2013秋校本研训工作计划。
一、 指导思想
开展以校为本的研训，创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校自身的课程建设能力，努力提高教学质量。
二、工作目标
强化校本研训，提高教师队伍整体素质
校本研训着眼于教育教学实际，坚持“以质量为核心，以教学为中心，以教师发展为重心”的原则，依靠教研组、依靠备课组，依靠广大教师，积极参与，务实研训。
1、理顺校本研训管理体制，明确工作职责。校本研训是教师队伍建设和质量提高的有效途径，学校校本研训工作在校长、分管校长、教导处的领导下，教科处具体负责，教研组直接参与，备课组配合实施，全体教师是研训的主体。
2、开展新课程标准巩固培训。组织教师认真学习“课程改革纲要”，“新课程标准”，掌握课程改革的核心思想和基本理念，领会课标实质，稳固建立新课标的教学理念，为此本学期要结合课堂教学把课程目标落实到每堂课的教学目标中去，把新课程理念整合到教学行为之中，积极开设研究课，使教师建立起新型的课程教育观念。
2、抓好常规听评课活动，促进教师发展。听评课是研究教学、提高教学水平最简单最直接的途径之一。仍然坚持每学期每位教师听评课节次不少于15节，教研组长及学校管理干部不少于20节。
力求做到集体听评课活动有组织、有目的、有记载、有点评、有反思，真正做到“一课一得”。
3、继续开展“三课”活动。“三课”即“青年教师发展课、中年教师展示课、骨干教师观摩课”分层次开展不同类型的教学展示活动，打造教师、锤炼课堂、优化教学，努力提高教师的教学水平。
4、扎实开展教师培训，引导教师不断提高业务水平。一是认真组织老师参加上级业务部门要求的教师培训工作，从选择送培、过程督导、结果考查等环节加以落实。二是建立基于新课程的校本培训模式，形成学校特有师资队伍培养机制。
积极开发学校的优质师资，通过师徒结对，新老挂钩，专业引领，教学互动，同伴互助等形式形成全面渗透、整体辐射的教师专业化发展培养模式，积极倡导“学习、合作、竞争”，努力营造在交流中学习，在合作中进步，在竞争中成长的氛围。
5、创新教研活动形式，落实校本教研过程。教研组是开展校本教研的中坚力量和基本组织，实施教研组长负责制，学校领导联系制，继续落实“校本教研活动日”制度，教研活动要求做到“三个有”即“有主题，有中心发言，有活动记录”，事先定好计划，确立研究主题，与实际教学中遇到的问题相结合开展扎实有效的教研日活动。教研形式多样化，实行同课异构的比较式研讨、评课互动研讨、主题研讨、案例分析、热点评说、反思教学、读书交流等各种形式。
6、适度开展课题研究，物化教师研究成果。课题研究是教师成长为专家型教师、参加职务晋升的必要条件。课题研究以“统一选题，专人负责，骨干突破，广泛参与，成果共享”为原则。
本年度“一结一报”，即“教师校本行动研究”要组织结题，“学生诚信考试实验研究”准备申报立项。
7、加强艺术类教学研究，培训和发挥学生特长，培养有个性的学生。在当前学校实验教学改革的背景下，从某种意义上说，强化艺术类学科教学责任和意义显得尤为重要。一是认真落实每节课，不充许以任何形式、任何理由私自调课、换课，切实保障各种课程严格按课程计划实施；二是努力优化艺术类课堂教学，专任教师从培养学生艺术兴趣、增强学生成就感的角度设计教学内容和环节。
三是适时举办艺术成果展示活动，丰富学校文化生活，提高学校学生知名度。
三、主要措施
1、服从和争取领导。教育教学是学校的中心工作，教学管理部门是教学服务部门，要努力争取教育教研主管部门、学校领导对教学管理工作的指导与支持。建立学校领导学科联系制度，具体分工如下：
语文：李曼莉数学：吴明远英语：张志祥理化：雷成武。
史地生：陈新军。
2、协调配合，科学管理。任何关于教学管理的政策、制度、方案都要经过认真思考，反复论证，领导同意后实施。
3、以人为本，团结和带领全体教师，统一思想和目标，共同完成教学研训工作。教师是基础，教师是主体，一切从学校发展出发、一切从提高质量出发、一切从教师专业成长出发。
4、抓好常规，创造性地开展部门工作。“做好简单的事就是最大的不简单。”首先抓好常规管理，避免教学上“有章不循，有法不依，有制度不坚持，有违规不治理”的现象发生。
5、提供经费支持，保障教学活动开展。争取各种教学活动、评比竞赛、课题研究、教师培训等项目的合理开支。
四、主要工作及时间安排
9月：1、开学工作
2、校本研训工作会
3、课题实验专题会。
10月：1、结合人人讲、大家评活动进行讲课活动
2、教师开始填写校本研训档案
3、课题研究实施。
11月：1、期中检测及总结评比
2、教师进行教学反思，写经验**。
3、教师进一步完善校本研训档案。
4、进行专题研讨活动。
12月：1、示范课活动。
2、学生作业展示
元月：1、期末检测。
2、教师校本研训工作考核
3、学期结束工作
说明：以上安排以具体活动通知时间为准，必要时作相应调整。
校本研训工作计划
三 以科研带动课改，以科研提升课改，开展教学研讨活动。我们继续在中心校科研室的带领下，进行教学研究，继续以暨定课题为主题有效地进行课改实验的教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，逐步使我们的课改工作走上科学化 规范化的道路。每一位教师在说课 备课 授课的基础上，做好课后追记，突出自己的课改意...
校本研训工作计划
2018年农安县第二实验小学。为全面加强教师队伍建设，提高教师专业发展水平，促进教师从教热情的快速升温，摒弃以往陈旧的校本培训模式，整合培训和教研的主体性工作，以培促研，以研带培，深入扎实的提高教师的从教能力，有效优化 教 与 学 综合素质，结合我校教师队伍建设的现状。一 指导思想。以教育局研培一体...
校本研训工作计划
校本培训 也称 校本学习 或 校本研修 是指源于学校的发展需求，由学校发起和规划的 旨在满足学校每一位教师需要 主要在校内进行的学习与培训活动。下面是美文网小编收集整理的校本研训工作计划，欢迎阅读。校本研训工作计划篇一。青岛经济技术开发区实验初级中学坐落于美丽的青岛西海岸，占地面积67亩，建筑面积万...