（××学校）创建特色实施方案。
一、指导思想：
以“三个面向”和“****”的重要思想为指导。坚持“规范、提高、特色、品牌”的方针。全面规范，整体提高，创建特色，铸造品牌。
围绕素质教育这一中心，深化教育教学管理，深化改革和以实施新的课程为契机的教科研改革。加快三风建设（即教风、学风、校风）在四大特区（德育、教学、管理、评价）做文章，促进我校持续、快速、协调、健康发展。为把我校真正成为服务区人民满意，全体师生得意，镇村两级领导中意的农村中学而奋斗。
二、健全创建特色领导组：
组长：副组长：
成员：（班主任）
三、特色意识与办学理念。
创建“全面育人办有特色”学校是社会主义教育发展对我们的要求，是推动普通中学教育改革，提高教育质量的一项重要措施，是普通中学的办学方针。
它包括学生的培养目标和学校的管理目标两方面的内容。全面育人必须考虑社会对人才的需求。特别是当今社会主义市场经济对多规格人才的需求。
我们必须从学生的个体发展与社会需求相统一的视角把握培养目标，“合格+特长”是其通俗的描述。
办有特色是学校管理追求的高层次目标，学校的常规管理和办出特色二者应有机结合起来。学校工作千头万绪，作为管理者重点将。
一、两项工作抓出特色取得经验，推广到全盘，这是一种领导方法。
四、我校特色建设的六个基本要素：
1、 思想建设，这是学校特色建设的灵魂。
2、 队伍建设，这是学校特色建设的关键。
3、 机制建设，这是学校特色建设的保障。
4、 环境建设，这是学校特色建设的基础。
5、 科研建设，这是学校特色建设的依托。
6、 人才建设，这是学校特色建设的根本。
把以上六个基本要素作为一个有机整体加优化组合的基础选择好突破口。实行分步推进，以追求全体学生的潜能得以充分主动和和谐发展的群体效应上。
五、构想特色的四个特征：
四个特征：即独特性、先进性、科学性、稳定性。
独特性是指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的个性。它从本校的实际出发，形成在教育上的个性风貌。即“人无我有、人有我优、人优我精”的独特性。
这是特色学校的主要特征。没有独特的教育，肯定没有特色的学校。
先进性是指学校有很高的教育质量和管理水平。同时学校某项工作或学生某一方面的素质优于其它学校，某一方面的研究也属于领先地位。
科学性是指学校办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较完整系统的办学思想和经验。并为人们接受，有推广价值。
稳定性是指办学的个性和成果能长期显示保持和发展，经受得住时间的考验，成为学校的传统，具有较深的社会影响。它标志着教育个性的稳定和成熟。
六、基本确立的十个特色项目：
1） 综合活动课，通过请进来走出去的办法，使学生学习与社会生活紧密结合起来，促进了学生德智体全面发展。
2） 学校内每一个学生有几个“都会”，如都会讲普通话，都会唱歌跳舞，都会科技小制作，学习内容是从书本上学不到的。
3） 对学生的思想品德定期搞四方面联评，即学生自评，小组互评，家长参评，教师总评，把定性评价与定量评价结合起来，有力地加强了德育工作。
4） 十个学会：
1 学会生活，达到生活自理，自己的事情自己做。学会科学安排自己的学习生活，坚持劳动掌握一两门生活技能，会使用电脑会打字。
学会做人，一是做一个爱国的人为祖国腾飞努力学习，有了知识报效祖国，二是做一个文明的人，讲礼貌守礼仪说文明活，做文明事，三是做现代人，具有时效观念、竞争观念、开拓观念、民主与法制意识。
学会负责，首先是对自己负责，有理想，早立志，勤学习早成材；对父母负责，做好儿女，对学校负责，做好学生；对班集体负责，做班级的主人，对社会负责，做社会好公民。
学会关心，关心父母做孝顺儿女，关心集体为其尽责效力，关心社会，为其贡献出爱心。
学会学习，养成良好的学习习惯，形成一定的学习能力，完成好自己的学习任务，达到有扎实宽厚的科学文化基础和较强劲的发展后劲。
学会思考，初步掌握思维技巧，学会辨证思考问题，初步具有科学的世界观。
学会健体，养成良好的饮食卫生和锻炼习惯，发展一种体育爱好。
学会审美，对是非有辨别力，对文化艺术有鉴赏力，有爱美的意识，发展一门艺术爱好。
学会交际，有环境适应能力，有合作意识，性格活泼开朗，有自信和坚忍不拔的毅力。
学会管理，有一定听说能力，会组织活动和会议，初步形成办事能力。
5） 国家教委颁发了《中学生日常行为规范》更促进文明注重“训练”在“养成”上下功夫。学生自律意识明显增强，文明，卫生，守纪等习惯形成。
