作为一名青年教师，我深知提升个人信息技术素养对提高学科教学能力、促进自身专业发展的重要性。为了从各方面不断地完善自我，提高自身综合素质，依据漯河市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程远程培训文件要求，结合个人发展实际需要，特制定如下个人研修计划：
一、 一、研修目标
1.补充知识，更新观念，提升技能，增强信息技术应用能力。
2.养成良好的信息技术应用习惯，积极反思，勇于探索，并将信息技术融于语文课堂教学之中。
3.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性发展。
4.主动运用信息技术，拓宽专业发展成长路径，实现专业自主发展，自觉践行终身学习理念。
二、研修方式
1.客观自查短板所在。
珍惜这次漯河市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程远程培训机会，严格遵守培训能力提升工程的各项要求，首先对自己进行客观自查，明确短板所在。关注在多**教学环境下，如何应用信息技术优化导入、讲解、技能训练、总结与复习、评价等教学环节；关注网络和移动学习环境下的自主、合作、**学习；关注网络和移动学习环境下，如何应用信息技术优化学习任务设计、学习小组组织与管理、学习过程监控、学习评价等环节。?
除此之外，还要主动向身边的教学能手学习，以先进教师和教学能手为榜样，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己的组织教育教学的能力。坚持每周听课、评课，不断总结他人教学中的可取之处，反思自己的不足之处，不断学习，不断进步！
2.认真学习线上课程。
利用课余时间积极完成线上学习，回归“学生身份”，认真聆听专家报告，并做好必要的学习笔记。客观自查自身不足，明确自己的短板所在，虚心学习，不断提高自己的教育教学理论水平。?认真聆听专家们的**讲座，做好笔记，认真学习，不断丰富自己的理论知识储备，增强自己的信息技术应用能力。
积极参与研修班的各项研讨活动，积极与各位学员交流学习心得和收获，主动提出学习中遇到的问题，与各位学员共同**解决问题的方式方法。?
未来的竞争是实力的竞争，实力的关键在科技。所以，我要树立终身学习观，主动应对信息化社会的挑战，充分利用这次学习机会，更新观念，补充知识，提升技能。通过实际案例和教学软件的学习和实际应用，让信息技术真正服务于课堂教学。
3.积极融于教学实践。
小学生遇到知识重难点往往不容易解决。这时运用信息技术辅助教学，创设情景，把学生的视觉、听觉等协同利用起来，促进心理内化，加深学生对重难点的理解，从而达到其它教学手段达不到的效果。“兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习兴趣。
“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习积极性，就必须满足他们这些需求。
而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习的兴趣日益衰减。将多**信息技术融于教学课堂，利用多**信息技术**并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，有效地再现实物的可观属性，使学生感知事物的艺术效果，在大脑中形成一幅活生生的画面，创设了一定的情景，学生产生身临其境的感受，使学生真正的进入角色，进**感体验，从而有效的激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，有利于营造轻松的课堂气氛，使学生借助生动形象的画面理清学习思路，与作者进入同样的情境，从而领会课文的主旨。
课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学**，帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中，教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。枯燥无味，缺乏生动性，学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥。
在多**信息技术介入教学后，像一阵东风一样，催促着我们教育观念以及教育模式的改变，使我们的师生能够共享到优质的教育资源，享受最前沿的教学资源，给基础教育的改革和发展带来了机遇。
我将主动将培训和实践结合到一起，用理论联系实践，用理论来指导实践，用实践来检验理论。不断增强现代化教育的意识和教改热情，运用所学的信息技术手段辅助课堂教学。充分利用网络优势，在多**教学环境中，合理利用学科软件、数字教育资源来优化课堂教学，提高自己的课堂效率，杜绝培训和实践两张皮的现象。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、**等学习活动，转变学生的学习方式，用信息化教学激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和综合能力。
三、具体措施
1. 登录网络研修平台，认真学习必修课、专业课程和通识课程等，完成线上课程学习和培训期间各项任务及作业。
2. 认真聆听专家们的**讲座，做好必要的学习笔记，并主动尝试把理论运用于实践，提高自己的教育教学水平。
3．培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好地服务教学。
4.及时对每天的教育教学活动进行反思，随时记录下来，并与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
5.积极尝试现代信息技术在课堂中的应用，在教学实践中总结经验。
6. 努力掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用水平。
综上所述，我会尽最大努力内化本次培训所学，坚持学以致用。争取在以后的语文课堂教学中恰到好处地运用多**信息技术提高课堂效率，不断激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，促进学生的高效学习和全面发展。
2019研修计划
2012 2013学年度第一学期。教师个人校本研修计划。成长是一个循序渐进的过程，同时成长也是快乐的过程，在新时代下，树立终身学习意识，在自学中求提高，在辅导中求升华，已成为新时期教师的一种新的学习理念，随着新学期的开始，在新课程改革的不断深入和不断优化课堂模式的环境下，为了使我的教学质量有着明显的...
计划》个人研修计划2023年
方案计划参考范本。目录 精选计划 个人研修计划2019年最新一。精选计划 初班主任工作计划2019初中二。精选计划 初中生寒假计划书2019三。精选计划 初学习计划2019年最新四。精选计划 个人研修计划2019年最新一。一 指导思想。根据要求结合自身实际，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂 革新...
2023年校本研修与网络研修计划
2016年培训研修计划。为了提高学校教师信息素养和业务水平，为了更好的适应现代教育手段，为了全面提高素质教育，为了信息技术同其它学科的整合，特拟订以下计划 一 基本情况。学校大部分教师自身信息技术基础水平差，理论知识欠缺，再加之我们乡村学校硬件较落后，在教学上运用多 的时候很少，就更谈不上同各学科的...