数学。一、适用学科。
数学 ( mathematics ),一级学科,理学门类,学科**: 070100
本方案适用于以下二级学科:
基础数学。计算数学。
概率论与数理统计。
应用数学。运筹学与控制论。
二、培养目标。
培养有志于从事学术研究, 愿为祖国的科教事业贡献力量的一流数学人才。 使得学生遵。
循学术规范, 具有独立开展科学研究和学术交流的能力, 并在数学及其相关领域的重要问题。
上做出原创性工作。
三、培养方式。
1、实行导师负责制。 必要时可设副导师, 鼓励组成指导小组集体指导。 跨二级学科 (或。
交叉领域)培养博士生时,应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2、建立规范化的学术交流和学术报告制度,按期检查培养环节的完成情况。
3、博士生应在导师指导下,学习有关课程,查阅文献资料,参加专题讨论班和国内外。
学术会议, 选择数学及其相关领域的重要问题作为研究课题, 独立从事科学研究并取得创新。
性成果。四、课程学习的基本要求。
1、普博生。
普博生在学期间需获得学位要求的总学分不少于 22,其中必修环节 7 学分,考试学分。
不少于 10。课程设置见附录一。
2、直博生。
直博生(包括提前攻博生)在学期间需获得学位要求的总学分不少于 42,其中必修环。
节 7 学分,考试学分不少于 30。课程设置见附录一。
五、培养环节及有关要求:
1、制定个人培养计划。
博士生须在入学后的第一学期内确定导师, 确定导师以后在导师指导下制定个人培养计划,包括:研究方向、课程学习、文献综述、选题报告、科学研究、学术交流、学位**及。
实践环节等方面的要求和进度计划。 在执行计划过程中, 如因特殊情况需要变动, 须在每学期选课期间修改。修改后的课程计划,经导师签字后送系研究生主管部门备案。
2、文献综述与选题报告。
博士生入学后应在导师或相关教师指导下, 查阅文献资料, 了解学科现状和动向, 尽早。
确定课题方向, 完成**选题、 撰写选题报告并举行选题报告会。 选题报告的具体时间由导。
师自行决定, 但距离申请答辩的日期一般不少于一年。 博士学位**研究的实际工作时间一。
般不少于 2 年。
选题报告包含文献综述、 选题背景及其意义、 研究内容、 工作特色及难点、 预期成果及。
可能的创新点等。 选题报告会应以学术活动方式在二级学科范围内公开进行, 并由以博士生。
博士研究生培养方案
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