小学教师校本研修工作计划

发布 2022-01-27 02:42:28 阅读 1798

ⅹⅹ小学教师校本研修工作计划。

一、指导思想。

以教育科学发展观为指导,以进一步推进我校教师专业化发展为导向,以小学教师专业标准为依据,以增强我校教学能力、科研能力、学习能力和提升我校教师综合素质为主线,坚持全员参与,突出重点、注重实用为原则。以校本研修为主要形式,不断提高我校教师的教学素质和文化内涵。

二、主要目标和任务。

通过此次研修,增强我校教师的教学能力,科研能力和学习能力,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、富有内涵的教师队伍。利用山东省教师教育网远程研修平台,在学科课程专家引领下,通过网上备课、案例分析、问题**等形式对话交流。帮助我校教师诊断和解决教学问题,提高我校教师合理有效实施新课程教学的能力,提高我校教师素质和教学质量,提高校本培训的实效性,促进我校的改革和发展。

三、具体措施。

根据《ⅹⅹ区ⅹⅹ年中小学教师培训工作实施方案》具体要求,参加省统一组织的远程研修,通过集中研修和常态研修相结合的方式,分别围绕教育技术能力、义务教育课程标准、教师专业标准等主题,在课程专家的引领下,通过课堂示范、课例打磨、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流,组织我校教师完成不少于18学时的全员校本研修。

研修对象包括小学语文、数学、英语、**、体育、美术6个学科的专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题,聚焦新课标贯彻和混合式课例研究,主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。教学形式要求:

1)参训人员登陆步骤。

自山东教师教育网上参加过远程研修的教师可以凭已有的用户和密码。首次参加远程研修的学员、研修组长和指导教师以默认账号(身份证号码)和密码(姓名的全拼《小写》)登陆山东教师教育网研修平台,并及时修改密码。

2)学习步骤和过程。

参训人员在规定的时间内学***课程和网上课程资源:按要求完成并提交作业,阅读课程简报发表感言;积极参加与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨;进行学习反思,学以致用。

研修组长阅读点评本组学员参加在心研讨和线下各项活动;协助指导教师完成学习简报。

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小学教师校本研修计划

一 指导思想。根据省教育厅对 骨干教师集中培训 全员远程研修 校本研修 项目统合运作的部署和要求,按照小学双对接研修项目整合下行设计,校本研修主要采取校本混合式课例研究的形式。我校校本研修阶段围绕 课标贯彻 面向学生学习的课例研究 统一主题,促进教师远程研修的校本化 常态化,提升教师研究教学的意识与...