我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。以下是xx带来的遨游汉字王国作文，希望对你有帮助。
汉字大约产生于四千多年前，历史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，还是一门独特的艺术。于是，任老师让我们搜集了一些关于汉字的资料，带我们一起在汉字王国中尽情遨游……
第一节课是语文，我们拿出自己准备的资料，做好了讨论的准备。我**的资料上，有对联趣事，有字谜，有歇后语、书法家的故事……准备得非常充分。上课铃响了，任老师走上讲台，并没有讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个大大的艺术字——遨游汉字王国。
这几个艺术字上的每个点都是用心代替的，因为我们爱汉字。接着，任老师让我们小组讨论一下，选出准备资料充分的同学上台展示，这可正中我们的下怀，个个谈得眉飞色舞，有的猜字谜，有的展示书法作品，有的读对联趣事，还有的猜歇后语……我们谈得真是不亦乐乎。最后，大家推选我和李嘉欣上台展示。
我为大家读了一则对联趣事，大家听得很认真，我讲完后都乐开了花。
在这节课中，我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙，它。
千变万化，令人啧啧称赞；它是华夏儿女智慧的结晶；它是传承古代文明与现代文明的重要载体。我真想说一声：“汉字，我爱你！”
百川东到海，何时复西归……”下课铃响了起来。我的思绪飘得很远，仿佛还遨游在汉字王国中……
我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！
遨游汉字王国五年级作文
遨游汉字王国。中国的汉字真有趣，看书 读报 写信 写作文，都离不开汉字，但是我们对汉字的了解并不深。自从我学了 遨游汉字王国 这一单元后，我对汉字的了解更加深刻了。汉字大约产生于四千多年前。起初没有汉字时，聪明的古人用 结绳记事 物语 来代替汉字，到了后来仓颉才创造了神奇的汉字。学习 有趣的汉字 让...
五年级上册作文教案《遨游汉字王国》
同步五教案 我与汉字的故事 第一课时。一 作文评讲 1 选材不够新颖2 事情经过不详细3 语言平淡，缺少好词句和修辞。4 事情与启示衔接不自然5 题材新颖 龙雨菲 过马路 红灯可以再等，生命不能再来 翁裕科 钓鱼 做事要有耐心 费俊深 爬上 不经历风雨，怎能见彩虹 舒子健 放学路上遇到垃圾，写标语告...
五年级上册第五单元作文 “遨游汉字王国”展示课
展示课。经过两个星期的精心准备，我们的 遨游汉子王国 综合实践活动展示课如期举行。首先上场的是陈杭榆六人小组。她们为我们带来的是猜字谜。只见她们拿出写着字谜的纸条，让我们猜出谜底。同学们有的抓耳挠腮 有的用双手托着下巴，仿佛在沉思 还有的把手举得老高老高，眼睛亮亮的，一副胸有成竹的样子。最后，字谜都...