今天，在新课程改革理念的光照下，在陶行知伟大而朴实的教育理念下。在书香校园的实践下，我们的阅读教学有了进一步的发展，有创新。因为今天的阅读教学为学生们提供了一个温馨和谐的人文环境，倾注更多人的关怀，激起孩子的情感渴望，点燃了孩子们的心灵火花，语文能成为学生们心灵成长的家园，精神追求的圣地，让他们领略到前人的不朽之作，探索到人类文化的奥妙，享受到徜徉人类文化之中的无穷乐趣。
更让学生们在琅琅书声中，感受和再现作者的情思美感，体验语言的节奏感，音韵感，从而让学生深深喜欢这神奇的方块字，让他们在今天的阅读中体验到学习的乐趣。所以，今天的阅读，它是一种享受，让学生乐在其中。我班是这样开展读书活动的：
一、开展拓展阅读的形式：
以多种形式开展读书活动，个人活动形式，如开展课外阅读，课外写作。家庭形式，家中订阅报刊杂志，设立家庭小图书室，与家人通讯。班级活动形式，组织学生开展写日记，摘抄，出墙报，出专栏，出手抄小报等多种形式活动，以提高学生的语文能力和全面素质，还开展了各类征文比赛，演讲会，朗诵会等。
二、培养拓展阅读能力的方法：
古人说得好：“未见意趣，必不乐学”苏霍姆林斯基也认为教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。这“欲望”与“火花”就是学习兴趣爱好，我以讲故事的形式向学生介绍一些贴近学生生活的读物。
如“童话寓言故事”、“少儿科普知识”、名人小时侯趣事、**类等，激发学生对课外读物产生兴趣，其次指导学生选择课外读物，推荐适合学生的读物，了解书籍。板报的分类。让学生到图书馆借书，另外班级设立图书角，通过借书，传阅，相互交流等方式激发课外的动机。
通过一段时间的阅读，学生阅读了大量的书籍，有人物传记类的全班读了大约三十多本、**类的包括四大名著大约二十多本、科普类的大约四十多本、还有《经典诵读》中的诗词、童话、寓言等三十多本。
总之，让课外阅读成为学生思想碰撞的场所，让课外阅读成为学生激情燃烧的火场，让读书汇报成为学生梦想开始的地方。做阅读的上帝，是了解世界、创造辉煌的契机，给自己一本书。又是放飞个性、决胜千里的智慧。
六年二班读书计划
为把我班打造一个书香四溢的班级，让同学们养成多读书 好读书 读好书的习惯，并在读书时间活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，结合 书香校园 的活动，开展 营造书香班级 读书评选活动，具体方案如下 一 活动目标。1 围绕 建设书香班级 这一主题，有计划 有目的，有指导性的开展读书活动，营造勤奋读书，努力...
六年二班读书节活动总结
五 集思广益，精心设计黑板报，设计墙报。读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，精心设计了一期题为 书香飘我家，陶醉你我他 的黑板报，以及 书香飘逸 文化走廊，介绍 读书方法 我读书，我收获 腹有诗书气自华，最是书香能致远 等墙报，同学们把自己收集到的有关读书内容，其中有名人读书故事，有读书的...
中二班区域活动小结
2013 2014学年上学期区域活动小结。中二班张丽红。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由 宽松的气氛中主动探索 学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊 美工区 娃娃家 生活区 iq博士 ...