2023年数学组课题计划

2023年英德市英城街中学。

山区教师专业发展》课题研究计划。

数学教研组。

一、指导思想。

为切实提高教学质量，促进教育向更高层次发展，为确保学校“十五期间人才发展工程”的有效实现，建立一支能适应需求，面向未来的教师队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从数学组实际出发制定教师2023年课题研究计划。

二、数学教研组教师现状分析。

1、教师教龄、年龄、学历、职称情况。数学教研组教师有27人，平均年龄约37岁，本科学历有19人，占本组教师的70％，中学一级教师有21人，约占本组教师的80％，二级教师有5人，约占本组教师的2％，教师队伍平均年龄偏大。

2、教师教学观念相对滞后。新课程改革实验工作的开展和实施，给教育教学工作创造了新的情景，提出了一系列新的问题。为解决这一系列新的问题，学校组织里了教师参加各种形式各个层次的培训。

3、现代教育教学技术整体水平有待进一步提高。

4、教研意识陈旧，积极性不高教研能力有待提高。

三、工作目标任务。

在课题组的指引下，以求实创新为主要手段，认真开展课题的实验研究工作，并注重反思和总结，通过2023年规划的逐步实施，达到如下预期目标：

1、转变教师教育教学观念。掌握现代教育教学理论，掌握并熟练运用现代教育教学技术。

2、转变教研意识，提高教学研究的工作能力。

3、转变教学行为，提高教师在新的教学情境下的教学能力。

4、转变教师的教育观念，提高班主任教育管理水平。

5、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

四、工作措施。

1、每位数学教师写好课堂教学反思和课堂教学随笔。

要知道写课堂课堂教学反思和课堂教学随笔有助于你集中思想，对某一个问题进行深入思考。而每一位勤于思考的教师，都会产生他自己的体系和教育学修养，这可是一笔珍贵的财富。人是很容易忘却过去，并且总是在重复错误的。

你在随笔当中真实地记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。这些对我们很重要。我想这样能提高每个教师的教学能力和业务水平。

2、每位数学教师写好课题研究的心得体会和撰写读书心得。

我们可以利用校园网和互联网开展学习。充分学习更多优秀的文章，拓宽视野，参与学科教学研讨，相互交流，提升自己的业务水平和理论修养。

3、根据前两阶段的研究实验，把实践提升为理论，课题组成员一起总结全过程的指导理论和实验研究中的成功经验，撰写**，并整理所有研究实验材料，写出结题报告申请结题。