案，甚至几天无教案，③是作业批改，长期只改到中心校检查的几门作业本、基础训练和大小作文，极个别教师采取的是只布置不批改，家长有反映，有几次中心小学的家长就反映课外作业不批改，学生在作业上写有老师的粗痞话，学生间的粗痞话，老师还没发现。④是课堂组织教学不力，班上纪律不能维持。⑤是滿堂灌、作死磨，教学方法陈旧，不能激发学生的学习热情。
⑦个别教师履行义务职责不够，工作上松松垮垮，标准低，要求低，导致自己在低教学水平上徘徊。
是教研氛围不浓，评课有些仅是一种形式，有些形式都未到位。
三是教学常规包括哪些内容。
教学常规包括的内容实际上就是教学中的“六认真”。具体地说就是这六个方面：
1.认真制订教学计划和备课。
2.认真上课。
3.认真评价（批改作业）
4.认真辅导。
5.认真教研。
6.认真反思。
四、如何执行好教学常规。
1、认真制订教学计划和备课。
备课就是要认真做到“七备”，即备教材、备学生、备资料、备教法、备学法、备教具和实验、备练习。
备资料——掌握三项原则。
一是消化吸收，贵在创新。
二是凡引入教学内的资料中的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。
三是引入教学的资料应尽可能是新鲜的，要避免陈词滥调。
2、认真上课。
课堂教学是学校教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。“认真上课”的基本要求是：
．认真做好课前准备工作。
．加强教学的计划性。
．讲究教学的科学性。
．充分发挥学生在教学中的主动性和创造性。
．积极倡导自主、合作、**的学习方式。
．讲究教学的艺术。教学手段要多样，教学方法要灵活。
．合理使用现代教学**。操作演示正确、熟练，提高**使用的实效性，重视学生使用学具的指导。
．重视实验教学。
．重视课堂练习。
．遵守教学规范。
3、认真评价。
认真布置和批改作业，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
4、认真辅导。
辅导的对象不光是学困生，还应包括有较大潜力和学有专长的优等生。
.语文和英语学科要加强课外阅读活动。
．体育教师要组织好学校的课间操，并协助班主任搞好阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
5、认真教研。
积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见。逐步使自己成为科研型的老师。
6、认真反思。
注重平时收集信息、积累资料，每学期写好一份有质量的学科**。写好一定质量的教后感，案例分析，教学随笔。
五、后段工作要求。
1. 加强常规教学工作检查。
学校校长、教导处经常推门听课，解决教师教学行为不规范的问题。推门听完课后就立即查教案，查作业批改，校长既听随堂课，也听老师们有准备的课，了解教师的实际掌控教材教学的能力，对个别教师的课反复听，多指导。教学检查要做到常态化、随机化、有形化。
重过程，重细节，重规范，重科学，加大对教师课前准备是否充分、备课与课堂教学是否两张皮、作业设置与批改是否到位、培辅是否真正落实等方面加强督查，并及时记载。对无教案进课堂随意行上课的教师，有教案内容和教学内容严重脱节的教师学校将通报批评，岗位责任制考评时上课考评项扣分。
2. 倡导教师提前二分钟候课，10分钟课前准备，15分钟熟悉教案。
3. 加强教师队伍建设，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，为教学质量的提高提供有力的师资保障。
4. 优化课堂教学，积极开展教研活动。课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围，鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主**、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
坚决改变轻课堂教学质量，重课后查漏补缺；轻能力培养，重知识传授的观念。同时，要提高现代化教学设备的使用率，加强信息技术与各学科间的整合，优化课堂效率。
加强教学常规管理实施方案
中学加强教学常规管理实施方案。为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化 科学化，以加快新课改的步伐，根据 中学加强教学常规管理实施方案。为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行...
加强教学常规管理
加强教学常规管理，全面提高教学质量。从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到 1 加强教学过程管理，促进教学常规落实。我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备 教 辅 改 批 考 研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的...
加强学校教学常规管理
促进教学质量提高。精彩来自细节。细节决定成败。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，只有搞好教学常规才能有成功的教育。现将我校教学常规管理工作作如下交流 一 加强教学常规管理，促进教学质量提高。精彩来自细节。细节决定成败。教学常规是对学校教学工作的...