一、指导思想：
继续深入贯彻党的十九大精神，将十九大精神体现在学校管理的方方面面；根据市区教育综合改革的总体部署和《义务教育学校管理标准》，树立核心素养在学校落地的“整体视野”，从而进一步落实区“基础素养研究与实践项目”，带动课堂变革，打造“乐学课堂”；紧紧抓住制定学校新一轮发展规划这一契机，架构学校课程，明确培养目标、聚焦教师教育、规准流程管理、深化主题教研等，不断提高办学品质和学校竞争力。
二、培训目标：
1、加强对见习教师的教育与培养，通过师徒带教、基地化培训，使之教育教学工作早日步入轨道。
2、加强对2-5年教师培养，通过青教比赛、专家指导，帮助他们提高教育教学能力。
3、提高教研组、备课组实务研修实效。借学区主题研修计划交流、主题活动展示比赛之契机，规范教研组和备课组建设，结合 “教研主题活动”、核心素养项目推进、青年教师展能课比赛、伙伴式课例研究、课题研究、交流，转变教师的教学模式，打造乐学课堂。
4、提高班主任育人实效。创建行为规范课程建设，借星级班评比、特色班交流的平台，加强德育队伍的建设和管理，提高班主任育人水平。
5、加大骨干教师培养力度。利用“星级教师示范课”、课题研究、校刊“对话”等平台，发挥其引领作用，加快优秀教师进入区骨干队伍行列的速度。
6、扎实进行教育科研培训，做好各级各类课题研究。组织科研培训、校优秀课题评选与交流等活动，进一步提高教师的科研能力。
7、利用“教师专业发展”平台开展读书系列活动，继续结合《素养何以在课堂中生长》一书，分阶段进行跟帖、点评。
三、培训形式：
活动赛事。每月一读：跟帖、点评。
课题研究：科研课题申报、推进。
特色班：特色班创建、命名。
四、培训对象：全校教职工。
五、组织机构与保障措施：
1、成立校本培训领导小组。
组长：xx组员：xx
2、构建校本培训管理络，落实培训项目负责人，做好协调工作。
3、制定培训计划，有序开展培训，提高培训实效。
4、建立考核和奖惩制度，加强考核。
5、收集好培训料并及时归档。
XX学年第一学期校本培训总结
我校秉承传统，贯彻职业教育精神，本着 服务教师 搭建平台 深入课堂 注重实效 的工作思路，积极做好各项研训工作，促进了教师的专业化发展，提高了课堂教学质量。在学校领导和上级教科研部门的指导下，本学期在做好校本教研 师徒结对 课堂教学调研 参评课题 指导 组织教师参加省市教师培训和教科研活动等常规工作...
学校XX学年第一学期校本培训总结
xx学年第一学期，我校校本培训工作立足校情，确定助力教师专业发展和提高课堂教学质量两大重点任务，以关注课堂与完善教学行为和引进网络阅卷与优化教学评价为抓手，认真履行研究 指导 服务 管理四项职能，指导教研组开展课堂教学研究，帮助教师解决教学过程中存在的问题，助力教师专业成长，致力提高教学质量。一 关...
小学20XX学年第一学期校本培训总结
本学期，我校以 促进有效学习 为中心，以 课堂变革 为抓手，围绕学校教育教学工作，以教研组活动形式为主，开展校本培训工作，同时将课题研讨 教学研讨 课堂变革融合在一起，合三为一。本学期的培训重点有 课堂变革 作业与学业评价 课题研究 新教师和骨干教师培训。一 校本培训内容。一 课堂变革 课题研究 教...