黎家湾小学武术兴趣小组活动总结。
学期临近，我们武术兴趣小组的活动也即将告一段落，回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况，我们主要作以下小结：
一、全部组员对武术学习产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始至终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况，我们及时针对个别成员内心活动，及时做出思想工作。
如果是运动量过大，我们及时进行休息，如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
二、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。
在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分能较好的掌握。除了基本的手型和步法，还学习了一些踢腿动作，如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别学生的里合腿还掌握的不是很好。
三、培养了学生遵守活动规则的好习惯。
武术课场地空间比较大，课堂纪律的调控就显得困难了，如何有效地调控课堂纪律，就显得很重要。武术课教学干扰因素多，加之活动内容主要是从事各种身体练习；而在活动中又最易显露出各自的个性，因而课堂上经常会发生纪律失控的现象，武术课上同学之间交头接耳、窃窃私语等行为；对其他同学进行身体碰撞，不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律，首先制定了武术常规：
1）教师整理好着装，注重仪表，提前到场地准备上课。
2）学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔等物品。
3）开始后，学生按教师指定位置，集合队伍。
4）教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。
5)教育学生注意安全，防止事故发生。
6)总结本课情况，布置课下练习，培养学生良好的、积极的课堂行为习惯。
一般来说，学生对武术课的兴趣是很浓厚的。教师通过自身的教学艺术，不断地变换教学内容和方法，使学生保持最适宜的学习状态。这样，学生有兴趣练习便会自觉实现目标。
这样即能调动学生兴趣，又能有效地调控课堂纪律。教师的自我控制要热爱和关心学生。对学生充满坦诚，能关心、热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。
融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。 要保持镇静和自信。武术课的纪律控制是一种有目的，有计划的实践活动。
武术教师应遵循教育、教学原则，应用控制论的观念和方法，对武术课的纪律问题进行精心组织、处理，及时制定好课堂行为管理策略。
总之，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了身体，更培养了他们不怕苦、会坚持的韧性。
黎家湾小学武术兴趣小组。
2023年7月。
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