本学期，一年级组老师的工作，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：
一、加强培训、提高教师素质。
面对单元整体教学下的识字写字教学，我组教师投身到新的尝试中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，进行自我评价和自我总结，大家既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力。开学前夕，我组每位老师熟悉本册教材并进行细致地梳理，明确了本册的教学重难点。大家都能认真钻研教材，认真备课。
一同学习《单元整体教学》、《会意识字》，做到了与书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、**学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。
重视了学生的积累和运用，加强了学生识字能力和阅读能力的培养。
二、继续完善各项制度，大家互相学习，取长补短。
每位语文教师都认真对待每一节公开课，认真研讨，集思广益，注重培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。
三、本学年教研所取得的成绩。
1、通过新课标的学习，语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教学水平有了较大提高。
结合语文教研组进行了教学常规检查，内容包括学生作业的批改是否及时、认真，是否及时完成教案，是否写教学反思和教后记等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
在集体备课中，老师们潜心钻研教材、认真听课、深入思考，直面教学中的现实问题，使教研能力在“实践——理论——实践”中得以升华。在业务学习方面，要求每位教师坚持学习，积极练习粉笔字、毛笔字，练好课文朗读，做好教学点评。
、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，学生书写水平有了很大提高。
、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：
１）开展课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。
２）根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种社团课、特长班。
３）继续开展古诗文诵读活动。利用早读的时间，帮助学生理解诗文的大意。为了激发学生背古诗的积极性。我们还把诗文进行吟唱，培养学生的学习兴趣。
5、积极参加学校组织的其他课外活动，如好书伴我成长读书活动、书法考核、阅读小明星评选等。
四：存在的不足：
1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。
2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。
3、后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。
尽管我们低年级语文教研组的教师付出了辛勤的劳动，做出了一点点成绩。但是离我们的目标还有距离，在今后的工作中我们将加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，只有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
一年级语文教研工作总结
一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报本学期，我们教研组本着 自主学习 小组合作 的学校课改思想，以新课程理念为指导，继续以 扎实字词，有效教学 为年段研修主题，围绕校语文教研大组和教导处 教科室的工作任务，低年级全体语文老师们扎扎实实 ...
一年级语文教研工作总结范本
5 潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。我们将集体备课与组内研究课有机结合，坚持每周上一节研究课。集体备课做到定人 定时 定点，并将这一环节落到细处，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。6 运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。一年级孩子好动爱玩，无意...
一年级语文教研组工作总结计划
一直以来，提升教育智慧，打造有效课堂都是我们每个小语人的梦想，大家都在用各种方式去探索，实践，而教学研讨课可以说是展现自己实践成果的最好方式，从10月中旬至11月底，xx小学语文教研组开展了以年级为单位 同课异构 活动，活动中，每位老师都展现了自己独有风采。他们有的立意创新，有的勇于突破，有的扎实有...