一、华北电力大学授予博士、硕士学位学科、专业设置概况 2
二、华北电力大学攻读博士学位研究生培养的基本要求 4
三、华北电力大学博士研究生培养方案 11
1、动力工程及工程热物理学科博士研究生培养方案 11
2、电气工程学科博士研究生培养方案 17
3、控制理论与控制工程专业博士研究生培养方案 24
4、管理科学与工程专业博士研究生培养方案 30
5、技术经济及管理专业博士研究生培养方案 36
花北电力大学攻读博士学位研究生培养的基本要求》是各专业制订博士研究生培养方案，并以此作为进行博士研究生培养工作的主要依据。根据各学科特点和博士研究生培养目标，各院系可对所在学科博士研究生的培养提出更高的要求。博士研究生应满足所在学科专业的培养方案，方能申请学位。
博士研究生培养方案应包括所在学科的博士生培养目标、主要研究方向、培养方式、学习年限、知识结构及课程设置、学术**发表或科研成果要求、主要培养环节及有关要求、学位**及答辩工作等。
博士研究生培养方案首先应由所在学院的学位评定分委员会审定，学位评定分委员会主席和院（系、所）主管研究生负责人签署意见后，报大学学位办公室、研究生院（筹）审核，经校学位评定委员会批准后执行。
博士研究生应在入学后一个月内在导师指导下，按所在学科的培养方案制订个人培养计划。个人培养计划是导师指导和博士生学习的依据，也是对博士研究生毕业及授予学位进行审查的依据。
一、博士生培养工作的指导思想。
1．博士生培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的本学科高层次专门人才和高素质的创造性人才。
2．博士生的培养主要通过研究实践来进行，重点是培养创造性地从事研究工作的能力和优良的学术作风。
3．因材施教，注重发挥博士生的个人才能和特长，突出博士生的创新能力和综合素质的培养。
二、培养目标。
攻读博士学位的研究生必须坚持德、智、体全面发展的方针，要求做到：
1．坚持党的基本路线，认真学习和掌握马克思列宁主义、***思想和***理论的基本原理，认真领会“****”重要思想的精髓，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有实事求是、严谨的科学作风，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果；熟练掌握一门外国语。
3．身心健康。
三、培养方式。
1．博士生培养实行导师负责制，必要时可设副导师，或组成指导小组。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。副导师必须具有教授资格或具有博士学位的副教授，指导小组成员必须具有高级职称。
2．博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力；并根据研究需要继续深入学习一些课程，在拓宽基础、加深专业、掌握学科发展前沿的基础上学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。
3．博士研究生培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。
4．博士生可在校内攻读，也可由国内、国际的校际间联合培养。
四、学习年限。
博士生实行弹性学制。全日制博士生学习年限一般为3～4年；非全日制（在职）博士生学习年限一般为4～6年；提前攻博研究生学习年限：一般为4～6年（含硕士阶段）。
因特殊情况需要延长学习年限的，应提前半年由博士生提出申请，经导师同意，学院领导审核，报研究生院（筹）批准、备案。
五、培养方案。
培养方案是进行博士生培养工作、教学管理和质量检查的主要依据，博士生培养方案的主要内容包括：培养目标、学习年限、研究方向、学位课程（马克思主义理论、外语、基础理论和专业课）和考试要求、学术活动、科学研究和学位**要求等。根据科学研究工作需要及研究生的具体情况也可安排一定的补修课。
培养方案应根据国家经济建设和社会发展的需要，结合本学科特点制定。
博士生培养方案，要规定博士生在本门学科应掌握的基础理论和专门知识的广度和深度，对研究方向及相关学术领域的前沿动态应掌握的程度。
六、培养计划。
博士生导师要根据本学科的实际情况，培养方案的要求，结合研究方向和博士生的特点，制定博士生的培养计划。培养计划中应有明确的学位**选题范围，明确对课程学习、文献阅读、科学研究、学位**、实践环节等要求和进度安排。培养计划要充分注意因材施教、切实可行，发挥博士生的主动性和创造性。
