新区实验小学2019度校本研修方案

发布 2022-01-26 17:40:28 阅读 8824

校。本。研。

修。方。

案。2023年9月2日。

新区实验小学2014-2015学年度校本研修方案

一、指导思想。

根据11月15日和16日的定远县校本培训业务负责人和校本指导者培训会议的要求,结合新区实验小学的实际情况,特制定本学期的校本培训计划。在我校2014-2023年工作要点中,围绕“有效教学模式”统揽全校教育教学工作。为此我校将围绕这一工作指导思想,积极组织校本研修的相关理论的学习与培训工作。

从我校教育教学工作的实际出发,抓住教师专业化成长的契机,落实我校的教师自塑目标,以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗旨,着眼于教师综合素质特备是专业水平提高,让每一位教师在不同层次、不同形式的培训中快速成长,不断进步。

二、总体目标

以提高教师有效教学能力为中心,引导全体教师重点学习重要的和新出台的教育法律法规,全面提高教师依法执教的意识与能力,着力提升教师有效学习指导能力。

三、校本研修领导小组、指导小组。

校本研修领导小组。

组长:李永书。

副组长: 吴德清徐友宏孔庆利许海。

成员:王新琢宋德兰周伟伟刘山唐元和。

校本研修指导小组,具体分工如下:

组长:负责校本研修的组织与领导工作。校本研修的主要决策人和负责人,负责校本研修的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。

副组长:负责校本研修的专门管理,组织和实施校本研修。

成员:具体落实校本研修的管理、组织和实施;负责做好语文教研组成员的校本研修工作;负责做好数学教研组成员的校本研修工作;负责做好英语和音、体、美教研组成员的校本研修工作。

各成员组织实施校长决策及校本研修计划,组织教师开展校本研修实践,对校本研修的研究和实施进行指导、评估,调查、分析教师对校本研修的需求情况及对校本研修档案整理工作等。

四、研修内容。

根据研修目标,在对我校教师现状和培训需求调研基础上,围绕“有效教学模式”主题,从师德与教育法规、专业知识、专业能力三个纬度,设置教育法规、教师心理、学习理论、学法指导教与学案例分析等五个模块。

五、具体措施。

一)准备阶段(2023年9月1日-11月19日)

深入开展训前需求调研,制定培训计划,完善培训平台,整合培训资源;

二)线上学习阶段和学校计划安排阶段(2023年11月20日-2023年4月30日)

1.参训教师选课,建立个人学习任务单,****课程、阅课程文本资料;

2.通过交流平台的各项交流功能组织参训教师参与互动交流,通过文字、**等形式开展**集中答疑,实现辅导专家与参训教师以及参训教师间的教学互动;

3.通过线上学科作业初步检验参训教师学习成效;

4.学习教育理论、提高教学技能、加强教育科研、提升师德境界。

5.围绕“有效教学模式”开展培训教材研读(2023年11月-2023年4月)

6.建立学习型教师团队组织,开展主题系列活动。在教师中开展听课评课活动,围绕“有效教学模式“主题,着眼于课堂教学过程中问题的解决;通过“课堂观察”方式找出课堂教学中曾在的问题,每学期聚焦2—3个共性问题,着力于经验提升和实践改善,开展岗位实践研修活动。

要求每位教师每学期上一节公开课,每学期听课节数不少于8节,撰写教学反思,进行个性化积累、开展互动交流,达到共同提高的目的。(2023年10月-2023年4月)

7.创设多种途径发挥骨干教师示范引领作用,督促骨干教师完成学校规定的任务。

8.收集远程学习问题单,有效组织线下研讨活动。(2023年11月下旬至2023年4月)

9.开展专题讲座(2023年2月-2023年4月)

10.积极参加上级教育部门组织的各项教研活动,鼓励教师将自己的教育成果向各级教育报刊投递、向教育**上传,每学期教师撰写教学**不少于1篇或教学反思不少于2篇。

11.校本研修学习的总结审核。(查记录册)

六、保障措施。

一) 加强组织领导,狠抓落实。加强对校本研修的指导和管理,确保校本研修工作的落实。

二) 健全制度

1.完善校本培训制度结合实际进一步完善各种校本培训制度,落实每次培训的时间、地点、人员、内容。教导处记录好出勤、考核等情况,促使校本培训走上规范化、制度化轨道。

2.建立教师档案。

建立健全校本培训教师个人档案,将教师参加校本培训的情况、听课笔记、学习收获、优秀**、个性案例、获奖证书等及时记录。

3.积极参加教育局和进修学校开展的教研活动、理论讲座等,取长补短,实现资源共享。着眼于教育发展的挑战与需要,立足学校实际,我们会扎实抓好校本培训,不断提高学校的办学水平。

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