2017-2018岳集小学结对帮扶工作实施方案。
为了充分开发、利用、共享教育资源，促进义务教育均衡协调发展，依据文件精神结合我校实际，通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量，特制订本方案。
一、结对学校岳集小学夏庄小学。
二、目的意义：
1、开展结对互动交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。
2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。
4、通过结对学校的互动，进一步激活学校内部管理机制，优化资源配置，带动新课程改革和教育内需，全面提高教育教学质量。二、组织机构：
组长：刘辉。
副组长：高金平。
成员：全体教师。
三、主要内容。
1、教育管理。帮扶学校定期深入被帮扶学校，帮助其完善管理制度，传授管理经验，帮助其提高教育管理水平。
2、教学示范。被帮扶学校每学期组织教师到帮扶学校开展教学考察学习活动，活动形式以听课、观摩示范课、参加讲座和教研活动为主。
3、新课程实施。结对帮扶学校要以推进课改工作为载体，共同**课改新方法、新举措。
1）帮扶学校要为被帮扶学校组织综合性的“教学展示日”活动和送教活动，传播先进的教学经验，为对方教师提供学习平台。
2）安排被帮扶学校教师在帮扶学校上公开课，让对方学校教师受到锻炼。
3）结对双方要安排学校优秀教师结成帮扶对子，开展教学方法、经验和信息方面的互动，提高受帮方教师的业务水平和专业素质。
4）两校青年教师，组建学校交流协作小组，定期开展教育科研和教学研究活动。
5）两校教师开展公开课研讨会，通过说课、听课、评课、议课，切磋教学方法。
6）开展两校间学生的交流与协作，通过艺体特长交流，综合素质展示，学科竞赛等形式，相互学习，共同提高。
7）利用网络资源，开放教学设施设备等途径，为兄弟学校提供教学资料，实现学校优质教育资源共享。
4、“手拉手互助”。组织学生在思想品德、学习方法、自主发展等方面的互助交流。结对双方学校要以少先队大队为主阵地，积极开展“手拉手互助”交流活动。四、工作目标。
1、教育观念、办学思想上有明显变化。
2、教育管理明显加强，各项规章制度健全，教学秩序良好。
3、积极实施素质教育，教学质量整体上升。
4、常规管理考核达到全县中等水平以上。
5、学校声誉逐步好转，社会及家长对学校的信任度逐年提高。
五、组织实施。
1、两校要充分认识结队交流互动帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，促进和谐发展，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。
2、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。
3、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。
4、要加大宣传，统一思想，使教师认识支教工作的重要意义，主动积极地参与支教工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为学校教师、干部支教提**有的条件，确保支教工作顺利开展。
5、结合本校实际，制订本校结对工作实施方案并与结对学校达成协议。
2019帮扶方案
赫章县计生贫困家庭的帮扶方案。根据上级文件要求，赫章县帮扶朱明乡营盘村贫困计生家庭是10户，为做好帮扶工作，现制定帮扶实施方案如下 一 基本情况 营盘村辖6个村民组，总户数253户，总人口976人，有育龄妇女198人，其中二女结扎户8户，独生子女户3户，计生贫困户11户。根据工作实际，县计生协在营盘...
学困生帮扶方案
化德二中学困生帮扶方案。一 指导思想及目标。以全面提高教学成绩为宗旨，以 不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生 为己任，树立 人人都能进步，人人都可培养 的信念，切实关注每一个学生的发展，尤其要加强对学困生的帮扶，力争使他们的成绩取得应有的进步。确保在2014年全县中考 统考中，各科平均成绩摆脱后三...
学困生帮扶方案
一 目的及意义。实施 全民 德育制，拓宽德治形式，增强德育实效性，提高德治管理水平。二 帮扶对象及 学困生 类别。各教学班拟定3 5名 学困生 作为帮扶对象。学困生 类别包括 学习 品德修养 行为习惯 组织纪律四个方面，帮扶时间为半年或一年。三 检查验收 学工处。四 具体方案 1 各班主任将本班学困...