艺术学院学风建设方案。
根据湖北第二师范学院《关于加强和改进学风建设的实施意见》（鄂二师院行〔2012〕86号）文的精神，为积极响应学校的学风建设年的目标，为了进一步加强我院的学风建设，营造良好的育人氛围，保证人才培养质量，结合我院实际情况，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定方案如下：
一、指导思想。
坚持以***理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以制度建设为重点，规范日常管理，严正学习风气。秉承“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，坚持“正己达人、以生为本”的办学理念，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、组织领导。
为加强组织领导，全面推动我院文明行为规范活动工作，经研究，决定成立院、班两级组织机构：
1、院学风建设领导小组。
组长： 邹丹邵小孟
副组长： 陈顺桥张绍明金波张艳林。
成员： 系主任教研室主任班导师辅导员助理班主任。
职责：1）负责文明行为规范规章制度、方案的起草、制定；
2）负责文明行为规范日常运行的领导和协调工作；
3）负责文明行为规范日常督察和推进工作。
4）协助完成文明行为规范月各项活动运行的组织协调工作。
2、班级学风建设小组。
组长：班导师（助理班主任）
副组长：班长、团支书、学习委员。
成员：全体班、团干部、党员。
职责：1）制定班级文明行为规范方案并负责组织实施；
2）利用班级群上传班级文明行为规范活动工作计划、总结及相关活动进行记录，配合院文明行为规范活动领导小组工作。
3）对本班学生的思想文明行为进行督察和处理；
4）及时向班主任、辅导员反映本班文明行为规范活动方面存在的问题并提出解决的办法和建议。
三、学风建设目标。
一）短期目标。
查找学风建设存在的突出问题，分析问题原因，采取有效措施，积极开展具有我院特色的学风建设活动。通过学风建设活动，达到五个“明显”，即绝大多数学生的学习积极性明显提高；旷课、迟到、早退、学习时间上网玩游戏等现象明显减少；考风考纪明显好转；学习成绩明显进步；学生文明素养明显提高。
二）长期目标。
学院学风建设工作的长期目标是保证各项制度的实施、发扬勤奋好学、创新求知的优良风范、突出理论结合实际的专业特色，使学院学风建设与学校的整体发展同步。在学院内部，形成学风建设的长效机制，力争创工作新特色、树学生新典型、获育人新经验、出工作新成果。学院以人才培养方案为中心，逐渐发展成责任主体明确、规章制度完善、宣传教育到位、工作体系健全、奖励警示并重的院风。
四、活动内容和安排。
一）第一阶段：学风建设动员阶段（5月上旬）
1、发出倡议。
1）院团委、学生会向全院学生发出“我是时代青年，创优良学风从我做起”倡议。
2）学生党支部向全院学生党员发出“我是时代先锋，创优良学风我是模范”倡议。
3）院团委、学生会向全院教师发出《致全院教师的一封公开信》。
2、召开学风建设动员会。各学院组织召开学生党员、学生干部动员大会，并分年级、分专业动员到全体学生，通过宣传教育使学生充分认识加强学风建设的重要意义，努力提高自身素质和业务水平，增强自身就业竞争力。
3、召开学生座谈会。通过召开优秀学生代表、“三困生”代表、学生干部代表等各类座谈会了解学生的思想动态和学风建设中存在的困惑与问题，鼓励学生为学校的学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和实效性。
4、召开教师座谈会。通过召开教师座谈会了解学生上课动态和学风建设中存在的困惑与问题，鼓励教师为学校的学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和实效性。
5、开展学风建设大讨论。以主题班团会的形式，针对班风、学风、考风和宿舍建设中存在的问题，深入开展学风建设大讨论，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学术道德和学习规范，努力学习、奋发成才。
二）第二阶段：学风建设实施阶段（5月——12月）
重点做好以下几个方面的学风建设活动，促进学风建设的进一步好转。
1、“抓专业思想促学风”。各系要邀请名师或有成就的校友现身说法，让成功人士和权威专家讲本专业的发展前景，讲市场经济条件下对专业人才的要求等，让学生认清人才市场的激烈竞争态势，帮助新生明确专业方向，建立巩固的专业思想，找到正确的人生目标和奋斗方向，合理规划大学的生活。克服盲目情绪，激发对知识的浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”。
2、“抓文明创建促学风”。以班集体建设为载体，以文明宿舍建设为窗口，重点针对学生出勤率、旷课率及宿舍卫生、纪律和安全予以专项检查，进一步增强学生安全意识。培养学生良好的学习及生活习惯，并做好“先进班集体”及“学风建设优秀寝室”的创建评比活动。
3、“抓服务育人促学风”。在学风建设活动中继续落实校党委要求，实现学生工作由管理型向服务型的转变，充分发挥辅导员、班导师的作用，落实学生工作进公寓、辅导员听课及谈心制度，深入开展辅导员（班导师）岗位大练兵活动、辅导员（班导师）家访等活动，有效打造服务育人平台，进一步完善心理健康辅导工作机制、助学工作机制等。
