三月实习支教总结
20xx年9月13日晚，我们踏上了到迪庆州维西县中路乡的汽车，开始为期三个月的顶岗支教实习。对于迪庆，我一直都不了解。知道它也是因为香格里拉，我想很多人向往迪庆也就是向往香格里拉吧。
香格里拉在藏语里是“神仙居住的地方”，展现的是中甸草原的魅力；而在傈僳语里是“明天再来”，体现的则是傈家儿女的热情好客。
我们所去的中路中学全称是中路九年一贯制学校，也习惯地叫做中路中心校，小学和初中同用一个作息时间。在迪庆州像这样共同管理初中小学的学校是唯一的，在整个云南省也是屈指可数。从前的中路九年一贯制学校有施根登完小、吉介土完小、蕨菜山完小、拉嘎洛希望小学、腊八山、新厂以及中路中心完小。
如今迪庆州实行集中办学，学校完成撤并，余下以可比分校（原拉嘎洛希望小学），吉介土完小和中路中心完小。初中将在20xx年12月5日前撤并至维西县。
一、二、三中，可更好地进行资源的优化整合以及共享，学生走进县城可以了解更广阔的天地，结交新的朋友，为将来走向社会打下基础。
而我们实习期间所带的班级就是撤并期间留下的唯一一班初三学生，全班58人，大部分是傈僳族。由于缺少老师，来到中路中心校根据学校领导及指导老师的安排，我给他们教授九年级政治与历史课，我的搭档王明勤给他们教授物理。一个月后在进行交换调整。
由于是撤并过渡期，他们没有物理老师、历史老师、政治老师。学校安排给我们的指导老师在大学学的也是数学，教授的却是语文。面对这种情况，我没有退宿，而是更加坚定了决心。
在学校期间我们学习的就是如何做一名老师，来到中路我也是一直以云南师范大学校训“刚毅坚卓”来要求自己，把自己当做一名教师而不是学生，严格要求自己。
在上课前进行了完整的备课，这时候我不再是简单地把知识点备好，而是在熟悉课本的基础上思考如何把知识更好地讲授给学生，如何化难为易，如何把简单问题让学生在上课期间就掌握。向老教师以及指导老师请教后进行了详细的备课，随之就走上了讲台。而我当时没有一点的害怕，反而很激动。
是的，激动！我不用在师大的微格教室里练习了，因为我觉得微格教室里面对的是自己的同学，他们对知识点都很熟悉，讲得好与坏体现不出来。而现在我终于可以证明自己了。
第一节可自我感觉良好，上的是政治。但下来一问才知道学生接受得不太好。由于我是曲靖人，普通话不太标准；不会傈僳话，因此交流上还需要一段时间的磨合。
我和指导老师沟通了以后，她告诉我：不用怕，放心大胆的去做。只有做了，出现问题了，再针对问题逐一解决，这样才会进步。
除了上好自己课以外，空余时间我还去听了其他老师的课。听课时我不再是听他们讲了些什么，为什么。而是听他们如何进行教学安排，如何把知识点传授给学生，如何进行课堂的合理把握。
我发现所有老师的教学内容都是正确的，都符合新课标的要求。教学方法都符合维西县的实际情况。下来以后，我和各位老师进行了讨论，把自己所遇到的问题向他们请教，他们都很耐心地答疑解惑。
并讲授了他们在教学工作中的经验与心得体会。老师就像人的小指，长在不起眼的地方，作用也不太大，工资少，任务重，永远与清贫为伍。但是我们要想一想，当你们双手合十向佛祈福的时候，小指就是离佛最近的。
只有耐得住寂寞与诱-惑的人，才能在教育事业中干出一番成绩。此外，我还听了搭档王明勤老师的课，互相学习，共同进步。
在中午辅导以及晚自习时，我都针对题目中遇到的知识点，先进行引导，让他们对知识点进行回顾，加强掌握；如果不会再进行讲解。每个周进行两次作业，批阅作业时，对存在的问题进行记录，上课时针对问题进行重点强调、讲解。比如我在上物理课时，学生对公式、概念记忆不清，对单位掌握不好。
