泾县城关第四小学（泾县特殊教育学校）
2017-2018学年度校本培训工作总结。
在泾县教体局和教师进修学校的正确指导下，本学年度我校充分利用现有的条件和资源，制定了“聚焦课堂看整合，提升信息素养”校本培训计划，校本研修活动广泛深入开展，全体教师立足教学工作岗位，针对工作中的薄弱环节确立研修主题并反复探索实践，取得了较好的效果。现就这一学年我校校本培训的工作情况总结如下：
一、加强领导，明确职责。
校本培训是学校工作中的大事，我校高度重视，成立了校本培训领导组和校本培训业务指导组，层层分工，责任明确，学校多次开会研究制定工作目标。制定了切实可行的“聚焦课堂看整合，提升信息素养”校本培训实施方案——以学校为研究主阵地，以教师为研究主体，以教育教学管理和课改中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师水平提高为目的，真正的使校本培训创特色，教学质量提高。
二、确保校本培训的正常进行。
在平时的教育教学工作和校本培训中，我们一直坚持以下几点：一是工作有专人负责，事事有布置、有检查、有考核、有结论，不搞花架子，不做表面文章；二是实事求是，不弄虚作假；三是观念和知识要更新，方式和方法要创新；四是从严治校，严谨治学，严于律己；五是敢于创新，不当教书匠，要做教育家。
1、加强理论学习，促进知识更新。学校采取集中培训、分组研讨、个人自学结合，要求教师不断学习更新，不断提高，填写并完善校本培训报告册。学校定期检查和不定期抽查。
1）要求每位教师每学期读一本教育理论书籍，如《践行社会主义核心价值观，做“四有”好老师》（张作真主编，天津教育出版社），并认真撰写读书笔记，通过读书，提高了教师们的理论素质。
2）定期组织全校教师进行业务学习，有固定的培训时间、培训地点和培训内容，教师有笔记，有体会，有收获。
3）以网络为依托，全员参加远程培训。组织全体教师参加了2017-2018学年度宣城市远程教育培训，并做好此项工作的综合考评工作。
2、强化教学研究，促进教师互相学习，提高教师的课堂教学水平，为了更好地促进教师间的交流与合作，学校要求教师之间平时要互相听课，在教研组活动时共同反思，互相评价；同时提倡不同学科的教师互相听课，促进了不同学科间的沟通与整合。
1）抓教研活动不松懈。教研组活动定期、定时举行。教师们将自己在教学中的困惑、所思、所想、经验等互相交流互相**，共同研究共同提高。促进教师教研活动意识的形成。
2）定期开展教研活动，以有效教学研究为主题，将教师工作中的所学所教所悟在活动上展示出来，互相交流，互相学习，取长补短，积累经验。
3）组织教师参加上级教育部门举办的各类教学比赛活动，促进教师专业成长。在活动中教师得到了锻炼，增强了自信心，促进学校教学风气的形成和中青年教师的成长。
3、引导教师自觉进行教学反思，促进最优化教学实践。一是课后反思，写好课后一得或教学日记；二是单元反思。要求教师对自己一个单元的教学活动进行梳理、比较，写出单元小结取得的成绩、存在的不足和改进措施，更好的总结教学中的得与失。
4、组织教师外出培训，组织教师参加校际教研活动。
根据教研室和教师进修学校安排，学校多次派教师参加各级教学研讨活动，使与会教师开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践。组织教师参加校际教研活动，我校教师吕薇、张新红参加教师进修学校组织的送教下乡活动，在榔桥镇中心小学、汀溪乡汀溪学校的示范公开课，深受广大听课教师的一致好评。
三、经过校本培训工作的全面深入开展，我校的校本培训工作取得了较好的效果：
1、学校教师教育教学理念得到更新，更加先进，教育理论水平有进一步的提高。
2、教师普遍能够自觉按照新课程理念要求指导教学活动，反思自己的教学行为。教师的事业心和责任感不断增强，敢于超越自我，善于和他人交流与合作，反思型的教师越来越多。
3、（此处填写获奖情况）
今后，我校将继续在县教体局和教师进修学校的部署和指导下，做好以下几件事：
1、加强对优秀教师的管理。
发挥优秀教师的示范作用，让他们承担校本培训任务，通过开设讲座和上好示范公开课，引领全体教师积极投入到教学研究中去。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程新理念培训为重点，把“聚焦课堂看整合，提升信息素养；聚焦细节看内涵，培育核心素养；聚焦标准看发展，反思专业素养”作为今后校本培训的核心工作，组织全体教师完成好培训任务。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短。
3、不断总结校本培训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的校本培训工作档案。按要求做好档案管理工作。
泾县城关第四小学（泾县特殊教育学校）
2023年7月5日。
小学年度校本培训工作总结
自办学以来，我校一直立足校本培训，促进教师的专业发展，以课程改革为契机，积极实施科研兴校 教研兴校的战略。以校本培训为抓手，加强教研组 备课组的建设，夯实常规管理，强化师资队伍建设，提高教育教学质量，求真务实地推进校本培训工作。取得了xx年被确定为县校本培训基地 xx年被评为校本教研示范校 xx年被...
小学年度校本培训工作总结
自办学以来，我校一直立足校本培训，促进教师的专业发展，以课程改革为契机，积极实施科研兴校 教研兴校的战略。以校本培训为抓手，加强教研组 备课组的建设，夯实常规管理，强化师资队伍建设，提高教育教学质量，求真务实地推进校本培训工作。取得了xx年被确定为县校本培训基地 xx年被评为校本教研示范校 xx年被...
小学年度校本培训工作总结
自办学以来，我校一直立足校本培训，促进教师的专业发展，以课程改革为契机，积极实施科研兴校 教研兴校的战略。以校本培训为抓手，加强教研组 备课组的建设，夯实常规管理，强化师资队伍建设，提高教育教学质量，求真务实地推进校本培训工作。取得了xx年被确定为县校本培训基地 xx年被评为校本教研示范校 xx年被...