3．坚持开展“共沐四季风，同享读书乐”读书活动，中心校统一印制“读书随笔”笔记本，鼓励教师利用课余时间多读书、读好书，并作随笔和感悟。每位教师摘录均在80篇以上，心得感悟每周在以上。
4．各校与教师签订师德师风承诺书，并通过学生评价、家长问卷调查等形式进行调研、督查，及时解决问题。
5．先后开展了治理乱收费、治理辅导班、治理教师在编不在岗等专项治理活动。处理了2所有搭车收费现象学校，取消了2所校外辅导班。截止目前没有出现**现象。
四）重视“名师工程”
一是成立“名师工程”培养领导小组，负责名师选拔、培养、考核、推荐。
二是严格选拔关。申报名师必须符合以下基本条件：（1）抽考、统考位居全镇前十名；（2）获市级一等以上优质课，并为全镇上过三次以上公开课或观摩课。
三是严拔培养关。（1）通过外出培训、学习考察、学术交流为名师搭建展示舞台。（2）通过讨论会、座谈会、汇报会、学术报告助推培育对象快速成长。
（3）对市、镇名师进行重奖，分别奖励3000元、1000元，激发名师干事创业的激情。
2024年我镇共有8名教师被评为邓州市级名师，有15名教师被评为镇级名师。
五）重视校本研训。各校坚持校本培训化的研训工作。即把校本教研与校本培训有机的结合起来，全镇五个学片每学期各举行两次校本研训活动。
主要方式是以校为单位进行展示，研训内容有：各年级组每次要上一节公开课，课前说课，课后反思。参研教师进行课后评议。
中心校业务领导进行有针对性的业务讲座。这种全员“参与——受训——研讨”的研训方式，促进了教师间的取长补短横向交流。我镇本年度已举行20余次各学科研训活动，有效提升了教师的业务水平。
回首课改十年路展望未来一片天”教师也是成长者，新课改不仅促进了教师的角色转变和专业成长，而且催生了“新教师”的诞生，教育的希望在教师，教师的成长在课堂，赵集镇更多的“教育家必然从课堂里走出来”。
个人校本培训工作总结教师校本培训总结
个人校本培训工作总结教师校本培训总结范文。一校本培训的思想认识。首先充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任...
校本培训工作总结
本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的各项教研任务，现将工作总结如下 一 领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，成立了以校长林长杰为组长，副校长杨兴华 韩蕾为副组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的...
校本培训工作总结
语文校本培训总结。本学年度，学校从师德教育 新课程理念 现代信息技术与课堂教学相整合 教育的艺术及教育教研能力等方面对老师进行了不同层面的培训，通过培训学习，感觉自己的各项素质确实得以提高，现总结如下 一 学习让老师们丰富了许多。1 本学期积极参加学校组织的读书活动，通过深入同读一本书 陶行知教育文...