技能竞赛方案

学前教育专业学生体育技能竞赛方案。

学前教育是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的基本体育素质、舞蹈、美术、手工、故事创编表述等基本技巧和能力，始终是决定教育活动开展成败与否的重要因素。

一、指导思想：

为促进学前教育专业的发展，提高学生学习的积极性、主动性以及专业技能水平，展示学生的风采，检验教师的教学水平，也为将来参加中等职业学校技能大赛储备人才，特制定了学前教育专业学生各项技能竞赛方案。

二、竞赛内容。

1、基本队列队形变化及口令。

2、徒手操和器械操各一套。

3、简单韵律操的创编。

三、参赛对象。

学前教育专业在校学生。

四、比赛时间。

报名时间：2023年11月1日。

比赛时间：2023年12月31日。

五、参赛人数及方法。

每班报三名单项和一名全能学生（参加竞赛内容全部项目）

六、参赛内容具体要求。

1、基本队列队形变化及口令（自带学生6-8人）

要求：熟知体操中基本队列队形变化的方法及口令，能够进行简单的分队、并队、合队、裂队的不同变化。口令中预、动令区分清晰，喊口令声音洪亮、有力。

2、徒手操和器械操（自带学生6-8人）

徒手操整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖，有创意。表演者对操的**理解准确，操化动作吻合**旋律。表演过程中动作流畅协调，有节奏感、表现力和技巧性强。

表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

3、简单韵律操创编。

现场听**创编，要求表演者根据所放韵律操**，在规定时间内，将动作创编出来。 韵律操**风格把握准确，体现扎实的基本功。具有较强的艺术感染力和舞台表演能力。

创编**在一分钟左右。

七、评分细则。

1、基本队列队形变化和口令。

1）整个队形变化的连贯性（30分）

包括：原地转法设计、队形变化设计、过渡与连接、表演。

2）完成情况（50分）

包括：学生完成过程一致性的综合评价。

3）口令（20分）

学生口令洪亮，方法正确。

2、徒手操和器械操各一套。

1）整套动作完成情况（50分）

包括：技术技巧、一致性、综合评价。

2）队形变化及操化编排的合理性。（30分）

3）表演与包装（20分）

3、简单韵律操创编。

1）整个动作创编（60分）

2）动作与**搭配是否和谐（30分）

3）动作完成质量（10分）

八、奖励办法：

奖励办法： 一等奖 2 名；二等奖 4 名；三等奖 6 名；优秀奖若干名。 未尽事宜另行通知。

2012 年 10 月 26 日。

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