培养计划经导师及指导小组讨论审核后报学院批准，送研究生院备案（博士生、导师、学院、研究生院各一份），培养计划在博士生入学一个月内完成。
七、课程学习。
博士生的课程学习实行学分制。博士研究生应根据科学研究和学位**的需要，在导师指导下选择适合的课程学习时间，在博士**答辩前完成课程学分。博士研究生在校期间，应修最低学分为12学分，其中学位课7学分，必修环节5学分。
具体要求如下：
一)学位课（7学分），其中：
1.现代科技革命与马克思主义：1学分（36学时）。
博士生入学后第一个学期内应学习“现代科技革命与马克思主义”课，在自学马克思主义哲学有关原著和现代科技革命有关代表著作的基础上，由教师进行专题讲授，博士生进行专题研讨，结合本专业特点撰写一篇课程**。
2．第一外国语，2学分（72学时）。要求博士生能熟练地阅读本专业的外文资料，具有较好写作及听说能力。博士生参加国家组织的外语水平考试（英语pets5）成绩合格，第一外国语可免修、免考。
3．基础理论（2学分）和专业课（2学分）
要求博士生通过基础理论和专业课的学习，拓宽、加深专业需要的基础理论，把握本学科发展或交叉学科发展前沿动态，为博士**选题与科研方法创新奠定坚实基础理论。博士生课程应制定相应的教学大纲，明确具体要求和必读的文献资料、参考书等。基础理论课的考核采取考试方式进行，专业课的考核可采取考试或专题报告形式进行。
二)必修环节（5学分），包括：
研读专业经典名著1学分：要求博士生在学习期间，须在导师的要求与指导下，研读各自专业的经典名著1至2本，完成后记1学分；
文献综述与选题报告2学分；
前沿讲座与专题研讨1学分：参加前沿讲座与专题研讨是培养博士生综合能力和进入学科前沿的重要环节，要求博士生在学习期间，应在导师确定的专题领域，至少参加8次前沿讲座与专题研讨，并要求在每次研讨会后须写出不少于小结，完成后记1学分；
博士论坛1学分：要求博士生至少做学术报告2次及以上，完成后记1学分。
三)任选课与补修课程。
第二外国语：2.0学分。
要求第一外语非英语者，第二外语必选英语课且要求达到具有阅读本专业外文资料的初步能力；学习方式，可以随硕士生插班学习、考试；如在攻读硕士学位时，已经选修过第二外语（英语）且考试成绩及格者，可以申请免修。
对硕士阶段非本专业的博士生，应由导师指定补修若干本专业硕士阶段主干课程。补修课程不计入总学分。
八、资格考试。
1、资格考试的目的。
博士生的资格考试，是考查博士生是否掌握了从事博士学位**工作所必须的本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，以及必要的相关学科知识，并具有较强的分析问题、解决问题的能力。
2、资格考试的条件。
1）博士生培养计划的执**况以及课程考试成绩，经审核合格；
2）博士生的政治思想表现、学习和科研工作的态度，经审核合格。
3、考试组织与方式。
博士生资格考试由学院组织安排，可根据各学科特点组织资格考试委员会，并根据学科专业对博士生培养的目标要求及培养方案确定考试形式和考试内容。
4、考试时间。
博士生资格考试原则上应在第二学期末（一般在每年7月的第一周）进行。
九、科学研究及学位**要求。
进行科学研究与撰写学位**，是对博士研究生进行科学研究训练、培养创新能力的主要途径，也是衡量研究生能否获得博士学位的重要依据之一。博士生在学期间一般要用至少2年的时间完成学位**。博士学位**是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志，博士生的资格考核、学位**选题报告、**中期检查、学位**预答辩、**答辩资格审查等，是博士生培养工作的重要环节。
1．**要求。博士学位**必须在科学或专门技术上作出创新性的研究成果，对我国科技进步和经济与社会发展作出贡献，能够表明作者具有独立从事科学研究的能力，反映作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
2．**选题。博士生入学后在博士生导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究等，了解本研究领域国内外现状、发展动态，并在此基础上确定**题目。
3．开题报告。博士生原则上应在入学后第三学期内，资格考试通过后进行开题报告。为了保证博士学位**选题的创新性，进一步提高博士生的培养质量，要求攻读博士学位的研究生在进行**开题报告之前，应在指导教师的指导下，在教育部认定的科技查新工作站进行**开题查新工作。
博士研究生培养方案
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