4、“抓典型引路促学风”。要充分发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用，建立学风建设演讲团。要加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。
进一步加强对大学生社团、学生会等各级各类学生组织的指导，引导它们在学风建设中发挥积极作用。同时认真作好各类奖助学金的评审，优秀学生的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。
5、“抓名师导航促学风”。各系要积极开展学术讲座和博士、教授论坛，实施“名师引路促学风”工程，进一步巩固学生专业知识，扩大知识视野，增强科研创新和实践能力。
6、“抓课外活动促学风”。各系认真开展“挑战杯”、“求知杯”等竞赛活动，指导学生社团开展各项专业技能活动，通过举办励志讲坛、学术报告、就业指导、演讲、辩论、学习经验交流等特色活动培养学生的动手能力、组织协调能力、适应社会的能力以及培养团队协作精神。同时积极开展暑期社会实践活动。
通过对暑期“三下乡”及其它社会实践活动的总结、表彰、交流，不断增强学生成才的责任感和使命感。
7、“抓考风考纪促学风”。积极营造公正公平、积极向上的考试氛围，切实抓好考风考纪教育动员工作，召开诚信教育专题班会，学习学校文件，宣讲考试纪律，帮助学生提高对规范考试的认识，端正态度，树立“以学为荣、以不学为耻，以学优为荣、以学劣为耻”的思想，同时对少数违纪违规的同学按规定及时处理。
8、 “抓学生科研促学风”。各系要大力提倡和鼓励学生开展各项科研活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生科研创新能力的培养。可以采取重点培养、教师辅导和学生联合的办法，拓宽学生科研渠道，精心培养学生创新精神和团队意识的形成。
9、“抓专业技能促学风”。在学生中开展以提高学生综合素质为目的的“证书工程”。鼓励学生参加大学英语。
三、四、六级考试、计算机考试给予专业相关的技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合素质，提高就业竞争力。
10、“抓考研备考促学风”。在学生中广泛宣传、认真发动，积极营造“考研光荣”的**氛围；要坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供及时的信息服务；做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导”，让学生学有目标，学有动力。
三）第三阶段：总结表彰阶段（2023年元月）
1、学风建设领导小组届时将会根据开展活动情况及效果表彰先进集体和先进个人。
2、学风建设领导小组届时将对学风建设活动进行总结，总结经验，分析不足，确定努力方向。
3、进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设长效机制。
五、保证措施。
1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
附：艺术学院“大学生学风建设”活动安排表。
大学生文明行为规范”活动倡议书
致学院全体教师的一封信。
敬爱的老师：
艺术学院大学生文明行为规范活动拉开了帷幕。此时此刻，回想起您长期以来的教诲，我们要发自心底地道一声：老师，谢谢您！
学为人师，行为世范。您是我们人生的引导者，德艺双馨、言传身教，您为我们树立了做人和治学的榜样，引领了学子的人生路程，也将成为我们一生的宝贵财富！
流风余韵，润物无声。您是我们成才的推动者。博学多才的学识魅力、积极优雅的人格魅力，您践行着传播文化、启迪智慧、塑造灵魂的神圣使命！
曾几何时，我们也常常因为青春年少，忘却了父母的期望，忘却了自己的责任。迟到、早退、旷课等违反校纪校规的现象时有发生；损坏公物、带食物进教室等不文明行为禁而未止。您用耐心和包容，使我们赧然……您的谆谆教诲，让教室有了无穷的回味；您的悉心指点，让琴房回响着袅袅余音……您的心血和汗水，您的奉献和关爱，拉近了心与心的距离，让我们觉得弥足珍贵。
我们骄傲，因为我们是您的学生！
而今，在大学生文明行为规范活动的触动下。我们懂得，良好的精神文明风貌是大学生综合素质的集中体现，是学校校园文明精神风貌的核心和灵魂；我们警醒，我们需要提高自我管理能力，加强自律意识和文明修身意识；我们更要行动，营造良好的文明行为氛围和成才环境，展示时代青年积极进取、文明新风的核心精神风貌。
学风建设方案
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学风建设方案
一 存在问题以及解决方案细则。解决方案 每天在班级内部派专人在后面看着，及时提醒，予以警告。2.存在问题 早自习有玩手机现象。解决方案 适当地玩弄是可以的，如果已经严重影响学习，可以开始警告，并且扣除德育学分。3.存在问题 课堂中，仍有部分同学无法参与，并且有时跟不上教学进度。解决方案 组织考试更加...
学风建设方案
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