大一的第二个学期已慢慢离我们远去，我们对心理委员这一工作有了进一步的了解。对于如何当好这一职务也有了更加深刻的认识。最让我们高兴的是我们的工作得到了老师和同学们的认可。
这一学期以来，我们一直遵循着心理辅导员的指导开展工作，积极配合学校老师分配的任务，每周我们都会走访宿舍，和同学们进行心理上的交流。同时我们也和班上的宣传委员合作办了一期主题为《生命感恩自律成长》的心理黑板报，让同学们更好的了解心理学知识，更好的认识自我，动员和组织班级同学积极参加学校、系组织开展的各项心理健康教育活动，广泛宣传学校及系可利用资源、资讯室、网络等。
在遵循心理辅导员指导方法的同时，我们也对班级心理工作方式进行了创新，为了充分了解同学们的各项心理问题，比如说我们对同学们进行人格、气质、情商、人际关系等心理活动测试，对其优点加以肯定并给予积极的暗示，对其缺点与不足，我们让其认识并帮助他们积极改进。在这学期的5.25心理健康月，我们在心理老师的帮助下，积极响应学校的号召，积极参与并开展了不同形式的心理剧排练表演活动，在这次活动中，同学们不仅学到了有关心理健康的知识，也了解到如何更好的处理心理健康问题，更加促进了同学们之间的交流，加强同学们之间的友谊。
我们也从中学到了如何更好的与同学们建立深厚的友谊和运用心理学方法帮助同学们解决问题，同时也学到了除心理知识外的其他方面的知识……
总体来说，这学期的工作完成的比较顺利，各项活动开展的比较成功，但与系里的要求相比，我们自身在工作中还存在着一些不足：
1、 没有充分和每个同学进行交流。
2、 有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到充分实施。
3、 没有更好的与同学们全面的进行心理交流，发现并解决内部潜在的问题。
不过，经过这一学期的工作历练以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我们已经十分了解。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。但我们却不以为然，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事，才能把每一件事做好。
因此，我们依然会认真踏实做好心理委员的本职工作。我们知道，我们自身的工作水平离上级的要求还有很大差距，但我们会不懈努力，所以这一差距，相信我们有信心也有能力当好这个心理委员。
护理系10级10—12班。
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