做作业时乱造公式，单位。闹出很多啼笑皆非的事。每个章节结束我都进行了综合复习，目的是为了让同学们更好地掌握基础。
在11月份的时候全校进行了期中测试，其结果是期望太高失望太大。暴露出了很多问题，比如对知识点掌握不牢靠，对题目意思不理解，更有甚者对题目不认真读，别字连篇。针对这些问题，我会在以后的教育教学工作中加强基础知识的巩固与梳理，让学生多练，并向其余教师请教如何提高教学效率，如何提高学生在课堂课外的积极性，由强迫性学习到主动学习过度，通过生活中典型事例教育学生，让他们苦学变乐学，从生活走向课本。
努力提高师生间默契度，努力使自己在以后的工作中教学思路清晰，重点突出，目标清楚。让不是本科目的老师都能知道你讲的是什么，重点是什么，怎么讲的。
除了教学工作外，我们还在原班主任和丽飞老师的指导下进行了班主任工作。班主任工作主要的是对学生进行集体管理，对班集体的早晚自习，卫生进行跟踪，晚睡进行督促。作为一个班主任，更要有崇高的职业道德，不能狭隘的歧视后进生重视优等生。
而是要一视同仁，每个学生都是自己的弟弟妹妹，我们要像对待自己的弟弟妹妹一样对待他们。学习及道德价值观方面，老师是学生的良师益友，是学生的引路人，是榜样。因此我们更要严于律己，为学生树立好榜样。
我们要以一颗真诚的心对待每个人，不能一味的说教，要把他们当做自己的朋友，用心沟通。每个班不可能不出现这样那样的问题，这时候我们不要喋喋不休，而是细心疏导，以求润物细无声。
对每个学生不能仅从成绩来评定，那样是片面的，会对学生的目标定位造成不正确的引导。学生有时会想，明明自己努力了，却事倍功半。这时候我们要引导学生根据自身情况找到适合自己的方法，明确自己的优缺点，明确自己的兴趣爱好，从而树立自己的目标。
这个目标要合理并且符合实际，而且还要注意目标定位的多向性。其次，要求学生在提高成绩的同时注意自己特长的培养，养成良好的学习习惯，保持良好的生活作风。
此外，指导学生正确处理个人和集体的关系。树立较强的集体荣誉感。让学生知道，我们每个人都离不开集体，班兴我荣，班衰我耻。
要用自己的努力为集体增光添彩。学校组织的活动我都给他们明确目标、要求。让他们知道结果是什么不重要，重要的是为之奋斗的过程。
努力了，即使取得的成绩不理想，我们也可以问心无愧。只有默默地积蓄力量，在机会出现的时候才能一鸣惊人，奏出属于自己的乐章。
我们在进行班主任工作时还要培养学生的竞争意识，通过民族文化及近现代史事例教育学生，让他们明白落后就要挨打。还要设立定期评价制度，通过学生评价、自我评价、教师评价让学生明白自己在班级里处于什么位置，从而增强学生的警惕性与进取心，培养他们的自觉性。
通过三个月的顶岗支教实习，使我明白作为一个老师要随时保持高度的热忱，要实事求是，牢记云南师大校训“学高身正，明德睿智”，树立良好的师德师风。教学上为学生传道授业解惑，生活中引导学生培养良好的行为习惯。作为一个班主任，要用爱去开启学生心灵，孜孜不倦地教育调皮的学生，除了管理好班集体外，还要关心学生生活，承担起父母的责任。
实习结束了，我们将要走向人生道路的下一站。但是在中路的生活、学习将成为我们一生重要的经历及财富。衷心地祝福中路中心校，希望它在全校师生共同努力下越来越辉煌，为中路、为云南、为国家培养优秀的人才。
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