八年级课外读书计划

一、读书目的。

1、树立“读书”与“吃饭、睡觉”同样重要的思想，养成良好的阅读习惯。

2、通过读书让自己能学会享受阅读，享受人生，提高生命质量。

3、通过读书，提高自己的阅读能力和写作能力。

4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提升自己的语文素养，提高自己运用科学观点看待问题的能力，提高自己的观察力和洞察力。

二、计划阅读书目。

从下列《昆虫记》《苏东坡传》《居里夫人传》《红星照耀中国》《简爱》《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的春天》《读者》《演讲与口才》等书目中选择来读。

三、时间安排：自（12月18日开始执行，每周依次类推）

四、读书措施。

1、阅读前必须制定好详细的读书计划表，附在每次阅读之前，计划表阅读书目和内容要明确（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，可咨询教师），并在作品后面标明本次阅读计划读多少页，大约在多长时间内读完该作品。

2 、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并记下读后感，内容是可以摘抄、可以写在阅读中收获最大、感受最深的体会，可以写推荐给同学的理由等。

3、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注，安排课代表抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在读书笔记上，每周三篇，每篇约400---交课代表检查。

5、每读完一部作品，在读书笔记上至少要写一篇总结，即阅读体会，此内容可作为日记的一部分，写在日记本上。

6、每周一上午将每周的每个学生的《阅读计划表》和读书笔记本一并交语文课代表检查，课代表将检查结果标上日期上交老师。

7、教师抽查，教师写评语或点赞。每周抽查两列，不定期抽查全班。

8、任务完成不理想的和完成优秀的，将在全班展示，教师面谈指导。

五、阅读地点：教室。