谢国文四年二班读书活动总结

2017-2018学年度下学期。

小学语文大阅读行动推进实验工作总结。

四年二班谢国文。

为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我班开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的：

一、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。

开学初，全力布置美化书香教室使教室富有“书香气”。

班级开展各种读书活动，如阅读交流、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。

二、做好读书规划，使读书活动规范进行。

制定读书计划，使读书活动有章可循。每学期都要向家长推荐十本好书，要求每个学生都至少要完老师推荐的这六本书。在完成老师推荐的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。

同时我还开展和学生同读一本书活动。通过好书推荐课、阅读推进课、阅读分享课、成果展示课等各种课型和活动，激发学生的读书兴趣，培养良好的读书习惯。在引导学生做读书小报，整理收获心得。

每学期我都要布置"读一本书、写一篇读书心得"的作业，学期初途进行评比、交流。

小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的还有很多很多。为了学生的长远发展我们将在引领学生读书的道路上一路前行。