交互式电子白板优化小学课堂教学的研究。
2011～2012学年第一学期课题研究计划。
一、研究目标。
1、**基于交互电子白板与小学课堂教学整合的有效途径和方法，以提高课堂教学的效果和效率。
2、形成学校特色的交互式电子白板教学策略和方法，形成操作的模式。
3、通过交互式电子白板的培训和使用，提高教师的信息技术素养。
4、培养学生的学习兴趣，发展学生的信息技术素养。
二、研究内容。
1、基于交互白板的小学课堂教学有效教学设计的研究。
确立儿童立场，立足于学生的发展，根据学科特点，从学生学习需要出发，精心设计教学活动和交互式白板课件，构建以交互式电子白板为依托、基于具体学科特点的有效教学设计。
2、交互电子白板与小学课堂教学整合的课堂教学策略的研究。
利用行动研究方法与实验研究方法，在六门学科中展开实验研究。不断总结、反思、实践，逐步形成基于交互式电子白板的教学范式。
3、建立交互电子白板教学课堂教学评价研究。
通过研究，建立交互电子白板教学课堂教学评价量表，引导教师着眼于学生的学习需求、发展需要，科学合理地使用交互电子白板，发展学生的综合素养，提高课堂教学效率。
4、建立学校交互电子白板教学资源库。
合理有效地利用教学资源是应用电子白板技术的重要环节。白板系统虽然为每个学科准备了大量的学科素材，但具体到学校和学科，还要建立适合自己的校本资源库。
通过研究，建设一个规范的、内容丰富的、开放性的和具有“校本特色”的校本课程资源库，为校本课程的开发和新课程的实施搭建一个有力的平台。三、研究方法。
1、研究思路。
本课题是在blending learning的理论【所谓 blending learning 就是要把传统学习方式的优势和 e-learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来；也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。目前国际教育技术界的共识是，只有将这二者结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。】及新课程理论的指导下开展的研究活动，**在交互白板的教学平台下怎样改变学生的学习方式，提高课堂教学效果和效率，**小学学科不同课型中利用交互白板进行教学的具体运作模式。
2、研究方法。
本课题主要采用行动研究法，按照计划、行动、反思、总结的步骤，在实践中进行研究。辅以文献研究法、经验总结法、案例研究法，推进课题研究工作。
3、研究的技术路线：
查阅相关文献资料、网上信息资料，从中获取理论支撑与可借鉴的经验；
资料、经验的分析归纳整理；
行动研究、实验的设计与实施；
对行动研究、实验的设计与实施的总结反思、提升。
四、课题的组织与研究分工。
组长：常洪伟全面主持本课题的研究工作。
主持人：**协助组长完成本课题的研究工作，协助组长撰写课题设计方案阶段报告和研究报告及研究过程的调控管理。
副组长：朱小昌协助主持人完成本课题的各项研究工作。
子课题负责人：曹燕姜博苏亚琴顾文娟
具体负责子课题的研究工作，负责撰写子课题设计方案阶段报告和研究报告，负责子课题研究过程的调控管理。
课题组成员：徐娟萍、**萍、刘丽玉、陈健、包琴、胡燕媛、蒋志娟、蔡亚波、王丽、洪欢骅、王粲、杨寅星、王小芬、王佳佳、刘露娟严振宇朱志刚具体负责本学科的研究。
五、行事历。
九月份。1、完成本学期研究计划。
2、召开课题组会议，完成各子课题研究计划。
3、专题研讨：《基于交互式电子白板环境下小学数学课堂教学的研究》（姜博）
十月份。1、交互式电子白板培训。（smart白板）
2、专题研讨：
1）《基于交互式电子白板环境下小学术科课堂教学的研究》（王粲）
2）《基于交互式电子白板环境下小学英语课堂教学的研究》（苏亚琴、胡燕媛）
3、课题研究月交流。（理论学习，汇报研究现状）
1）各子课题上缴研究案例和素材。（文字、**、**）
2）策划后期研究思路。
十一月份。1、专题研讨：
1）《基于交互式电子白板环境下小学语文课堂教学的研究》（曹燕）
2）《基于交互式电子白板环境下小学数学课堂教学的研究》（陈健）
3）《基于交互式电子白板环境下小学英语课堂教学的研究》（蒋志娟蔡亚波）
4）《基于交互式电子白板环境下小学术科课堂教学的研究》（刘霞珍）
2、课题研究月交流。（理论学习，汇报研究现状）
1）各子课题上缴研究案例和素材。（文字、**、**）
2）策划后期研究思路。
十二月份。1、专题研讨：
1）《基于交互式电子白板环境下小学数学课堂教学的研究》（包琴）
2）《基于交互式电子白板环境下小学英语课堂教学的研究》（王丽洪欢骅）
3）《基于交互式电子白板环境下小学术科课堂教学的研究》（王佳佳）
2、主题沙龙：**基于交互式电子白板的课堂教师角色变化和学生学习效果的变化。
3、课题研究月交流。（理论学习，汇报研究现状）
1）各子课题上缴研究案例和素材。（文字、**、**）
2）策划后期研究思路。
一月份。1、专题研讨：《基于交互式电子白板环境下小学术科课堂教学的研究》（严振宇）
2、课题研究学期交流。
1）子课题汇报学期研究收获。
子课题研究总结。
子课题研究成果展示。
2）课题组成员座谈会。
3）总课题学期研究总结。
课题组小结
4 本学期，在注重 走出去 的同时，也积极创造条件，采取 引进来 请少年宫的任老师来我园进行理论讲座，让课题组成员，及时了解研究动态和教育界的研究方向。在学期结束之前，我们积极邀请了进修学校李宗玉老师来园进行具体指导，点评 指出了园内老师参与科研氛围浓厚，集体活动和区域活动将课题研究落在实处。拓印活...
课题组理论学习计划
2014 2015学年度语文课题组个人工作计划。上派镇菁菁小学李霞。在认真学习领会本课题组的实施方案和2014 2015学年课题组计划的基础上，我为自己制定以下计划 一 端正学习态度，不断加强理论学习。加入课题组后，我将借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。继续加强课题理论的学习，搜集有关本...
2023年秋季课题组计划
2015年秋季 小学语文教学中创设有效情境的研究 课题研究课题组计划。负责人 李声英。我们课题组围绕情境创设这一课题，在上级领导的指导下，努力 小学语文创设有效情境的科学方法已有一年了，虽取得了一定的成效，但还需进一步深入研究。为了扎实有效地展开本课题的研究工作，特拟定本研究计划如下 一 指导思想 ...