体质健康实验室建设方案

发布 2022-02-09 04:25:28 阅读 1391

西昌学院方案。

前言:我校是全国知名院校,拥有近…名专职教师和…名在校生。教师和学生是学校的宝贵资源,一直以来都备受关注。

目前学院开设的课程有:··为了更好的提高学生的专业素质和技术水平,我们建议学院建立形成以中医理论为指导的健康状态辨识、检测、评估、指导、干预等环节全程连健康管理体系,为师生定期做身体健康检测及时了解师生的健康状况,作出科学的指导。体质健康测评干预体系。

一般来说,个体从健康到疾病要经历一个完整的发生和发展过程。即,从处于低危险状态到高危险状态,再到发生早期改变、出现临床症状。在被诊断为疾病之前,往往有一个时间过程。

在急性传染病,这个过程可以很短。在慢性病,这个过程可以很长,是几年、十几年,乃至几十年。这期间的变化多数并不被察觉,各阶段之间也没有截然的界线。

在被诊断为疾病之前,进行有针对性的预防干预,有可能成功地阻断、延缓、甚至逆转疾病的发生和发展进程,从而实现维护健康的目的。

因此,关注我校教师和学生健康状况,应从防患做起。建立起一套完整的体质健康“测试—评价—干预”体系,把握住健康和疾病的动态平衡关系,控制住疾病的发生、发展过程,提前知晓各种健康风险,及早采用健康干预手段,从根本上提升体质健康水平,进而改善抗压能力,促进教学和科研工作的顺利开展。1.

体质健康检测。

体质健康检测区别于传统的医疗体检,更加侧重于身体素质的测定和患病风险度的预估。测试分为健康测试、健康风险和体质测试三大模块(表1),包括身体成分、平衡能力、骨质疏松风险度、动脉硬化风险度估、糖尿病风险度和足底压力等众多测试项目。通过整套测试,可从身体形态、机能和素质等方面全方位获取人体健康信息,作为健康评价和健康干预的依据。

体质健康检测。

体质健康测试。

身体成份平衡能力有氧能力。

健康风险。高血压风险度动脉硬化风险度糖尿病风险度骨质疏松风险度运动风险度中心动脉压。

身高/体重肺活量握力反应时纵跳闭眼单脚站立坐位体前屈俯卧撑/仰卧起坐。

台阶实验。体质检测。

图1体质健康检测项目。

2.健康评价。

根据各项测试结果,将会为每一位接受体质健康检测的教师反馈一套评价报告。报告中不但有各单项测试项目的结果分析,同时还将从整体层面对测试指标进行整合分析,给出综合报告,帮助教师全面立体地了解自己的身体情况。3.

健康干预。

健康干预是帮助教职工和学生提升健康水平的实际工作环节,是整套体系的重中之重。首先,根据体质健康测试结果以及其医学检查报告,提供个性化运动指导方案和营养指导方案。其次,通过电子邮件和讲座等多种形式进行健康知识普及,丰富健康知识,提高健康意识,提升对自身健康的关注程度。

再次,依照健康干预方案,利用校内运动健身的软硬件资源,组织丰富多样的体育活动,在校内形成良好的体育锻炼氛围,培养体育锻炼习惯。第四,评选校内体质健康明星,鼓励带动更多的教职工和学生主动参与体育锻炼,享受运动带来的好处。

4.建立校内体质健康网络平台。

利用校园网建立体质健康网络平台,开设个人健康空间。通过网络平台,可进入自己的网络接口空间,查阅个人电子健康档案,包括:各项体质健康测试报告、健康干预方案、各类健康信息和校内体育活动信息。

各种体育项目的锻炼指导也将以动画、文字和**的形式放在网络平台中,便于工作、学习间隙或在家在宿舍学习、锻炼。

健康管理。体质健康评价。

人体成分分析仪超声骨密度测试仪肌肉力量测试脊柱电子测量仪平衡仪。

健康风险**。

动脉硬化检测仪糖尿病评估系统。

运动风险评测。

运动心肺功能测试仪。

inbody370osteo 608spinelscan

韩国韩国德国以色列。

法国德国。小计元。

运动损伤**实验室。

项目**室。

类别解压牵引理疗装置。

高频电疗设。

备。超短波。

中频**仪。

电脑中频治。

疗仪低周波**。

仪。低频**仪表面肌电测。

试仪运动**健身训练设备。

功率车。monak瑞典。

温热磁场振动**仪冲击波**。

仪表面肌电测。

试仪**跑台。

daum德国。

芬兰mega芬兰。

zimmertm-3200双通道。日本德国。

电疗组合工。

作站超声**仪。

韩国meditenshat-2000美国chattanooga

2776美国(超声、光疗、tens、生物反馈,低中频、干扰电)美国美国。

韩国。短波**仪微波**仪。

产品型号chattanoogatriton-dts比利时physiomed

12600比利时physiomed

11165dl-c-bⅱj48a

比利时。

比利时。

产地美国。数量1

单价。备注。

悬吊训练悬吊训练装。

置。新加坡新加坡1

小计元。总计元。

实验室建设方案

实验室名称。实验室建设方式 新建 扩建 改建 更新。申请单位。项目负责人。联系 手机。系主任签名。江西蓝天学院教务处制。说明。一 请按此表要求填写,不要更改文本和 格式。填写时,预留填写位置不足时,可以增加行数或页数。二 每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人,并填写手机号码 实验...

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