2010-2011学年第一学期学院教学督导组工作总结。
学院教学督导组在教学副院长领导下，配合教务处开展各项督导工作。2023年是学院的评估年，学院要以科学发展观为指导，以评估工作为主线以评促建，以评促改，以评促发展。学院教学督导组也要配合学院工作要点，按评估要求做好督导各项工作，力争把教学评估工作抓紧，抓好，达到高职院校督导组评定优秀等级。
根据学院教学督导岗位职责、学院评建领导小组、学院评建办、教务处的具体要求，学院教学督导组本学期主要进行六大项工作： 1、做好督导组迎评各项准备工作；2、规范督导管理工作；3、对全院专职、兼职、外聘教师教学质量进行听课、评价、指导，期末考试巡考；4、进行期中教学教案检查、作业检查，试卷检查，进行量化评定。5、对学院招聘教师、实验员、新开课教师进行评定、指导。
6、完成学院评建办布置工作。具体工作总结如下：
一、做好督导组迎评工作。
1、加强理论学习。
组织教学督导认真学习《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件，将文件精神落实在教学督导的各项工作中。
2、做好迎评各项工作
根据《高等职业院校人才培养工作评估方案》，掌握评估标准及评定条件，按照评估要求将以前所有督导听课手册、教案检查、试卷检查、作业检查等原始资料进行整理，将历届教学督导机构与人员相关资料收集整理并归类、装盒、标记。同时查漏补缺， 补齐工作计划，学期总结，督导组会议记录等。
二、履行督导职责规范督导组管理。
1、明确岗位职责根据学院制定的《广州科技**职业学院教学督导组工作条例》，按照教学督导组职责；教学督导组工作原则和方法；督导组专家岗位职责；督导组组长岗位职责；督导组职权，开展学院教学督导组的各项工作。
2、加强职能学习组织督导教师认真学习《广州科技**职业学院教学督导组工作条例》、《高等职业院校人才培养工作评估方案》、学院相关制度、督导具体工作及要求，以及学习各项教学环节检查、评定要求。坚持以督教为主，督学、督管并举，对教学评估本着实事求是的态度，不夸大、不缩小，客观、公正、合理评价，维护督导工作严肃性。
3、按学科分类分工安排督导组7位教师按学院七大学科分类，分工负责。 于静机电类；吴紫标计算机类；余佩经管类；赵永军艺术类；温燕萍管理类；黄宪芳外语类；高淑贤基础课类；吴敏协助进行期中教学检查。
4、安排督导听课组织、安排督导教师代表学院、教务处对全院课堂教学部分实训课工作进行监控、评估、指导，各位督导教师都认真、负责地完成各项任务，对保证学院的教学质量起到了一定的作用。
5、指导青年教师对学院的青年教师进行了教学指导、评议，使之早日掌握教学技能、教学规律、教学方法，完成了教学督导对青年教师的培养、指导任务。参加了部分新开课教师及试讲教师的考评，并提出指导性意见。
6、量化考核督导对学院督导专家进行了量化检查及考核，并根据其考核结果和工作需要进行相应调整，由于教师扩大建设快、本学期增加了一位督导教师。
7、深入了解情况定期召开督导工作会议，每周与教学督导进行沟通、交流，及时通报、了解教学问题，对督导工作中发现的问题，深入调查研究，并及时向学院领导、教务处有关部门汇报、沟通，提出改进意见，采取相应的方法及时解决问题。
8、加强与系、部沟通作好督导与系部的相互配合，互促互进工作。经常进行督导与系部的沟通，及时处理问题。
9、认真总结督导工作根据本学期教学督导各方面的工作，量化分数定期召开；通过督导个别反馈信息，认真、客观、公正书写期中教学检查工作总结，及本学期督导工作总结。
10、及时提出建议对学院教学工作及教学评估工作提出了合理的意见和建议。
三、课堂教学评估小结。
1、听课指导七位督导教师根据所学专业不同，分为七大课程类别进行教学质量监督、检查、评价和指导。本学期六位督导听课约350多人次，660多学时，对全院每位专职、兼职、外聘教师的课堂教学、部分实训实验教学进行了听课评估、评议。课后各位督导对讲课教师授课进行教学量化评定，并及时对任课教师的教学效果、教学方法、教学态度进行了点评、交流、指导。
2、课堂教学情况督导教师普遍认为，大部分专职教师、兼职教师都能很好的履行教师职责，认真备课，充分准备，仪态端庄，精神饱满，熟悉教学内容，认真组织每次课教学，努力做到概念清楚、论证充分、重点突出、难点讲清、语音表达清晰流畅、举例清晰，板书工整、理论联系实际；在课堂教学中，大部分教师都能做到为人师表，组织有序，教学有一定激情，按时上、下课，严格要求自己，大胆管理学生；在教学方法上，大部分教师积极与学生产生教与学互动。注意启发、激励学生，调动学生学习积极性；在教学手段上，一部分教师精心制作多**课件，结合影视图像、语音、动漫、**技术等，使多**教学真正收到实效，有的教师制作了教具进行直观教学。有的教师板书工整、彩色粉笔点睛醒目，上课生动，能吸引学生，课堂教学效果好，学生出勤率高。
3、教研组工作有的系、部主任，教研组长认真负责，教研活动开展得形式多样，每学期都进行观摩教学、公开课，集体备课等，教学工作管理得好，教师整体教学水平高，教学效果好。
4、开展课程改革有部分课程的主讲教师根据教育部提高高职教育教学质量的精神，积极进行课程内容、方法调整，增大实践环节，减少理论环节，课堂教学形式多样化，改变传统的教学方法，使学生能更直观、更简单地学习知识和技能。