6） 认真开展“两课”“两活动”切实推行《国家体育锻炼标准》学生身体素质运动技能技巧方面不断提高，选好体育苗子，加强业余训练，不断提高水平，认真抓好近视眼和常见病，多发病的预防工作，在养成学生良好的用眼卫生习惯和控制发病率方面取得明显成效。
7） 搞好教育工作中美育这个琴键，有计划、有组织全方位地对学生进行美育熏陶，把美育渗透到各科教学和课外活动之中，渗透到学生的言谈举止和生活常规之中，上好**美术课，举办歌咏比赛，出好板报。
8） 安排好劳技课教学，坚持“理论实用并重，知识和能力并重，课内与课外并重”的原则，努力改进和时提高劳技课的质量。
9） 实行卫生员保洁制度，我校院面积大，每周只定周三扫一次，其余时间靠保洁员维持。
10） 道德禁示制度，学生违纪有人报，有人管，定期评比，是考核班级的一项。
七、形成特色的三个过程：
1） 研究筛选寻求目标。在总结本校的办学经验的基础上寻求可供发展的风格特色的项目或方面，学习其他学校的办学经验纵横比较分析，从而筛选自身需要革新发展的项目或方面。
这样创建本校特色的目标也就由模糊抽象变得明确具体起来。
2） 精心设计，认真实验。具体的目标一确定就要围绕项目进入实质性的设计与实施，一是要精心设计方案。方案要十分慎重，要以教育科学为指导，充分征求来自各方面的意见，使方案尽可能符合实际校情，具体可行。
二是要认真地组织实验。要形成一套严密的制度，注意积累各种有关的数据及其他资料。在实践中不断完善，从而逐步实现创建学校特色的目标。
3） 积累完善，巩固成果。方案确立的实验周期完成后，要进行必要的总结，测评，调整，使前一周期的成果得以巩固。实验的成熟与成果的巩固的主要标志是：
学校特色在师生中形成一种心理定势，办学特色在内外部的相关范围内取得一致的认同，新的办学机制形成一种良性循环，使学校特色得到进一步深化和发展。
八、实现特色学校的基本措施：
1、 从××年×月开始的卫生员保洁制度，学生参与率达100%行之有效，确实可行。
2、 对学生的思想品德定期搞四方面联评，主要是我校每月搞的行为养成教育评定和德育手册体现，要继续这一特色，完善规范。
3、 《中学生日常行为规范》和《新守则》的学习，文明卫生守纪习惯正在我校形成，从我建校起，保持这一特色，我们要继续完善。
4、 认真开展两课两活动。切实推行国家体育锻炼标准，学生素质不断提高，代表队训练刻苦，多次获得好的成绩。预防近视眼和常见病、多发病，使学生养成良好的用眼卫生，这一特色要继续保持完善，争取更大成绩。
5、 重视美育工作，举行歌咏大赛，庆国庆。出好校分板报和班内板报。每月一评比，这一特色正在形成。
6、 从去年开始。我校实行道德禁示制度，学生违纪有人报，有人管，政教处每月一评比，是班级考核的重要一项，一直保持这一特色。
7、 结合节假日，我们组织学生到德育基地参观学习，校外辅导员多次到校辅导，走出去，请进来。多年使学生学习和社会生活密切结合，促进学生德智体全面发展。
8、 我校有农场，安排好劳技课教学，学生在农场学劳动，为农村培养有一技之长的人才。
9、 本学期我校特色活动主要是每个学生有几个“都会”，如都会讲普通话，都会唱歌，都会跳舞，都会科技小制作，都会书法。
10、 我校的远大目标是十个学会，即学会生活、做人、负责、关心、学习、思考、健体、审美、交际、管理。
当前，创建学校特色和创办特色学校已成为了深化教育改革的新的突破口，我们将抓住机遇，负重赶超，发展自己。再创特色。
创建特色学校实施方案
竹瓦中学创建特色学校实施。申请方案。一 指导思想 以 十七大 精神和党的教育方针为指针，以 纲要 和 新课程标准 为准绳，以深化教育教学改革和提高学生的综合素质，张扬学生的个性和特长为目的，以质量立校 特色强校 教研兴校，全面启动特色教育工程，以 制度建设 亲情 为突破口，以课程改革为中心，以校本课...
特色学校创建实施方案
伊川县葛寨乡葛寨小学东区。一 指导思想。坚持内涵发展，培养人文精神，提升人文素养。坚持 德育核心，科研引领，教学中心，学有特色 的办学策略，坚持 质量为核心，特色谋发展 的办学思路。从自身特点出发，大胆探索和实践，着力抓好学校特色建设，建设特色化人文校园，创办特色学校。二 发展方向。2015年9月 ...
创建特色学校实施方案
换马店小学2015 2016年。加强学校内涵发展 创建特色学校活动实施方案。一 指导思想 以党的教育方针为指针，坚持 以人为本 秉承 树人先树德 的办学理念，加强传统文化教育，学校常规管理要体现规范化 精细化的要求，注重学校内涵发展，紧紧围绕 经典诵读 这一特色目标，培养学生健康的人格，提升学校办学...