班级(纪律)管理。
领导：班长和副班长。
执行：值日班干轮流。
纪律要求：1.上课前拿好书本，纸笔，坐正，安静等待老师bj
2.上课端正坐姿，手背后，头抬高。禁止提与课堂无关问题，严禁点名贬低同学bj
3. 回答问题要举手j
4. 眼保健操时坐在座位，严禁喧哗bc
5.食堂吃饭保持安静，楼梯禁止打闹，靠右走，不要跑bj
6. 下午1点后保持安静，自习或休息bj
7. 严禁带零食来教室，除早餐，牛奶和水果。特殊情况和班主任说明情况bj
8. 离开座位板凳放进课桌内bj
9. 保证考试纪律。bchjkl
10. 禁止骂人，打架bdel
11.校园内佩戴红领巾bcj
12.升国旗时严肃、庄重，禁止私语bchjl
班级(卫生)管理。
领导：班长和副班长。
执行：卫生委员。
卫生要求：1.值日生维持黑板，讲桌，课桌，地面，干净。扫把，垃圾桶，水壶，摆放整齐。地面，楼道洒水。jkl
2.女生负责教室，男生负责责任区(设组长)jkl
3.晨扫：早上7:30开始，洒水，保持地面干净jkl
4.午扫：中午午饭结束后开始，洒水，保持地面干净jkl
5.同学桌子附近为自己责任区，保证没有纸屑及其他垃圾。
6.卫生委员负责关电脑，关灯，关窗，关电扇，关门。放学最后一个离开教室，班长和班副监督。jkl
7.卫生评比连续两次低于前三。jl，连续三次低于前三kl
8.同学违反卫生要求， bchjkl
卫生委员不负责任， bcfhjkl
两班不负责任，bcfhjkl
班级(学业)管理。
领导：学习委员。
执行：各科学习代表。
学业要求。一。学习互助小组。
1.成立学习互助小组，组织设立语文组长，及学习成员。
2.学习互助小组任务：
完成作业，弥补知识漏洞，缩小学习差距。
3.阶段时间内分配任务课题，组员认真完成，组长做好工作。
二。作业检查。
1.作业按时，按量，按质完成，课代表做好作业上交记录abcdefghijkl
2.作业内容和作业完成情况中午由学习委员十分钟汇总说明。
3.课堂作业中午交老师，家庭作业次日上交。
4.字迹工整，订正作业错误。bcdefghjkl
三。学习活动。
1.班会由学生自己组织和主持。
2.学期内认真组织活动。
班级奖惩细则。
原则：班干部带头，全班遵守，班干违反处罚加重。
教育手段：a:补齐作业。
b:班表记录。
c:办公室洒水一周。
d:生字抄3篇2行。
e:生字抄5篇3行。
f:写一篇作文，g:办公室补作业。
h:体育课责任区打扫。
i:通知家长。
j:警告。k:免除职务
l：扣小红花补充：
奖励手段：甲：奖励小红花。
乙：奖励文具。
丙：请求减轻。
丁：请求免除。
戊：全班口头奖励补充：
四年级管理目标。
一。学业：1.成绩九十分以上三名，八十分以上六名，全部达到六十分。
2.按时按量完成作业。
3.字迹工整。
4.能订正错误，能修改作文。
5.会背诵课文和“日积月累”
6.听写100%正确。
7.知识点考察90%正确。
二。纪律。1.课后、课上、课前保持纪律，包括食堂，楼梯，早操纪律。
2.全部佩戴红领巾。
3.眼保健操时间安静做操。
4.无吵架打架，无安全事故。
三。卫生。1.黑板、讲桌、课桌、地面、干净。
扫把，垃圾桶，水壶摆放整齐。及时洒水。
2.责任区干净无明显垃圾。
3.卫生评比前二名。
奖励细则。1.细则公布起，作业打“☆”达七次，奖小红花2个。
2.作文字数符合要求，无错别字，奖1个小红花。
3. 连续两次考核达90分，奖2个红花。
4.特困生连续两次考核达60分，奖2个红花。
3.连续两次考核较原来提高一个等级，奖1个红花；保持三次奖3个小红花。
4.卫生评比连续两次第一，奖卫生委员2个小红花。两班1个。
5.纪律评比连续两次第一，奖纪律委员2个小红花。两班1个。
一个星期内全班佩戴红领巾奖纪律委员2个小红花。两班1个。
6.参加班级活动，奖1个红花，获得荣誉的加奖1个红花。
7.参加学校活动，奖1个红花，获得荣誉的加奖2个红花。
8.学习小组组员连续两次完成学习任务奖2个红花，组长奖2个红花。
9.班委认真、成功组织活动奖1个红花。
10.好人好事奖1个红花。
小红花数量10个，奖作业本；小红花达20个，奖神秘礼物。
其他情况另行通知。
班级管理点滴班级管理反思 四年级
2 增强班级的凝聚力。班级要想有凝聚力，作为班主任老师要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐，向上的方向发展。为了更好的掌握班级情况，可采取了以下办法，1 找个别学生谈心，与班干部交流。2 通过作文形式反馈班级现状，了解学生内心想法。比如要...
四年级班级管理方案
春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下 一 学习方面。做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个 成绩不很好的同学，在我的辅导...
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