5、实验课情况对学院实验中心上机课及工科系的实训课进行了抽查，大部分教师认真负责讲授实验课、辅导实验课，实验课出勤较高，有一定的收效。有的教师还结合**软件进行实验课教学，将抽象的工科问题直观化，收效很好。
6、上课情况本学期随机听课过程中，大部分教师都能按时上课、按时下课，课后布置作业，时间安排合理，完成教学任务，上课利用率、效率较高，学生通过课程教学能学到一些知识。
7、教学方法改进大部分教师能虚心听取督导教师意见和建议，及时调整教学方法，以求教学效果的提高，有的青年教师上进心强，学习态度认真，教学水平提高快，并取得很好的课堂效果。
8、课堂纪律情况大多数班级大多数学生能按时上、下课，听课认真，积极思考，态度端正，有的班教与学互动效果好。
9、教学管理情况有的系、部领导对教学工作比较重视，系主任、教研组长、教务员认真负责。系、部教学管理工作管理有序，按学院规定保持保量完成教学各项工作，整体教学水平较高，教师教学态度认真，效果好。
10、值得表扬的教师计算机系谭咏梅老师，因患乳腺癌，手术后确认已扩散，并进行了两次化疗。谭老师带重症坚持工作，认真做好各项教学环节，课程教学各项工作受到教师和学生好评，值得全院教师学习。
四、对课堂教学工作改进建议。
1、改进教学方法在课堂教学中，要按照16号文件的要求，课程设计理念要以职业能力为主线，在教学方法上要采用多元化教学、项目导向、案例教学、任务驱动、教学做一体化教学方法。
2、为人师表教师要认真履行教师职责，应严格遵守上、下课时间，上课铃响前进教室里，下课铃响下课。上课不接听手机。现在还经常出现，上课铃响时教师才从办公室出来走向教室，有的教师迟到的时间比较长。
极个别教师当督导向系里询问时才临时请假。
3． 备课要认真个别教师上课备课不认真，照本宣科，或上课内容偏离教材太远，要以课本为主，以教学大纲为主讲清重点、难点，主要概念及公式。
4． 授课讲效果要充分利用上课时间讲好课、上好课，自习、看书时间可在课下进行，不要在上课时间多次安排，长时间安排。上课一定要讲效率，应当注重你给学生讲授了什么，学生学到了什么，而不是我上完了这次课。上课讲效果，不要只顾自己讲，不管课堂纪律。
5． 板书要规范有些教师板书不够规范，不分层次，极个别教师上课无板书，不利于学生掌握主讲内容。极个别老师两节课上完没有一条板书。
6． 布置作业要充足按教学要求，每次课后，教师都应布置作业，以加强对理论的应用。部分教师课后布置作业少，有的教师下课根本不布置作业。
7． 加强青年教师指导学院应加强对青年教师教学水平、教学方法的指导，尽管他们很努力，但也要设青年教师的指导教师，使他们能尽快地站稳、站好三尺讲台。
8. 加强第二课堂有些课程仅在课堂讲授效果不好，可采用观摩教学互动合作教学、案例教学、参观指导组织专题讨论等。
9. 制作多**课件部分教师制作的多**课件的课件仅停留在ppt文字表述水平，幻灯片投影，整版抄书中的内容，重点不突出，条理不清晰，走马观花地一页一页翻过，学生认真听课人数少，学习效果差。
10. 加强实训课管理实验、上机课程，有的教师很负责任，上课出勤率高，收到一定效果。有的教师不太负责，有的上机课教师迟到或离开机房、实验室，学生上课出勤率较低，教学效果差。
应加强实践教学环节的管理，收到实效。
11. 加强外聘教师管理学院要加强对外聘教师的管理。加强外聘教师的岗前培训，最好在上岗前，由人事处、教务处进行相关培训，系、部进行教师职责培训。
12．加强学生课堂管理要加强学生上课纪律、出勤率的管理。大多数班级上课出勤率低，课堂纪律差，上课玩手机、睡觉、讲话、迟到、旷课情况普遍存在，仅是各班、各门课程度不同。虽然有教师教学方法陈旧等原因，也有管理不到位原因。
应采取各级学生工作部门齐抓共管的方式，特别是任课教师、班主任。辅导员要多花时间，做好学生工作，抓好考勤。教师要认真上好课，吸引学生，教师可采用点学号方法控制学生缺课、迟到，并给予违纪提示。
13. 提高教学效果方法学期开学前对教师提出为人师表，教书育人要求，教师要认真备课，用心上好课，要激情教学，改进教学内容、教学方法，教学观念深入了解学生情况，因材施教。
14．加强新开课教师指导要加强青年教师行政、教辅、兼课教师教学岗前培训，开课前要进行试讲及指导工作，可请督导教师参加。
15．严格执行课程表严格控制教师调课，存在调课、调课室的现象较多，有的不调课，不上课，督导查课才临时调课。对正常教学秩序有影响，个别教师18周课，提前几周几学时结束课程。
16．教研活动抓好第二课堂教学，多展开互助合作研究学习小组，增加观摩教学，集体备课次数。
教学督导组工作总结
督导 supervision 是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理 师的职业化过程的专业指导。为你整理了教学督导组工作总结，希望对你有所参考帮助。一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的...
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