紧紧围绕大邑县教育局xx年施行的“四大工程”中提出的“努力进步教学质量”和“进步老师专业素质”的工作思路，为促进我校老师教育教学业务素质的进步，为建立一批师德高尚，爱岗敬业的老师队伍，为进步我校的办学程度，进步我校的教育教学质量，为办金星乡人民满意的教育，根据金星学校教育教学现状和老师素质情况，特制定出《金星学校xx—xx学年下学期校本培训施行方案》。
1、教育教学情况。
老师对《老师法》和《未成年人保**》的学习不够，在教育学生时时有违规行为发生：例如体罚或变相体罚学生，对学生“心”罚现象屡见不鲜。班主任对学生的管理和教育缺乏艺术性，高高在上，没有平等地对待学生，没有充分尊重学生的人格，造成学生的“逆反”心理。
老师的职业倦怠感强，教学工作出工不出力，教学工作敷衍塞责，造成学校教学质量不高。
2、老师情况。
老师的职业倦怠感强，教学工作无奉献精神，满足于现状，不加强学习，不求上进，教学业务才能不强。
1、加强指导，组建学校校本培训工作指导小组。
组长：牟罡。
副组长：吴国洪王x
2、加强宣传，让校本培训深化老师心中。
人都有惰性，老师也不外。老师容易满足于现状，不思进取。学校将利用老师周务会、全乡老师大会大力宣传校本培训的重要性和好处，让老师深化理解什么叫校本培训，为什么要开展校本培训，校本培训有什么特点，变他们被动学习为主动学习。
3、加强对老师校本培训的管理。
每次校本培训的时间、地点、人物、内容、经费都要认真落实，精心组织，不打无准备之丈，力务实效。但凡在职在岗的老师都要参加培训，每次培训都要进展严格的考勤。但凡未参加培训的，或参加培训应付了事的，继续教育学时不达标，不予登记和审证。
4、加强对老师校本培训的考核和奖惩。
每位老师参加校本培训，学校都要作好记载，对参加校本培训缺习、迟到、不认真的老师给予批评，对参加校本培训优秀的老师予以奖励。
国培培训方案设计工作方案
根据国家中长期教育改革和开展规划纲要精神，国家教育部，财政部结合下发了 老师 xx 4号文件，关于施行中小学老师国家培训方案的通知和教育部制定的 国培方案 湖北省中小学老师远程培训工程施行方案 及湖北省省有关远程培训的文件精神和我区落实 国培方案 的施行通知精神，和我区落实 国培方案 的施行方案，结...
校本培训工作方案
4 教学观摩 学校内部教师之间，校际之间分层次 多形式组织教学观摩，形成制度。5 参观考察 组织校内 校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。6 专项培训 根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训 对教师职业道德高尚 教学能力水平突出 有培养前途和...
“国培计划”培训方案
2014国培二次培训方案。建安学校刘玉静。一 学科 领域 小学班主任。二 项目名称 2014国培计划国家置换脱产研修培训。三 培训主题 全面推进基础教育课程改革，切实提高小学班主任的师德修养 课堂教学水平 终身学习和教育创新能力，造就一支在教育教学实践中发挥示范带头动作用的教师队伍。四 培训对象 建...